Подтема: Природа и погода в нашей местности

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): Skate, goskiing, mountains, gosnowboarding, It’sgettingwarmer, grassinthefields, afterwards, countrysideisfreshandgreenagain

Стр.100-102, упр.1-6

Подтема: Погода в Великобритании

Лексика (выписать в словарь, перевести, выучить): It’sfreezing. The temperature is zero degrees.

Стр.103-105, упр.1-7

Подтема:Любимая погода

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): melt, field, wood, raindrop, heavily, hower, rainbow, thunderstorm

Стр.106, упр.1 -3

Грамматика: The Present Simple andThe Present Continious Tenses

6 класс

Подтема: Наши увлечения

Подтема:В свободное время

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): Modelling club, collection, embroidery, beading, doing martialarts,memory, etc

Стр.84-85, упр.1,4.TS 24, стр. 158- 159 (читать и переводить текст).Рассказать про своё хобби.

Рассказать про хобби своих друзей

Грамматика: Общие вопросы в Pr. Simple

Подтема: Спортивные игры

Подтема: Спорт

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): Boating, golf, track and fieldevents,racing,competitive, a ski-suit, poles, goggles, etc.

Стр.84-85, упр. 5, 6, 7Описатьлюбимую игру

Грамматика:Специальные вопросы в PresentSimple

7-А класс:

повторить Present Simple, Past Simple: составить по 6 предложений.

Написать сочинение «Мой любимый кинофильм/ Мy favorite movie»

7-Б класс

Подтема: Здоровье – дороже богатства. Как вы себя чувствуете?

Лексика (выписать в словарь, перевести, выучить): HealthisAboveWealth. To have a cold and a sore throat, fever, quinsy, toothache, headache, stomachache, flu

Стр. 93-96, упр. 1(а), 4 а),в),с); 5; читать и переводить текст упр 4 (с) (с.87)

Грамматика: Структурыв Active/Passive (Present Simple)

Подтема: Как ваше здоровье?

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): To be pale, to stay in bed, to consult a doctor, a resident doctor

Стр.96-97, упр.6.7.8.9

Грамматика: Пассивный залог в прош. вр. was/were+V3, повторить прош. неопределенное время

Подтема:Здоровыйобразжизни

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): A health freak, raw, germs, a medical checkup, to be ill

Стр. 97-100, упр.1-8.

Грамматика: Should/ Shouldn’t

Подтема: Лекарства

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): An aspirin, a nasal spray, cold tablets, vitamins, eye drops, a pill, an ice pack

Стр.100-103, упр.3-7.

Грамматика: Разделительные вопросы.

8 класс

Стр. 93, упр. 4 (а) – читать, переводить.

Стр. 94, упр. 5 – описание картинок (устно).

Стр. 96, упр. 1(а) – письменно

9 класс:

Упр. 5-6, стр. 32.
+ Составить автобиографию.

10 класс:

Упр. 5, стр. 46; упр. 11, стр. 55; упр. 1-2, стр. 56

11 класс:

Учить лексику по теме Professions and Jobs:

автор; писатель	author
адвокат	lawyer
адвокат, защитник	solicitor
актер (актриса)	actor (actress)
архитектор	architect
бизнесмен	businessman / businesswoman
биолог	biologist
бухгалтер	accountant
ветеринар	vet (сокр. от veterinary surgeon)
водитель автобуса	driver bus
водитель такси	driver taxi
водопроводчик	plumber
военнослужащий, солдат	soldier
врач	doctor
государственный служащий, чиновник	civil servant
дантист (зубной врач)	dentist
директор	manager
журналист	journalist
инженер	engineer
историк	historian
кинорежиссер	film director
кондитер	confectioner
летчик	pilot
личный секретарь	personal assistant
математик	mathematician
механик	mechanician
моряк	sailor
музыкант	musician
няня	nurse
оператор ПК	computer operator
оптик (глазной врач)	optician
официант	waiter
парикмахер	hairdresser
пекарь	baker
писатель	writer
плотник	carpenter
повар	cook
политик	politician
полицейский	police officer
портной	tailor
поэт	poet
преподаватель	teacher
программист	programmer
продавец / продавщица	salesman / saleswoman
продавец, продавщица	shop assistant
профессор	professor
редактор	editor
слесарь	locksmith
строитель	builder
стюардесса / стюард	flight attendant
судья	judge
ученый	scientist
учитель (школьный)	schoolmaster
учительница (школьная)	schoolmistress
фермер	farmer
физик	physicist
фотограф	photographer
химик	chemist
хирург	surgeon
художник	artist; painter
художник	painter
шахтер	miner
швейцар	porter
шеф-повар	chef
экономист	economist
электрик	electrician
ювелир	jeweler
юрист	lawyer, jurist

Французский язык

5 класс

1. Повторить спряжение глаголов «avoir», «être».

1. Выучить слова:

1) famille – семья;

2) nom (m)– фамилия;

3) prénom (m)– имя;

4) père (m) – папа;

5) mère (f) – мама;

6) soeur (f) – сестра;

7) frère (m) – брат;

8) travailler – работать;

9) ingénieur (m) – инженер;

10) comptable (m, f) – бухгалтер;

11) usine (f) – завод;

12) étudiant (m) – студент;

13) étudiante (f) – студентка;

14) grands-parents (pl.) – дедушка и бабушка;

15) grand-père – дедушка;

16) grand-mère – бабушка;

17) oncle (m) – дядя;

18) tante (f) – тетя;

Пояснение: (m) – мужской род;

(f) – женский род.

1. Составить 5 предложений с выученными словами.

1. Перевести на французский язык.

Я ученик; Мы бухгалтеры;

Ты друг; Вы сестры;

Он дедушка; Они братья;

Она тетя; Они мамы.

Выполненные задания по французскому языку и вопросы по выполнению присылать на электронный адрес: [email protected]

Физика

7 класс

«Световые явления»

1. Оптические явления в природе. Источники и приемники света. Световой луч. Д/З : параграфы 13, 14, ответы на вопросы 5,6,7.(стр.121).

2. Прямолинейное распространение света. Солнечные и лунные затмения.

Д/З: параграфы 15,16, ответы на вопросы 4,5,7 (стр.127)

3. Дисперсия света. Спектральный состав света. Цвета.

Д/З: параграф23, ответы на вопросы 2,5,6(стр.183).

8 класс

1,2 . Сила Архимеда. Условия плавания тел . Д/З: параграфы 30,31, решить №232,233,238.

3. Механическая работа. Единицы ее измерения. Д/З: параграф 33, решить №270,271,274.

4. Мощность. Единицы измерения, Д/З: параграф 34, решить № 276,277.

5,6. Виды механической энергии. Потенциальная и кинетическая энергии. Д/З: параграф 35, решить №281,281,283.

9 класс

«Электрический ток в различных средах»

1. Электрический ток в металлах. Д/З: параграф 9, решить №63,64,65.

2. Электрический ток в растворах и расплавах. Д/З: параграф 23, решить №160, 161,164.

3. Количество вещества, выделенное при электролизе. Применение электролиза Д/З: повт. Параграф 23, решить №165,166,184.

4. Электрический ток в полупроводниках. Д/З: параграф 24, решить №171,172,173.

5,6.Зависимость тока от температуре в полупроводниках. Термисторы.

Д/З: повт параграф 24, решить №169, 170.

10 класс

1. Импульс тела, импульс силы. Закон сохранения импульса. Д/з :параграфы 27,28, решить из упр.18(1,3).

2. 2.Механическая работа и энергия. Д/З: параграф 31, решить из упр.20(1,2).

3. 3,4..Потенциальная и кинетическая энергия. Д/З: параграф 32,33, решить из упр.22(1,2,3).

4. 5. Закон сохранения механической энергии. Д/З: параграф 35, решить из упр.24(1,2).

5. 6. Решение задач с применением законов сохранения в механике. Д/З: повт. Параграфы 27-35, решить задачи из упр.24.

11 класс

«Механические колебания и волны»

Подготовить конспект по темам:

-Механические колебания, свободные и вынужденные.

- Период, частота и циклическая частота.

-Математический и пружинный маятники, расчет их периодов колебаний.

- Механические волны, их виды, длина волны.

Материал взять из интернета или учебника по физике для 9 класса.

Природоведение

5 класс

П. 23 — 25 читать, отвечать на вопросы.

Основы здоровья

5 класс

П. 15 — 18 читать, отвечать на вопросы.

Биология

5 класс

Темы по учебнику

Солнце. Солнечная система. Звездные системы и галактики. Вселенная. Гипотезы возникновения жизни на Земле.

6 класс

Задания по учебнику биологии для 7 класса - § 4 – 5, § 7 – 12

7 класс

§27 – 34 – изучать, отвечать на вопросы

8 класс

§26 – 29 – изучить жизнедеятельность моллюсков.

9 класс

§43 – 46 – изучить, выполнить ПР «Измерение температуры тела в разных его уголках».

10 класс

§19 – 22.

11 класс

1. Характеристика популяций. Половая и возрастная структура популяций.

Факторы, влияющие на численность популяций.

2. Экологические факторы. Среда существования, приспособления организмов к среде существования. Биологические адаптивные ритмы организмов.

3. Экосистемы. Структура и состав сообществ. Разнообразие экосистем. Развитие и изменение экосистем.

4. Взаимодействие организмов в экосистеме.

Химия

7 класс

1. Относительная молекулярная масса вещества, ее вычисление по химической формуле.

2. Массовая доля элемента в веществе. Вычисление массовой доли.

3.Физические и химические явления. Химические реакции и явления, которые их сопровождают.

4. Физические и химические свойства вещества.

5. Наблюдение и эксперимент в химии.

8 класс

1.Генетические связи между классами неорганических соединений.

2.Общие способы получения оксидов, кислот, оснований, солей.

3.Значение экспериментального метода в химии.

9 класс

1. Общие и отличительные признаки органических и неорганических соединений.

2. Строение атома УГЛЕРОДА. Образование ковалентной связи между атомами УГЛЕРОДА. Структурные формулы органических соединений.

3. МЕТАН. Молекулярное строение. Электронные и структурные формулы МЕТАНА. Распространение в природе. Гомологи МЕТАНА.

4. ЭТИЛЕН и АЦЕТИЛЕН. Молекулярное строение. Электронные и структурные формулы ЭТИЛЕНА и АЦЕТИЛЕНА. Физические свойства.

10 класс

1.Минеральные удобрения. Карбонатная кислота. Соли карбонатной кислоты.

2. Строительные материалы и их применение.

3. Круговорот КИСЛОРОДА, АЗОТА, УГЛЕРОДА в природе.

11 класс

1. Синтетические каучуки и резина. Искусственные и синтетические волокна.

2. Органические вещества и здоровье человека.

3. Жиры и углеводы как компоненты пищи, их роль в организме.

4. Белки и витамины, пищевые добавки, Е – числа.

5. Синтетические лекарственные препараты.

География

6 класс

1. Закончить практическую работу на контурной карте « Обозначение на контурной карте гор и равнин».

2. Прочитать §30, 31, 32.

3.Выполнить практическую работу « Установление взаимосвязей между строением земной коры и формами рельефа, определение их геологического возраста» ( рекомендации в учебнике стр. 101).

4. Выполнить тестовые задания по теме « Литосфера» ( в практической тетради).

7 класс

Тема «Австралия».

1.Прочитать в учебнике § 23- 26.

2. Сделать контурные карты « Физическая карта Австралии» и «Природные зоны»

Тема « Южная Америка»

1.Прочитать §27, 28.

2. Сделать контурную карту « Физическая карта Южной Америки»( обозначить рельеф, полезные ископаемые, крайние точки)

8 класс

1.Ответить на вопросы.

- Какие региональные ландшафтные парки расположены в Донецкой области?

- Какие заповедники и национальные парки расположены в Донецкой области?

Составьте краткую характеристику 2 объектов.

9 класс

Проработать материал по теме « Химическая промышленность, промышленность строительных материалов Донецкой области» по плану:

1. Значение отрасли.
2. Природно- сырьевая база.
3. Факторы размещения.
4. Промышленные центры.
5. Перспективы развития отрасли.

10 класс

Тема « Страны Европы»

1. Современная политическая карта Европы.
2. Создание Европейского союза.
3. Докажите, что страны Европы играют важнейшую роль в мировом хозяйстве

Экономика

11 класс

Тема 5. Предпринимательская деятельность

1. для практической работы « Определение способностей к предпринимательской деятельности.» найти тесты.
2. Прочитать текст учебника стр.70- 86.

Информатика

2 класс

П. 13. С. 58 – 62 повторить.

П. 14. С. 63 – 66 читать, отвечать на вопросы.

П. 15. С. 67 – 73 читать, отвечать на вопросы.

П. 16. С. 74 – 78 читать, отвечать на вопросы.

П. 17. С. 79 – 84 читать, отвечать на вопросы.

П. 18. С. 86 – 90 читать, отвечать на вопросы, с. 89, зад. 4 выполнить.

На все нижеприведенные классы задание до 22.02.2015.

3 класс

П. 13. С. 59 – 62 повторить.

П. 14. С. 63 – 67 читать, отвечать на вопросы.

П. 15. С. 68 – 71 читать, отвечать на вопросы.

П. 16. С. 72 – 76 читать, отвечать на вопросы, с. 75, зад. 5 выполнить.

П. 17. С. 78 – 82 читать, отвечать на вопросы.

П. 18. С. 83 – 87 читать, отвечать на вопросы.

5 класс

Под названием «Самое важное» в каждом параграфе записываем в тетрадь

П. 2.8. С. 77 – 84 читать, отвечать на вопросы.

П. 3.1. С. 87 – 95 читать, отвечать на вопросы.

П. 3.2. С. 96 – 104 читать, отвечать на вопросы

П. 3.3. С. 104 – 111 читать, отвечать на вопросы.

П. 3.4. С. 113 – 122 читать, отвечать на вопросы.

6 класс

Под названием «Самое важное» в каждом параграфе записываем в тетрадь

П. 3.1. С. 83 – 92 читать, отвечать на вопросы., с 92, зад. 5 выполнить.

П. 3.2. С. 92 – 98 читать, отвечать на вопросы.

С 98 Подготовка к практической работе.

П. 3.3. С. 98 - 108 читать, отвечать на вопросы.

С 108 Подготовка к практической работе.