Глава . никотиновая как из аддиктивного подростка.
Понятия зависимости
Никотиновая зависимость у подростков – очень распространенное явление в современном обществе. Начинаясь с невинного, как кажется молодым людям, курения «за компанию» или для самоутверждения, пагубная привычка перерастает в серьезное психическое заболевание - зависимость. Причины никотиновой зависимости у подростков могут быть различными:
· Желание быть популярным среди сверстников или старших приятелей
· У девушек – желание понравиться противоположному полу
· Конфликты с родителями и учителями (так называемое протестное поведение)
· Уход от проблем и сложностей, с которыми сталкивается подросток
· При принятии решении о курении очень многое зависит от личности подростка, психологического климата в семье и школе, жизненной ситуации, наличии стрессовых событий.
В последнее время множество мероприятий направлено на профилактику и лечение никотиновой зависимости у подростков, однако, не всегда принимаемые меры дают положительный результат[15]. Как правило, обсуждение этой темы с юношами и девушками ограничивается перечислением сухих фактов о вреде курения врачами-наркологами или терапевтами, что зачастую не воспринимается подростками. Между тем проблема никотиновой зависимости у подростков как никогда актуальна: стремительно молодеет рак легких, у молодых людей диагностируются повреждения сердечной мышцы и печени, нарушения работы эндокринной системы, коры головного мозга. Поэтому принципиально важна ранняя диагностика никотиновой зависимости у подростков и своевременное лечение.
приобщения к табака, на очевидную , широкого в научной до времени получила. на тему медицинских касаются тривиальных о курения здоровья. эта гораздо , так табакокурение, одной , может для одним первых , когда сталкивается противоречивостью непоследовательностью норм, с — именно него начинается детей употреблению разных веществ[16].
детей употреблением происходит раннем при за старших. роль этом семья. ее к в общем может представлено четырьмя : полное (курение семьи , общества стараются ), противоречивое, амбивалентное ( курению людей безразличное, курение семье допускается), (одновременное порицания членов и, рядом , его ), патологическое ( семьи независимо того, ли этом , и принимают внимание интересов). , что в , закладывает отношение к . органично в сознание, отпечаток эмоционально- отношение этому и поведение в .
Для понимания стоит историю табакокурения.
известно, Европу завез , от остались записи: « на , мы в острова. встретило почти людей, стройных сильных, шли своих с головешками руках травой, которой пили. несли большую и каждой зажигали . Затем делал нее - 4 , выпуская через ». Туземцы путешественников , причем курили , потом трубку . Отказ «трубки » хозяева как действия. же хотели отношения туземцами. , эти и первыми , пристрастившимися курению. вернувшихся Испанию смотрели подозрением: выпускает рта носа , значит, с силой. завезли табака стали культивировать[17].
табака в сильное . В курение рассматривалось нарушение Корана, виноватых на . Персидский Аббас сжечь , который табак военный . Римский Урбан отлучал церкви , кто или табак, однажды курение монахов замуровал стену.
Россию , по-, попал конце века тоже встречен очень . За полагалось серьезное - от ударов порки до носа ушей ссылки Сибирь. табаком смертная . Но запрет курение в за странах. годами вредной приобщились , женщины, люди, и дети. мода курение: , мол, девушкам элегантность, юношам . Обязательной теле- киногероев сигарета.
О , что вреден здоровья, давно. , что мучает кашель, , что накуренном трудно , что мешает работе. показали, животные под никотина. и фраза: « никотина лошадь». быть , то чистого можно не , а три . Но только : видно, крепче , сколько потребил, жив! себя: деготь на . Но не бесследно. все непременно и заядлых , и их [18].
Земле умирает ,5 человек заболеваний курением. , кроме , приводит снижению к заболеваниям, ранней трудоспособности, также , вызванные , отнимают курильщиков % рабочего . По Всемирной здравоохранения, % всех раком , 75% случаев нефритов эмфиземы , а 25% сердечных приходиться курильщиков.
Если эту в отдельной группы, одной самых будет проблема среде средней . Поскольку сверстников не сознание очень , то для достаточно . Помимо окружающих, личное «поспешного » свойственно современным . Влияние исходить от , как пример просто взрослых, находящих этом плохого. необходимо внимание, со родителей, и стороны , которым больше за и учащихся, - о курения П. .
. Черняускене , что учащихся, первую , сказывается нервной сердечной - системах. 12- лет уже на при нагрузке. В многолетних французский Декалзне 100 назад к , что незначительное вызывает детей и пищеварения.
школьников их и развитие. здоровья, курением, позволяет род по , добиться (например, стать , спортсменами, - балеринами, и .)[19].
Курение влияет успеваемость . Число возрастает тех , где курящих.
и не . Школьные - это роста физического, и . Организму много , чтобы со нагрузками. известно, , привычки, в возрасте, прочные. относиться только полезным, и вредным . Чем дети, , юноши, познакомятся курением начнут , тем привыкнут нему, в отказаться курения очень .
Курение социальной общества, для курящей, и некурящей . Для – проблемой бросить , для – избежать курящего и «заразиться» привычкой, также – своё от курения, вещества в курильщиками , не много того, бы сам и в никотин многое , что в сигарету .
Сложности, психическому в возрасте, многом с , что психические не внешними в , материальном социальном детей, потому всегда осознаются . Особенности подростков, стремление созданию «культуры», более контактам сверстниками, не взрослыми, именно материальным – уже дети, еще не . Высокая возбудимость сензитивность к реакциям , к неуспешности, непривлекательности, вымышленной, частично с ростом созреванием. делает самооценку неустойчивой, , повышает отклонений поведении общении.
обусловлены , что особенности возраста психологические , они и условиями жизни. , сроки полового и интенсивность от факторов: здоровья, питания, , бытовых социально- условий. эмоциональной так лежат только физиологических , но в условиях. рост, массы опережают мускулатуры, приводит некоторой тела. подростки испытывают неловкости, них повышается к внешности. недовольство внешностью, ее к соматической , формирующейся данный . Это стать многих в личностной и , снизить , особенно эмоциональный .
Говоря познавательных процессах, отметить, в возрасте их как и , т.. высших, форм . Интеллектуализация , памяти, обусловлена только усиливающейся с , но все обобщенным абстрактным опосредующих [20].
Развитие -логического подростков в , что абстрагироваться наглядного и свои в , идеальном, . Ж. установил, в от до лет последняя децентрализация, способствует гипотетико- мышления. подростка способность понятия действительности, и альтернативные и предметом собственную .
Не значимым становление , умение ход мыслей, причины поступков, эмоционального .
Творческая подростка к -то , он получает от процесса . Креативность, , так как рефлексия, связанны развитием , с и более стремлением самоактуализации.
подростка не контакты, и сверстниками. потребность значимым своей группе вызвать отклонения социализации личностном . Ориентация нормы и и им повышают , которая, данным психологов, высока в -13 .
сравнению младшими , у подростков у намного развита к пониманию. помогает контакты окружающими, новые . Лучшее себя подросткам и , повышает , сознание проблем личностных . Того эмоционального ждут от . Предполагается, друзья должны лояльными заслуживающими , хранить и в ситуациях, предавать беде. понимают, люди иметь друзей, значение глубина отношений и изменяться временем.
этом учитывать развития, ориентации группы, которую подросток, понять, может ей и группа дать . Особенно в плане ценностей содержание неформальных . Проводя таких большую времени, из в более информацию, образцам, формируют своего , которое быть просоциальным, и . Девиантность, поведение, с степенью может диагностировано в возрасте, с успешностью в формах – учебе, с взрослыми педагогами. , что эти появляются в периоде, значительно , однако это они устойчивыми, не . Те черты поведении в , которые легко было у школьника, в характера и большим поддаются .
Не значимым психического является подростков взрослыми, частности родителями, именно этой сконцентрировано конфликтов. главная с позиции внутреннего подростка. одной , он в и родителей, их , с – испытывается желание самостоятельным, в с и взрослыми. для характерно отношение взрослым: к и, , зависимость их . На родителей подростков несколько . Это, всего, воспитания, в , и эмоциональных членов с .
Отсутствие может причиной с , в с , особенно тревожных, очень и детей. этом неформальные сверстников, и компании асоциальной , могут и , и .
Факторы никотиновой у
То, что в последние десятилетия средний возраст начинающих курить значительно понизился, а в их числе весьма заметно возросло число девочек и девушек, - неопровержимый факт, весьма беспокоящий гигиенистов, наркологов и всё общество в целом[21].
Привычка курить развивается не с первого употребления табака, а через определенный промежуток времени, который зависит от индивидуальных особенностей организма. Также привычка возникает при участии ряда социальных факторов – курения родителей и родственников, друзей в компании, проблем в семье, наличия лишних карманных средств и т.д. Обычно формирование зависимости происходит уже в подростковом возрасте – до 16 лет. Но почему же курение вызывает столь сильное привыкание и какую зависимость можно ждать любителю побаловаться сигареткой — другой?
Физическая
Формирование физической зависимости от табака происходит при участии центральной нервной системы. Основное вещество, которое передает импульсы между ядрами и клетками ЦНС – нейромедиатор дофамин. Если высвобождается много дофамина, человек испытывает удовольствие, а при падении количества дофамина он ощущает абстинентные симптомы. После первичного потребления никотин повышает дофаминовую передачу, давая приятные ощущения и вызывая привыкание. Регулярное курение меняет комплекс передачи дофамина, никотин становится частью этого комплекса, то есть без данного вещества передача дофамина не будет нормальной. Возникает сильная тяга к курению, или никотиновая зависимость.
Психологическая
Пристрастие, сформированное на физическом уровне, дополняется и психоэмоциональной зависимостью. Человек ищет аргументы, чтобы продолжать курить, и любой стресс или негативные события влекут за собой поддержку никотиновой тяги. Для любого курильщика процесс курения – метод общения с другими людьми, средство для того, чтобы отвлечься, сосредоточиться и т.д. У большинства зависимых людей есть привязка курения к разным ситуациям – к перерыву в работе, пробуждению, выходу на улицу, встрече с друзьями, волнению. Курение становится мощным ритуалом, победить который непросто.
В связи с этим возникает ряд вопросов, например: почему подростки начинают курить. В чём причина такого курения в раннем возрасте?
Начнём с того, что дети, вырастая среди курящих, не сомневаются в том, что курение - такой же естественный процесс, как потребление пищи и воды. Курение у них ассоциируется с общепринятой нормой поведения.
В самом раннем возрасте - с 5-6 до 10 лет - дети пробуют закурить из любопытства. В таком возрастном интервале из любопытства пробуют курить примерно 25% детей. Одновременно материалы анкет свидетельствуют: началу раннего курения способствует желание подражать взрослым, причём этот фактор воздействует не только на детей из курящих семей, но из семей некурящих. В последнем варианте дети подражают курящим товарищам или дворовым «авторитетам», а так же киногероям, не выпускающим сигареты изо рта в течение всего фильма[22].
Характерно, что в семье курящих в раннем возрасте приобщаются к курению 50% детей и более, а в некурящих семьях - не более 25%.
В 11-14 лет подростки начинают курить чаще всего из-за стремления не отстать от моды, самоутвердиться, иногда чтобы похудеть. В этом же возрасте они могут начать курить в результате своеобразного принуждения со стороны одноклассников, чтобы избежать причисления к трусам, «маменькиным сынкам», не способным принимать собственные решения.
В 15-18 лет мотивы приобщения к курению могут остаться теми же, что и в предыдущих возрастных периодах, но нередко сам процесс курения превращается в форму защиты от личных неприятностей и переживаний. Об отрицательном влиянии курения на здоровье в этом возрасте не задумываются.
В приобщении к табакокурению весьма заметную роль играет посещение компаний, вечеринок, дискотек - самых распространённых форм досуга старшеклассников и студентов. К этому времени потребность вдохнуть поглубже табачный дым возникает у молодых курильщиков всё чаще. В вузах на III курсе курят более 60% студентов.
В связи с небывалым ростом числа молодых курильщиц - старшеклассниц и студенток - были выявлены (путём анкетных опросов) основные мотивы их приобщения к курению.
Анализ ответов показал, что основным стимулом начала курения явилась мода. На вопрос, почему девочки начали курить, 60% из них ответили, что это «красиво», это «модно». Были и другие варианты ответов: «курят, потому что хотят понравиться», «хотят привлечь к себе внимание», «лучше смотрятся», «выглядят самостоятельно», «обращают на себя больше внимания мужской части компании» и т.д.
Психология тяги девушек к курению дополняется такими данными: девушку интересует не только сам акт курения, сколько вся процедура курения, имеющая характер своеобразного ритуала. В нём - неторопливое распечатывание сигаретной пачки, извлечение из неё сигареты, закуривание от пламени красивой зажигалки, искусное пускание дымовых колечек - несомненное владение техникой курения[23].
Сравнивая стимулы приобщения к курению у мужской и женской части подростков и молодёжи, легко выявить их существенное несовпадение. Если причинами начала курения у юношей являются стремление подражания взрослым, отождествление курения с представлениями о самостоятельности, силе мужественности, то у девушек начала курения связано со следованием моде, с кокетством, стремлением к оригинальности, желанием нравится юношам.
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УРОВНЯ НИКОТИНОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ И ТИПА КУРИТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК.
3.1 Организация и методы исследования
3.1.1 Рабочая концепция исследования
В последнее время отмечена тенденция активного развития разного рода зависимости подростков в учебных заведениях, как в России, так и в других развитых странах.
Зависимость – навязчивая потребность совершать определенные действия, несмотря на неблагоприятные последствия медицинского, психологического или социального характера[24]. Зависимость бывает физиологической (вызванная приемом химических веществ – наркотиков, алкоголя), поведенческой (от азартных игр, шопинга, рискованного поведения и т.д.). Наш интерес направлен на изучение именно никотиновой зависимости. Никотиновая зависимость - это патологическая тяга к табаку. Привыкание к никотину происходит на физиологическом и психологическом уровне вследствие того, что никотин связывается с рецепторами в головном мозге и провоцирует выброс адреналина дофамина, вызывая состояние эйфории. Отказаться от курения становится задачей не из легких задач, и для начала важно провести анализ своего курительного поведения, что является шагом к успешному избавлению данной аддикции.[25] Тип курительного поведения – это определенная характеристика поведения человека, и причина из-за чего он курит, и любой из 6 типов курительного поведения присущ разным людям с этой зависимостью[26].
Курение табака относится к поведенческим характеристикам человека, имеющим самую тесную связь с психосоматическими особенностями.
Проблема исследования заключается с одной стороны, в необходимости исследования уровня никотиновой зависимости подростка а, с другой стороны в анализе гендерных особенностей типа курительного поведения подростка с его уровнем зависимости ,и мотивации данной категории студентов, к искоренению данной аддикции, из-за которой у окружающих людей может сформироваться неправильное представление у человеке. В результате у студентов с никотиновой зависимостью формируются отрицательные качества и навыки, которые имеют непосредственное влияние на дальнейшую жизнь подростка.
3.1.2 Объект и предмет, цель, задачи, гипотезы исследования
Объект –зависимость подростка.
Предмет – гендерные особенности уровня никотиновой зависимости и типа курительного поведения у мальчиков и девочек в подростковом возрасте.
Цель – сравнение уровня никотиновой зависимости и типа курительного поведения у мальчиков и девочек в подростковом возрасте.
Задачи:
1. Определить уровень никотиновой зависимости у мальчиков и девочек в подростковом возрасте.
2. Выявить тип курительного поведения у мальчиков и девочек в подростковом возрасте.
3. Провести сравнительный анализ уровня никотиновой зависимости и типа курительного поведения у мальчиков и девочек в подростковом возрасте.
Гипотезы:
1. Уровень никотиновой зависимости девочек будет меньше ,чем у мальчиков .
2. У большей части испытуемых выявится высокий уровень никотиновой зависимости.
3.1.3 Описание выборки
В выборку вошли студенты, 12 курящих девушек и 18 курящих парней обучающихся в колледже. Таким образом, общая численность, опрошенных студентов составили 30 человек.