Класс (по 7-летнему курсу – 5 класс)

№	Наименование раздела, темы	Вид учебного занятия	Общий объем времени (в часах)
Максималь- ная учебная нагрузка	Самостоятель- ная работа	Аудитор- ные занятия
	Мелодические и интервальные секвенции по ступеням натурального мажора и минора	Урок	2,5		1,5
	Обращения D7 с отодвинутым басом в мажоре и миноре, их разрешение	Урок	7,5		4,5
	Размер 6/8. Ритмические упражнения	Урок	2,5		1,5
	Дирижерские жесты в размере 6/8	Урок	2,5		1,5
	Аккордовые последовательности с пройденными аккордами	Урок
	Текущий контроль	Контроль-	2,5		1,5
	Натуральная минорная гамма с аккордовым сопровождением	Урок
	Интервалы на ступенях лада. Интервальные цепочки	Урок
	Тритоны в натуральном миноре	Урок	2,5		1,5
	Построение 4-х видов трезвучия от звуков вверх и вниз	Урок	2,5		1,5
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	Малый вводный септаккорд как септаккорд VII ступени в ряду других септаккордов на ступенях натурального мажора	Урок	2,5		1,5
	ум.4 в гармоническом миноре: исследование, разрешение	Урок	2,5		1,5
	Уменьшенный вводный септаккорд как септаккорд VII высокой ступени в ряду других септаккордов на ступенях гармонического минора	Урок
	Период, каденция, кадансовый квартсекстаккорд	Урок	2,5		1,5
	Аккордовые последовательности с пройденными аккордами	Урок
	Характерные интервалы гармонического минора: обобщение, группировка, разрешение	Урок
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	Гармонический мажор: усвоение общности верхних тетрахордов гармонических видов мажора и минора в одноименных тональностях	Урок
	Тритоны с разрешением: 4 тритона в натуральном и гармоническом миноре; 4 тритона натуральном и гармоническом мажоре	Урок
	Минорная субдоминанта гармонического мажора. Включение минорной субдоминанты в аккордовые последовательности	Урок
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	ИТОГО:		82,5		49,5

7 класс (по 7-летнему курсу – 6 класс)

	Наименование раздела, темы	Вид учебного занятия	Общий объем времени (в часах)
Максималь- ная учебная нагрузка	Самостоятель- ная работа	Аудитор- ные занятия
	Секвенцирование мелодических и интервальных построений по ступеням натурального мажора и минора	Урок	2,5		1,5
	Построение и разрешение D7 и его обращений от заданного звука, определение тональности и разрешение	Урок
	Характерные интервалы в гармоническом мажоре: ув2 и ум7; ум4 и ув5	Урок
	Синкопированные ритмы	Урок	2,5		1,5
	Мелодический мажор: усвоение общности верхних тетрахордов мелодических видов минора и мажора в одноименных тональностях	Урок
	Текущий контроль	Контроль-	2,5		1,5
	Три вида мажора: обобщение	Урок	2,5		1,5
	Разрешение основного D7 в трезвучие VI ступени	Урок	2,5		1,5
	Модели составных интервалов	Урок	2,5		1,5
	Пунктирный ритм в размерах 3/8 и 6/8	Урок	2,5		1,5
	Альтерация неустойчивых ступеней в мажоре. Альтерированная гамма	Урок	2,5		1,5
	Аккордовые последовательности с пройденными аккордами	Урок	2,5		1,5
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	Триоль. Ритмические упражнения	Урок	2,5		1,5
	Преобразование моделей составных интервалов (3-4 модули)	Урок
	Альтерация неустойчивых ступеней в миноре. Минорная альтерированная гамма	Урок	2,5		1,5
	Осмысление моделей трезвучий в качестве тоник родственных тональностей в мажоре и миноре	Урок
	Малый вводный септаккорд. Разрешение в тонику (непосредственно)	Урок	2,5		1,5
	Уменьшенный вводный септаккорд в гармонических видах минора и мажора. Разрешение в тонику (непосредственно)	Урок
	Тональности первой степени родства (для натурального мажора и минора) - обобщение	Урок	2,5		1,5
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	Старинные семиступенные лады минорного наклонения	Урок
	Внутрифункциональное (через обращение D7) разрешение вводного септаккорда в мажоре и гармоническом миноре	Урок	2,5		1,5
	Старинные семиступенные лады мажорного наклонения.	Урок
	Аккордовые последовательности с пройденными аккордами	Урок	2,5		1,5
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	ИТОГО:		82,5		49,5

8 класс (по 7-летнему курсу – 7 класс)

№	Наименование раздела, темы	Вид учебного занятия	Общий объем времени (в часах)
Максималь- ная учебная нагрузка	Самостоятель- ная работа	Аудитор- ные занятия
	Секвенцирование мелодических и интервальных построений по ступеням натурального мажора и минора	Урок	2,5		1,5
	Понятие об отклонении и модуляции. Побочная доминанта и субдоминанта	Урок	2,5		1,5
	Модулирующие аккордовые секвенции. Введение в хроматическую гамму	Урок
	Определение тональностей I степени родства в музыкальных примерах. Распознавание отклонений и модуляций	Урок
	Строение хроматической гаммы в мажоре: восходящий порядок	Урок
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	Виды размеров: переменные, смешанные, сложные. Дирижерские жесты в этих размерах	Урок	2,5		1,5
	Строение мажорной хроматической гаммы в нисходящем порядке	Урок
	Септаккорд II ступени. Разрешение непосредственно в тонику	Урок
	Энгармонизм тритона ум.5: разрешение в 4 тональности	Урок	2,5		1,5
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	Разрешение SII7 через D43	Урок
	Аккордовые построения, содержащие отклонения в тональности I степени родства	Урок
	Гаммы дважды гармонического мажора и минора	Урок	2,5		1,5
	Энгармонизм тритона ув.4: разрешение в 4 тональности	Урок
	Обобщение: энгармонизм тритона - разрешение в 8 тональностей	Урок
	Текущий контроль	Контроль- ный урок	2,5		1,5
	Строение хроматической гаммы в миноре: восходящий и нисходящий порядок	Урок
	Ритм – обобщение: пунктирные ритмы, особые виды ритмического деления	Урок
	Группировка длительностей в разных видах размеров	Урок
	Обобщение: кварто-квинтовый круг диезных и бемольных тональностей. Система звуковысотных соотношений мажорных и минорных тональностей	Урок
	Промежуточный контроль	Контроль- ный урок
	ИТОГО:		82,5		49,5