Задачи, относительно изучения дисциплины.

Невозможно за короткое время, которое отпущено программой на изучение анестезиологии и интенсивной терапии, усвоить весь огромный, все время возрастающий объем информации, который она накопила. Невозможно предусмотреть все разнообразие конкретных реанимационных ситуаций, с которыми столкнется врач любой специальности. Но научить будущего врача мыслить и размышлять реаниматологически можно и должно, чтобы оказавшись в трудном и неожиданном положении, он в первую очередь ориентировался бы на содержимое собственной головы, а уже потом - на справочники и телефон.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

- ЗНАТЬ:

- профилактику, диагностику, клинику и лечение:

- - фибриляции желудочков сердца;

- - астматического статуса;

- - острой печеночно-почечной недостаточности;

- - диабетической и гипогликемической комы;

- - анафилактического шока;

- основные этапы и методику проведения обезболивания при плановых и

ургентных оперативных вмешательствах и болевых манипуляциях.

- УМЕТЬ:

1. Обеспечение проходимости дыхательных путей:

- Отсасыванием мокроты и удалением чужеродных тел из рта и глотки

- Выведением нижней челюсти

- Введением воздуховода

- Применением приема Геймлиха

2. Интубация трахеи

3. Проведение искусственной вентиляции легких простейшими методами ("рот ко рту", "рот к носу").

4. Проведение непрямого массажа сердца.

5. Проведение электрической дефибрилляции

6. Искусственная вентиляция легких мешком Амбу и с помощью S-образной трубки.

7. Методы оксигенотерапии, проведение оксигенотерапии с помощью ротоносовой маски

8. Определение вида и степени дыхательной недостаточности

9. Измерение ЦВД.

10. Расчет суточного водного баланса, определение степени дегидратации.

11. Расчет дефицитов основных электролитов (калий, натрий, хлор), выбор и расчет количества растворов для коррекции электролитных нарушений.

12. Определение вида нарушения КЩС и расчет объемов инфузионных средств для коррекции.

13. Методы детоксикации (введение зонда в желудок,промывание желудка, форсированный диурез)

14. Оценка состояния сознания.

15. Методы искусственной вентиляции легких у новорожденных и детей раннего возраста.

16. Непрямой массаж сердца у новорожденных и детей раннего возраста.

17. Проведение энтеросорбции

18. Показания и внутритрахеальное введение лекарств

19. Венопункция , постановка венозного катетера

20. Диагностика и оказание первой медицинской и врачебной помощи при:

- Гиповолемических вариантах шока

- Острой сосудистой недостаточности ( коллапсе )

- Острой лево-и правожелудочковой недостаточности

- Нарушениях сердечного ритма

- Гипертонических кризах

- Острой кровопотере ( наружной и внутренней )

- Коматозных состояниях

- Острых отравлениях

- Острой почечной недостаточности

- Острой печеночной недостаточности

Содержание дисциплины

2.1. Тематический план лекций “Анестезиология и интенсивная терапия”.

№	Тема	Кол-во часов
	Общая и клиническая анестезиология
	Интенсивная терапия острой дыхательной недостаточности
	Общие принципы интенсивной терапии острых отравлений
	Шок. Патогенез, классификация, клинические проявления, лабораторная диагностика, мониторинг, современная интенсивная терапия различных видов шока.
	Интенсивная терапия острой почечной и печеночной недостаточности
	ИТОГО

Практические занятия, их содержание и объем в часах

Тематический план практических занятий

“Анестезиология и интенсивная терапия”.

№	Тема	Колич. часов
	Сердечно-легочная и церебральная реанимация.   Физиологические и патофизиологические особенности проведения реанимационных мероприятий в контексте терминального состояния неизлечимого заболевания
	Общие и клинические вопросы анестезиологии
	Методы диагностики и коррекция нарушений водно-электролитного обмена и кислотно-щелочного состояния (КЩС)
	Острые отравления
	Острая почечная и печеночная недостаточность
	Острая дыхательная недостаточность (ОДН) – общин вопросы
	Интенсивная терапия заболеваний, которые сопровождаются острой дыхательной недостаточностью
	ИТОГО

Семинарские занятия, их содержание и объем в часах

Тематический план семинарских занятий

“Анестезиология и интенсивная терапия”.

№	Тема	Колич. часов
	Травматические повреждения
	Коматозные состояния
	Острые нарушения кровообращения. Шок
	Дифференцированный зачет: контроль теоретической подготовки, СРС, практической подготовки
	ИТОГО

Самостоятельная работа студентов (СРС), ее содержание и объем в часах