Задачі, що проводять до поняття похідної

Задача про миттєву швидкість. Нехай матеріальна точка задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru рухається вздовж прямої. Позначимо відстань точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru до деякої початкової точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru даної прямої в момент часу задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru через задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Тоді в момент часу задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , де задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru - приріст часу, точка задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru буде знаходитися на відстані від точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru рівній задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Різницю задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru назвемо приростом ляху.

Відношення задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru називається середньою швидкістю руху точки за проміжок часу задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Швидкістю руху точки в момент часу задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru або миттєвою швидкістю називається границя відношення задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru при задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , тобто

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Приклад. Знайти миттєву швидкість рівномірно прискореного руху матеріальної точки з початковою швидкістю задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru і прискоренням задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Розв'язування. Залежність шляху задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru від часу задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru при рівно прискореному русі виражається формулою задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Тоді задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Отже,

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Після спрощення одержуємо

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Таким чином

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Задача про лінійну густину неоднорідного стержня. Нехай треба знайти густину неоднорідного прямолінійного стержня в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , яка знаходиться на відстані задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru від початкової точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru (див. рис. 11).

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru Позначимо задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru величину маси відрізка задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Візьмемо деяку точку задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , яка знаходиться на відстані задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru від початкової точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Тоді маса відрізка задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru буде рівною задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Отже, маса відрізка задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , яку ми назвемо приростом маси в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru ,

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Відношення задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru називається середньою густиною стержня на відрізку задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru і позначається задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Лінійною густиною стержня в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru називається границя відношення задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru при задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , тобто

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Приклад. Нехай маса стержня довжини задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru задається формулою задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , де задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru - сталі числа. Знайти лінійну густину в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , яка знаходиться на відстані задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru від початку стержня.

Розв'язування. Знайдемо приріст маси в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Отже,

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Задача про дотичну до кривої. Дотичною до кривої задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru називається пряма задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , з якою співпадає граничне положення січної задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru за умови, що точка задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru по кривій задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru прямує до точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru (рис. 12).

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru

 
  задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru

Зазначимо, що не в кожній точці крива може мати дотичну. В точках, яких крива зазнає зламу, дотична до кривої не існує. Так, наприклад, не існують дотичні у точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru кривої задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru (рис. 13), точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru кривої задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru (рис. 14), точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru кривої задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru (рис. 15).

 
  задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru

Розглянемо криву, яка задана в системі координат рівнянням задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , де задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru неперервна функція, визначена на деякому проміжку задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Поставимо задачу: знайти кутовий коефіцієнт задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru дотичної до кривої задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , де задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru (рис. 16).

Візьмемо на кривій задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru точку задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Через точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru проведемо січну. Нехай вона утворює з додатним напрямом осі задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru кут задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Тоді задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Якщо точка задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru по кривій задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru наближатиметься до точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , то координати точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru наближатимуться до координат точки задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , тобто

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Звідси випливає, що коли точка задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , то задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . З іншого боку, якщо задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , то за неперервністю функції задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru маємо: задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , тобто задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru і при цьому задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Таким чином

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Розглянуті задачі різні за своїм змістом, але вони відрізняються одним і тим способом, якщо в кожній з цих задач незалежну змінну позначити через задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , а залежну змінну – через задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , то для знаходження розв'язку кожної із них потрібно знаходити границю відношення приросту функції до приросту аргументу, за умови, що приріст аргументу прямує до нуля, тобто

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Означення похідної

Нехай в деякому проміжку задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru визначена функція задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Виберемо довільну точку задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru і надамо задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru приросту задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru такого, що задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Зазначимо, що задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru може бути як додатним, так і від'ємним. При цьому функція одержить приріст задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Нехай в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru існує границя задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Похідною функції задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru називається границя відношення приросту функції до приросту аргументу за умови, що приріст аргументу прямує до нуля.

Похідну функції задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru в точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru позначають так: задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru або задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru . Отже, за означенням

задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Якщо функція задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru має похідну в кожній точці задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru , то похідна є функцією від задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru і в цьому випадку позначається так: задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru або задачі, що проводять до поняття похідної - student2.ru .

Наши рекомендации