Зимняя экзаменационная сессия. 1. Предмет, цель и основные задачи гигиены как науки; сущность некоторых понятий, ассоциируемых с гигиеной (валеология

Билет № 1

1. Предмет, цель и основные задачи гигиены как науки; сущность некоторых понятий, ассоциируемых с гигиеной (валеология, санология, экология человека, медицинская экология).

2 Основы методологии выбора источников водоснабжения по гигиеническим критериям; категории водопользования.

3. Общая характеристика немикробных пищевых отравлений и основы их профилактики.

4. Задача № 1 (прилагается).

Билет № 2

1. Определение, цель и основные задачи гигиенической практики (санитарии).

2. Общая характеристика загрязнения водоемов; виды загрязнения; процессы самоочищения водоемов.

3. Основы методологии расследования и ликвидации вспышек пищевых отравлений.

4. Задача № 2 (прилагается).

Билет № 3

1. Значение гигиенических знаний в практике врача лечебного профиля.

2. Основные гигиенические требования к качеству питьевой воды; основы его нормирования в условиях централизованного водоснабжения.

3. Больничная (госпитальная) гигиена как интегрированная область профилактической медицины; основные задачи больничной (госпитальной) гигиены.

4. Задача № 3 (прилагается).

Билет № 4

1. Формирование гигиены как науки, основные этапы её развития; условия, способствующие возникновению гигиенической науки; виднейшие представители гигиенической науки и практики ХIХ века и их роль в её формировании и становлении.

2. Основные гигиенические требования к качеству питьевой воды нецентрализованных источников водоснабжения; основы его нормирования.

3. Понятие и классификация госпитализма.

4. Задача № 4 (прилагается).

Билет № 5

1. Роль Ф.Ф. Эрисмана, А.П. Доброславина, Г.В. Хлопина в развитии отечественной гигиенической науки и практики.

2. Методы улучшения качества питьевой воды; их сравнительная гигиеническая характеристика.

3. Психический (психологический) госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики.

4. Задача № 5 (прилагается).

Билет № 6

1. Роль выдающихся российских клиницистов и физиологов XIX века (Г.А. Захарьин, С.П. Боткин, А.А. Остроумов, И.М. Сеченов, И.П. Павлов) в формировании профилактического направления медицины.

2. Основные направления санитарной охраны водоемов.

3. Неинфекционный физический госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики.

4. Задача № 6 (прилагается).

Билет № 7

1. Общая характеристика основных групп факторов, воздействующих на человека в процессе жизнедеятельности; их ранжирование.

2. Определение понятия почвы; общебиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы; характеристика гигиенически значимых компонентов почвы.

3. Понятие и основы терминологии в области инфекционного госпитализма.

4. Задача № 7 (прилагается).

Билет № 8

1. Виды профилактики; роль отдельных видов профилактики в повышении уровня здоровья населения.

2. Понятие о биогеохимических провинциях, трофических цепях и сетях; влияние их особенностей на показатели здоровья населения.

3. Основные причины распространения инфекционного госпитализма.

4. Задача № 8 (прилагается).

Билет № 9

1. Средства обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

2. Классификация отходов жизнедеятельности человека; общая характеристика отдельных видов отходов.

3. Последствия инфекционного госпитализма; их учет при организации профилактических мероприятий.

4. Задача № 9 (прилагается).

Билет № 10

1. Законы (постулаты) гигиены; их роль в разработке профилактических мероприятий.

2. Общая методология оценки качества и безопасности почвы.

3. Основные мероприятия по профилактике инфекционного госпитализма.

4. Задача № 10 (прилагается).

Билет № 11

1. Дифференциация гигиены и гигиенической практики на современном этапе их развития.

2. Основные методы обезвреживания и утилизации твердых отходов.

3. Основные гигиенические требования к размещению и территории медицинских организаций.

4. Задача № 11 (прилагается).

Билет № 12

1. Связь гигиены с другими науками; роль смежных научных дисциплин в обосновании и разработке профилактических мероприятий.

2. Основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест.

3. Гигиенические аспекты современного больничного строительства; типы строительства и их гигиеническая сравнительная оценка.

4. Задача № 12 (прилагается).

Билет № 13

1. Общая методология и методы гигиены.

2. Понятие радиационного фона Земли; основные источники, его формирующие; пути поступления в организм радионуклидов.

3. Основные гигиенические требования к планировке внутренних помещений медицинских организаций, их отделениям, палатам.

4. Задача № 13 (прилагается).

Билет № 14

1. Общая структура Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзора).

2. Гигиеническая характеристика различных видов ионизирующих излучений; принципы защиты.

3. Гигиеническая характеристика отдельных факторов и условий внутрибольничной среды; профилактика вредного воздействия.

4. Задача № 14 (прилагается).

Билет № 15

1. Структура Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзора) на региональном уровне.

2. Основные гигиенические аспекты планировки и застройки городских и сельских поселений; зонирование территорий городских и сельских поселений как важный фактор обеспечения их санитарно-эпидемиологического благополучия.

3. Гигиеническая характеристика отходов медицинских организаций; их классификация и основные методы сбора, удаления и обезвреживания.

4. Задача № 15 (прилагается).

Билет № 16

1. Основные функции и права Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзора).

2. Медицинская экология как интегрированная отрасль науки и практической деятельности, ее основные задачи в современных условиях.

3. Основные аспекты гигиены труда медицинских работников; характеристика факторов низкого уровня их здоровья; направления профилактики.

4. Задача № 16 (прилагается).

Билет № 17

1. Основы санитарного законодательства; его структура; статус нормативных и методических документов системы государственного санитарно-эпидемиологического нормирования.

2. Виды воздействия загрязнителей окружающей среды на организм человека; их сущность и характеристика.

3. Основы профилактики при использовании радиоактивных веществ и ионизирующих излучений в медицине.

4. Задача № 17 (прилагается).

Билет № 18

1. Виды ответственности за нарушения санитарного законодательства; их сущность и общий порядок применения санкций.

2. Классификация экологически значимых патологических процессов и состояний (экогений); практические аспекты её использования при решении эколого-гигиенических проблем отдельных территорий.

3. Основные направления мероприятий по повышению уровня здоровья персонала медицинских организаций.

4. Задача № 18 (прилагается).

Билет № 19

1. Основные задачи гигиенического образования и воспитания населения; роль данного вида деятельности в повышении уровня здоровья населения.

2. Глобальные эколого-гигиенические проблемы, стоящие перед мировым сообществом, и пути их решения.

3. Общие закономерности морфофункционального развития детей и подростков; учет их в профилактических мероприятиях, направленных на повышение уровня здоровья детей и подростков.

4. Задача № 19 (прилагается).

Билет № 20

1. Сравнительная оценка основных средств и методов гигиенического образования и воспитания населения.

2. Особенности питания населения в современных условиях.

3. Гигиенические основы организации учебно-воспитательного процесса в детских организациях.

4. Задача № 20 (прилагается).

Билет № 21

1. Основные требования к построению изложению материалов лекций и бесед в системе гигиенического образования и воспитания населения; рекомендательные положения к подготовке и демонстрации презентаций.

2. Основные неблагоприятные последствия нерационального питания в России.

3. Характеристика групп здоровья детей и подростков; общая методология и значение определения групп здоровья для осуществления профилактических мероприятий.

4. Задача № 21 (прилагается).

Билет № 22

1. Общая характеристика солнечной радиации и основные аспекты ее жизнеобеспечивающей роли.

2. Социальная сущность питания; классификация и общая характеристика основных заболеваний и нарушений, связанных с питанием.

3. Общая методология оценки физического развития детей и подростков.

4. Задача № 22 (прилагается).

Билет № 23

1. Основы фотобиологии; фотобиологические эффекты (реакции) и их гигиеническое значение; понятие и гигиеническое значение цветового кондиционирования.

2. Гигиенические требования к рациональному (здоровому) питанию.

3. Гигиенические основы физического воспитания и закаливания детей и подростков.

4. Задача № 23 (прилагается).

Билет № 24

1. Физиолого-гигиеническая характеристика видимой и инфракрасной областей спектра солнечного излучения и его искусственных аналогов.

2. Критический анализ альтернативных концепций в области питания.

3. Общие физиолого-гигиенические основы трудовой деятельности; понятия работоспособности, утомления, переутомления; основные направления профилактики переутомления.

4. Задача № 24 (прилагается).

Билет № 25

1. Физиолого-гигиеническая характеристика ультрафиолетовой области спектра солнечного излучения и его искусственных аналогов.

2. Концептуальные аспекты оптимизации питания населения.

3. Основы организации предварительных и периодических медицинских осмотров; их цель и задачи.

4. Задача № 25 (прилагается).

Билет № 26

1. Синдром светового голодания и основные направления его профилактики.

2. Основы нормирования в области гигиены питания.

3. Профессиональные вредности и профессиональные заболевания; сущность понятий; классификация профессиональных вредностей.

4. Задача № 26 (прилагается).

Билет № 27

1. Цикличность солнечной активности как фактор формирования геофизических и биологических характеристик среды обитания человека; основные аспекты влияния данного фактора на здоровье населения.

2. Общая методология изучения питания населения.

3. Шум как вредный фактор окружающей и производственной среды; основные направления профилактики вредного воздействия.

4. Задача № 27 (прилагается).

Билет № 28

1. Физиолого-гигиенические основы рационального освещения; понятия совмещенного, комбинированного освещения; общая характеристика основных показателей для гигиенической оценки освещения.

2. Сравнительная характеристика методов изучения состояния фактического питания различных групп населения и индивидуального питания.

3. Вибрация как вредный фактор производственной среды; основные направления профилактики вредного воздействия.

4. Задача № 28 (прилагается).

Билет № 29

1. Характеристика комплексного воздействия метеорологических и микроклиматических факторов; основные методы оценки теплового состояния человека.

2. Понятие статуса питания (пищевого статуса), его виды, основные методы определения.

3. Пыль как вредный фактор производственной среды; основные направления профилактики вредного воздействия.

4. Задача № 29 (прилагается).

Билет № 30

1. Физиолого-гигиеническая оценка высокого и низкого атмосферного давления; основы профилактики неблагоприятного воздействия.

2. Основные виды питания и их общая характеристика.

3. Основы гигиены умственного труда; основные направления профилактических мероприятий в данной профессиональной группе.

4. Задача № 30 (прилагается).

Билет № 31

1. Сущность и дифференциация понятий климата и погоды; основные аспекты их гигиенического значения.

2. Возможности лечебного питания (диетотерапии).

3. Электромагнитные неионизирующие поля и излучения как вредный фактор окружающей и производственной среды; основные направления профилактики вредного воздействия.

4. Задача № 31 (прилагается).

Билет № 32

1. Физиолого-гигиеническая характеристика муссонного климата в летний сезон (летнего муссона); основные направления профилактики его неблагоприятного влияния на здоровье населения.

2. Принципы лечебного питания (диетотерапии).

3. Электростатические поля как вредный фактор производственной среды; основные направления профилактики вредного воздействия.

4. Задача № 32 (прилагается).

Билет № 33

1. Физиолого-гигиеническая характеристика муссонного климата в зимний и осенний сезоны (зимнего и осеннего муссонов); основные направления профилактики неблагоприятного влияния зимнего муссона на здоровье населения.

2. Основы организации и регламентации лечебного питания (диетотерапии).

3. Возможные варианты назначения вентиляции; классификация вентиляции.

4. Задача № 33 (прилагается).

Билет № 34

1. Акклиматизация как социально-биологический процесс; фазы акклиматизации и их физиолого-гигиеническая характеристика.

2. Задачи и виды лечебно-профилактического питания.

3. Основные методы контроля и расчетов эффективности вентиляции.

4. Задача № 34 (прилагается).

Билет № 35

1. Основные гигиенические требования к одежде и обуви в различных метеорологических, микроклиматических, бытовых условиях.

2. Основы организации диетического питания.

3. Понятие о группах радиационной безопасности, контингентах облучаемых лиц, критических органах, классах работ; принципы нормирования радиационного фактора.

4. Задача № 35 (прилагается).

Билет № 36

1. Основные аспекты гигиенического значения воздушной среды; гигиеническая характеристика основных компонентов воздуха.

2. Биологически активные добавки к пище как важный компонент всех видов питания.

3. Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование (гигиеническое нормирование) как важное средство обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения; принципы гигиенического нормирования.

4. Задача № 36 (прилагается).

Билет № 37

1. Общая гигиеническая характеристика загрязнения атмосферного воздуха.

2. Понятие пищевых отравлений, их классификация.

3. Виды нормативных и методических документов, основы их классификации.

4. Задача № 37 (прилагается).

Билет № 38

1. Влияние атмосферных загрязнений на здоровье населения.

2. Причины высокой актуальности пищевых отравлений.

3. Основы методологии физиологических исследований в обосновании оптимальных режимов труда, обучения и отдыха отдельных групп населения.

4. Задача № 38 (прилагается).

Билет № 39

1. Основные мероприятия по санитарной охране атмосферного воздуха.

2. Общая эпидемиолого-гигиеническая характеристика микробных пищевых отравлений; дифференциация их с кишечными инфекциями.

3. Социально-гигиенический мониторинг; определение понятия, его цель и задачи.

4. Задача № 39 (прилагается).

Билет № 40

1. Физиологическое и гигиеническое значение водного фактора среды обитания человека.

2. Гигиенические и эпидемиологические аспекты пищевых токсикоинфекций и основы их профилактики.

3. Общая характеристика информационных ресурсов по эколого-гигиеническим проблемам.

4. Задача № 40 (прилагается).

Билет № 41

1. Роль водного фактора в распространении инфекционных и неинфекционных заболеваний.

2. Гигиенические и эпидемиологические аспекты пищевых токсикозов и основы их профилактики.

3. Методология поиска информационных источников по эколого-гигиеническим проблемам.

4. Задача № 41 (прилагается).

Билет № 42

1. Классификация источников водоснабжения и их сравнительная гигиеническая оценка.

2. Основы профилактики микробных пищевых отравлений.

3. Общая методология обобщения, анализа информационных материалов по эколого-гигиеническим проблемам и правила оформления результатов.

4. Задача № 42 (прилагается).

Задачи