Ауру тарихын жазуды бағалау критерийлері
| № | Бағалау критерийлері | Деңгейі | |||
| Керемет | Жақсы | Түзетуді қажет етеді | Қабыл-данбай-ды | ||
| Паспорттық бөлімін жазу :науқас аты-жөні, жасы, мамандығы, клиникаға түскен күні, тұратын мекен-жайы | 1,5 | ||||
| Шағымы :Науқасты не мазалайды, ауру сезімінің орналасқан жері, иррадиация, ауру сезімі қашан пайда болады, себбеі, ұзақтығы, немен байланысты. | 3,5 | 2,5 | |||
| Анамнез morbi:Шағым қашаннан пайда болды, ауруды немен байланыстырады, бұрын емделген бе, ауруханаға түсемін дегенше жағдайы калай болды, қайда тексерілді, қандай зерттеу әдістерін жүргізді, бұрын диагнозы қандай болған? | 3,5 | 2,5 | |||
| Анамнез vitae:Генетикалық құқымқуалаушылық, «Д» есепте тұрады ма, профессиональды зиянды әдеттері бар ма, науқастың өмір сүру жағдайы, отбасында қанша бала, науқастың тамақтануы? Аллергоанамнез? | 3,5 | 2,5 | |||
| St. Praesens:науқастың жалпы жағдайы. Дене бітімі, тамақтануы. Қантамыр-жүрек жүйесі, тыныс алу ағзалары, нерв жүйесі, эндокринді жүйе патологияларын анықтау | 4,5 | ||||
| St. Localis: 1. 1.Бет пішімін тексеру 2. 2.Симметрия и бет пропорциональдығы. 3. 3.Терісінің түсі, патологиялық үрдістердің болмауы, табиғи қатпарлардың болуы, ісіну, инфильтрат, ақау, деформация, пигментация, түзілістер бетте бар ма? 4. 4.Ісіну, инфильтратты пальпациялау, өлшемін, ауру сезімін, орналасуын анықтау. Жарақат болса, оның өлшемін тереңдігін, шекарасын анықтайды. Сүйектердің сынықтары болса, сынықтың қозғалысын, жергілікті ауру сезімін, баспалдақ белгісін, «Венсан» симптомдарын анықтайды. 5. 5.Регионарлы лимфа түйіндерін пальпациялайды, олардың қозғалысын, ауру сезімін, өлшемін анықтайды. 6. 6.Еріннің қызыл жиегін (түсі, құрғақтығын). 7. 7.СТЖБ басын пальпациялау, тыныштық және қозғалыс кезіндегі қызметін 8. 8.Ауыз ашылуын 9. 9.Ауыз кіреберісінің шырышты қабатын (түсі, ылғалдылығы) 10. 10.Үзеңгілер жағдайын (өлшемін, бекітілген жерін). 11. 11.Тіс доғасы пішіні. 12. 12.Тістер формуласы. 13. 13.Тістердің жағдайын 14. 14.Пародонт жағдайын 15. 15.Тістем . 16. 16.Ауыз қуысы шырышты қабатын(түсі, ылғалдылығы) 17. 17.Сілекей безінің шығатын түтіктерін 18. 18.тіл (ашық қызыл, қақ жоқ). 19. 19.тіл үзеңгісі 20. 20.Таңдай доғалары шырышты қабаты 21.Таңдай бадамшалары жағдайы | 22,5 | ||||
| Қосымша диагностика әдістерін интерпретациялау | 4,5 | ||||
| Ем жоспары | 4,5 | ||||
| Эпикриз | 4,5 | ||||
| Нұсқаулар | 3,5 |
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚ
Науқастың ауыру тарихын қорғауды бағалау критериі
| № п/п | Бағалау критерийлері | Керемет | Жақсы | Түзетуді қажет етеді | Қабыл-данбай-ды |
| 1. | Оқу ауыру тарихын талапқа сай бейнелеу | 7,5 | |||
| 2. | Анамнездік мәліметтерді толық анықтау және сараптау.Науқастың шағымдарын толық анықтау және сараптау | 7,5 | |||
| 3. | Объективтік белгілерінің толықтығы және сапалы берілуі | 7,5 | |||
| 4. | Керекті қосалқы зерттеу әдістерін таңдай білу. | 7,5 | |||
| 5. | Емдеу әдісін таңдай білу. Емдеу әдісін негіздей білу. Салыстырмалы диагностиканың жүргузуін білу. Салыстырмалы диагностика жургізетін аурулар тізбегінің толықтығы. | 3,75 | 2,5 | ||
| 6. | Релевантті зерттеу әдістерін таңдауды негіздей білу. | 3,75 | 2,5 | ||
| 7. | Материалды баяндау стилі (қысқа, құрылымды анық баяндау). | 3,75 | 2,5 | ||
| 8. | Сырқатнама материалындағы бағыттық деңгейі. Толық тұжырыммен материалды анық баяндау талабы | 4,5 | |||
| 9. | Өзіне айтылған түзетулерді дурыс көзқараспен қарау және өзінің позициясын дәлелдеу. Мамандық терминологияны қолдана отырып рет ретімен сауатты баяндау. | 3,75 | 2,5 | ||
| 10. | Сырқатнаманы толтыру сапасы. | 3,75 | 2,5 |
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚ
Мультимедиялық форматтағы презентацияның бағалау критерийлері
| № | Бағалау критерийлері | Деңгейі | |||
| Керемет | Жақсы | Түзетуді қажет етеді | Қабыл-данбайды | ||
| 1. | Презентациясының атымен титульдты слайдтың, жоспарының, пайдаланған әдебиеттердің тізімінің және Internet негізінің бар болуы. | ||||
| 2. | Тақырыпқа және қойылған сұрақтарға презентацияның мазмұнының сәйкестілігі.Логикалық бірізділікпен слайдтардың орналасуы. Слайдтардың сапасы (көріктілігі, көрнекілігі және т.б.) | ||||
| 3. | Материалдың мазмұндау стилі (қысқашылығы, анық тұжырындау) Материалды ортақтауға және қорытындылауға қабілеттілігі | ||||
| 4. | Керекті мөлшерде замануи қолданылған әдебиеттер. Презентацияның материалында хабардар ету деңгейі | ||||
| 5. | Өз пікірін дәлелдеу қабілеті және сынаға ренжімеуі. Ғылыми терминологияны қолданып анық, дәйекті қатесіз баяндау. |
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚ
Клиникалық жағдайларды талдау дағдыларын бағалау критерийлері
| № | Бағалау критерийлері | Деңгейі | |||
| Керемет | Жақсы | Түзетуді қажет етеді | Қабыл-данбайды | ||
| 1. | Клиникальқ жағдаймен таныса отырып, сырқаттьңнегізгі белгілерін анықтай білді. | 7,5 | |||
| 2. | Обьективті қарап тексеру қорытындыларын бағалады. | 7,5 | |||
| 3. | Ұқсас сырқаттарды анықтады. | 7,5 | |||
| 4. | Қарап тексеру жоспарына релевантты зерттеу әдістерін қосты. | 7,5 | |||
| 5. | Таңдалған зерттеу әдістерін негіздеді. | 7,5 | |||
| 6. | Алынған зерттеу қорытындыларын адекватты талдады. | 7,5 | |||
| 7. | Ұқсас сырқаттармен салыстырмалы нақтамалау жүргізе отырып, шешімін қорытындылады. | 7,5 | |||
| 8. | Нақтамасын негіздеді. | 7,5 | |||
| 9. | Науқасты емдеу (жургізу) жоспарын құрды. | 7,5 | |||
| Әсер ету критерийлерін ескере отырып, таңдалған емдеу әдісін негіздеді. | 7,5 | ||||
| Тағайындалған дәрілік заттардыңәсер ету механизмін білетіндігін көрсетті. | 7,5 | ||||
| 12. | Науқасқа қажетті ақыл кеңесін дұрыс жіктей білді. | 7,5 |
Максимальді балл -100