Перечислите цифровые обозначения стенок сальниковой сумки

а) передней_______________________

б) задней _________________________

в) верхней ________________________

г) нижней _________________________

Высокий дескриптор:

1. Руководствуясь рисунками с учетом знаний топографии сосудов, проходящих в стенках сальниковой сумки, определите наиболее оптимальный путь вскрытия сальниковой сумки для операции на поджелудочной железе

А) через разрез малого сальника

Б) через разрез желудочно-ободочной связки

В) через разрез брыжейки поперечно-ободочной кишки

_____________________________________________________________

2.Как сделать ревизию сальниковой сумки, не нарушая целостности ее стенок? _________________________________________________________

Критерии оценки:

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент правильно отвечает на вопросы порогового дескриптора;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент правильно отвечает на вопросы продвинутого дескриптора;

- оценка «отлично» выставляется, если студент правильно отвечает на вопросы высокого дескриптора.

12.01.2016 г. Составитель __________ /Л.Н.Кацук/

Кейс-задача № 3

по дисциплине Клиническая анатомия(современные 3-х мерные технологии)

«Функциональная анатомия женской половой системы».

Задания:

Задача состоит из 3-х заданий, соответствующих трем дескрипторам:

- пороговый дескриптор кейса – это воспроизведение основных теоретических понятий анатомии по данной теме;

- продвинутый – демонстрация практической значимости анатомических структур;

- высокий – умение имитировать на основании анатомических знаний диагностику и решение клинических задач в определенной ситуации.

Пороговый дескриптор

На схеме внутренних женских половых органов найти и дать

русское и латинское название обозначенных органов:

1. _____________________________________________

2. ______________________________________________

3. ______________________________________________

5. ______________________________________________

6. ______________________________________________

7. ______________________________________________

8. ______________________________________________

Продвинутый дескриптор:

Назвать структуры внутренних женских половых органов

1. Назвать части матки: ____________________ _______________________________________________________________________________

2. Назвать части маточной трубы:

______________________________________________________________________________

3. Назвать части и элементы яичника: _____________________________________________________________________________

Высокий дескриптор:

!. Назвать артерии, кровоснабжающие матку, яичники и маточные трубы:

_______________________________

________________________________

2.Пациентка 35 лет поступила в гинекологическое отделение с симптомами острого живота и подозрением на внематочную беременность. Где будет накапливаться кровь при разрыве маточной трубы?

1.в пузырно-маточной впадине;

2.в прямокишечно-маточной впадине;

3.в прямокишечно-пузырной впадине;

4.в правом боковом канале;

5.в левом боковом канале

Правильный ответ:____________

Критерии оценки:

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

- 1 рейтинговый балл выставляется, если студент правильно отвечает на пороговый дескриптор обеих задач кейса;

- 2 рейтинговых балла выставляется, если студент правильно отвечает на продвинутый дескриптор обеих задач кейса;

- 3 рейтинговых балла выставляется, если студент правильно отвечает на высокий дескриптор одной из задач кейса

- 4 рейтинговых балла выставляется, если студент правильно отвечает на высокий дескриптор обеих задач кейса

15. 09. 16. Составитель ________________________ /А.В. Ларюшкина/

^{(подпись)}

Кейс-задача №4

по дисциплине Клиническая анатомия(современные 3-х мерные технологии)

«Функциональная анатомия мужской половой системы».

Задания:

Задача состоит из 3-х заданий, соответствующих трем дескрипторам:

- пороговый дескриптор кейса – это воспроизведение основных теоретических понятий анатомии по данной теме;

- продвинутый – демонстрация практической значимости анатомических структур;

- высокий – умение имитировать на основании анатомических знаний диагностику и решение клинических задач в определенной ситуации.

Пороговый дескриптор