ИнтерндердіҢ компетенцияларын баҒалау Әдістері
| № | КОМПЕТЕНЦИЯЛАР | БАҚЫЛАУ ӘДІСТЕРІ | БАҚЫЛАУ ҚҰРАЛДАРЫ |
| 1. | Конгнитивтік (білім) | 1.Ауызша сұрау 2. Тестілеу 3. Жағдайлық есеп, іскерлік ойын 4. Науқастарды теориялық/коиникалық талқылау | Бағалау чек парағы: - ауызша сұраудың; - клиникалық жағдайдың сараптамасының бағасы. |
| 2. | Операциялық дағдылар | 1. Операциялық дағдыларды тікелей қадағалау. | Бағалау үшін чек парақтар: - науқастың анамнезін жинастыру және объективті зерттеу; - тістердің, пародонттың, жақ сүйектерінің қабыну және дистрофиялық аурыларында рентген суреттерін талдау; - бет қаңқасының сүйектері жарақаттанғанда рентген суреттерін талдау; - капиллярлық қанның зерттеу нәтижелерін талдау; - жергілікті жансыздандыру жүргізу; - тіс жұлу операциясын жүргізу; - периостотомия жүргізу; - науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау; - сырқатнама жазуды. |
| 3. | Аксиологиялық (коммуникативтік дағдылар) | 1. Коммуникативтік дағдыларды тікелей қадағалау. | Коммуникативтік дағдыларды бағалау чек парағы |
| 4. | Құқықтық білім мен дағдылар | 1. Дәрежені бағалау : - ҚР денсаулық сақтау облысында нормативті құжаттарды білу және оларды жұмыс барысында қолдану; - медициналық құжаттарды толтыру дағдылары ; - дәрігерлік қателіктерді талдау және оларды алдын-алу жолдарын іздестіру дағдылары. | Бағалау чек парағы: - құқықтық компетенция; - амбулаторлық карта толтыру; - клиникалық жағдайды талдауды бағалау ; - тестілеу. |
| 5. | Өзбетінше жетілу | Бағалау: - қосымша әдебиетпен жұмыс істеуді (конспект жазу, аннотация беру, реферат жазу ); - сұрақтар мен тапсырмаларға өзбетінше жауап іздеу дағдысын қалыптастыру үшін заманауи компьютерлік технологияларды қолдану. | Бағалау чек парағы: - мультимедиялық түрде презентацияны. |
ЧЕК-ПАРАҚ
| № | Бағалау критерийлері | Деңгейі | |||||||||||||||||||||||
| керемет | Қабылданады | Түзерту керек | Қабыл-данбай-ды | ||||||||||||||||||||||
| 1. | Тақырыпты түсіну деңгейі | 11.25 | 7,5 | ||||||||||||||||||||||
| 2. | Логикалық ойлау қабілеті | 11,25 | 7,5 | ||||||||||||||||||||||
| 3. | Берген жауабы қойылған сұраққа сәйкес келуі | ||||||||||||||||||||||||
| 4. | Жауапта барлық қажетті теориялық мәліметтердің болуы | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 5. | Жауапиллюстациясы дұрыс мысалдармен келтірілген | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 6. | Сөйлеу мәдениеті | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 7. | Профессиональды терминологияны қолдану | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 8. | Негізделген қорытынды жасай білу | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| Қорытынды : |
Ауызша сұрау бағалау критерийлері
Максимальды балл – 100.
Оқытушы қолы ________________
ЧЕК-ПАРАҚ
| № | Бағалау критерийлері | Деңгейі | |||||||||||||||||||||||
| керемет | қабылданады | Түзерту керек | Қабыл-данбай-ды | ||||||||||||||||||||||
| 1. | Тақырыпты түсіну деңгейі | 11.25 | 7,5 | ||||||||||||||||||||||
| 2. | Логикалық ойлау қабілеті | 11,25 | 7,5 | ||||||||||||||||||||||
| 3. | Берген жауабы қойылған сұраққа сәйкес келуі | ||||||||||||||||||||||||
| 4. | Жауапта барлық қажетті теориялық мәліметтердің болуы | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 5. | Жауап иллюстрациясы дұрыс мысалдармен келтірілген | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 6. | Сөйлеу мәдениеті | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 7. | Профессиональды терминологияны қолдану | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 8. | Негізделген қорытынды жасай білу | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| Қорытынды : |
Ауызша сұрау бағалау критерийлері
Максимальды балл – 100.
Оқытушы қолы ________________
ЧЕК-ПАРАҚ
Коммуникативті дағдыларды бағалау критерийлері
| № | Бағалау критерийлері | Деңгейі | Күні | |||||||||
| керемет | жақсы | қанағат | Қаанағаттандырмайды | |||||||||
| 1. | Науқасты алғаш қабылдау кезінде сенімді, ұзаққа созылатын «дәрігер-науқас»қарым қатынас орнату | 7,5 | 5,0 | 2,0 | ||||||||
| 2. | Дамыған сөйлеу мәдениетіне ие, емханада науқасты қабылдау кезінде сұрақтарды науқасқа түсінікті қолжетімді етіп қояды | 7,5 | 5,0 | 2,0 | ||||||||
| Науқастың психологиялық ерекшелігін есепке алып отырып, сөйлесу кезінде оптимальды қарым-қатынас орнату | 7,5 | 5,0 | 2,0 | |||||||||
| Ауру дамуының ерекшелігін, қоғамдық статусын, науқастың отбасылық жағдайын анықтау кезінде білімділігін көрсетеді | 7,5 | 5,0 | 2,0 | |||||||||
| Науқаспен сөйлесу барысында профессиональды терминдерді қолдануға тырыспайды, егер айтылатын жағдай болса науқасқа жақсылап түсіндіріп береді. | 7,5 | 5,0 | 2,0 | |||||||||
| Науқасқа жанашырлық сезіммен қарайды. Науқастың тағдырына өз үлесін қосады. | 7,5 | 5,0 | 2,0 | |||||||||
| Науқасқа зерттеу мен емнің жоспарының болжамын қолжетімді түрде түсіндіріп өтеді. | 7,5 | 5,0 | 2,0 | |||||||||
| Аурудың құпиясы бойынша науқастың қызығушылығын ескереді. | 7,5 | 5,0 | 2,0 | |||||||||
| Науқастың эмоциональды және физикалық жағдайын вербальды емес сигналдармен бақылайды, сөйлесу кезінде психоэмоциональды қорқыныш пен сезімді коммуникация дағдылары арқылы алады, науқасты тынышталдырады. | 7,5 | 5,0 | 2,0 | |||||||||
| Конфликті жағдай кезінде агрессивті науқастың жағдайын жұмсақ күйде шешуге тырысады. | 7,5 | 5,0 | 2,0 | |||||||||
| Қорытынды: |
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚ