Рейтинг-тест за змістовим модулем

Практикум

Семінарські заняття

Обмін речовин та енергії в організмі людини. Харчування дитини.

1.1. Обмін речовин як основна умова життєдіяльності. Обмін органічних, мінеральних речовин та води.

1.2. Вивільнення та перетворення енергії в організмі.

1.3. Вітаміни та їх значення в харчуванні дитини.

1.4. Гігієнічні вимоги до харчування дитини.

Системи регуляції життєдіяльності організму людини.

2.1. Залози внутрішньої секреції, їх топографія, будова, функції та біологічне значення. Регуляція діяльності ендокринної системи.

2.2. Нервова система, її загальна характеристика та схематична будова. Нейрон як функціональна одиниця нервової системи.

2.3. Механізми розповсюдження нервових сигналів в організмі людини.

2.4. Порушення нервової системи та їх профілактика.

Менделюючі ознаки людини

3.1. Типи успадкування ознак: аутосомні-домінантний, аутосомні-рецесивний. Інші типи домінування ознак: неповне домінування, кодомінування, наддомінування.

3.2. Генетика статі.

3.3. Успадкування ознак, зчеплених зі статтю. Х-зчеплені типи успадкування. Успадкування ознак, зчеплених з Y-хромосомою.

Загальні властивості спадкових захворювань

4.1. Загальна характеристика спадкових патологій.

4.2. Основні властивості спадкових патологій. Вік прояву спадкових захворювань.

4.3. Прогредієнтність та хронічність спадкових патологій.

4.4. Ураження багатьох органів і систем при спадкових захворюваннях. Поліморфізм спадкових патологій. Специфічні симптоми спадкових захворювань.

4.5. Сімейний характер спадкових патологій.

4.6. Резистентність спадкових хвороб до лікування.

4.7. Генетична гетерогенність патологій

Генні аутосомні хвороби

5.1. Загальні властивості моногенних патологій.

5.2. Аутосомно-домінантні патології.

5.3. Аутосомно-рецесивні патології.

Генні хвороби, зчеплені зі статтю

6.1. Х-зчеплені домінантні захворювання.

6.2. Х-зчеплені рецесивні захворювання.

6.3. Y-зчеплені хвороби.

6.4. Мітохондріальні хвороби.

Хромосомні хвороби

7.1. Хвороби, спричинені порушеннями структури хромосом

7.2. Хвороби, спричинені порушеннями кількості хромосом.

Хвороби зі спадковою схильністю

8.1. Загальна характеристика хвороб із спадковою схильністю.

8.2. Роль геному та умов зовнішнього середовища в виникненні та патогенезі хвороб зі спадковою схильністю.

Профілактика спадкових патологій

9.1. Первинна профілактика спадкових патологій.

9.2. Вторинна профілактика спадкових патологій.

9.3. Третинна профілактика спадкових патологій.

9.4. Медико-генетичне консультування.

Практичні заняття

Рейтинг-тест за змістовим модулем «Анатомія та фізіологія дитини».

Розв’язування задач на успадкування груп крові за системою АВ0.

Визначення співвідношення груп крові та генотипів дітей за групами крові та генотипами батьків.

Визначення груп крові та генотипів батьків за співвідношенням груп крові та генотипів дітей.

Статистичні методи в генетиці людини

Визначення частоти генів у популяції.

Визначення коефіцієнта успадковуваності.

Генеалогічний метод в генетиці людини

Умовні позначення та принципи складання родоводів з різними типами успадкування ознак: аутосомно-домінантним, аутосомно-рецесивним, Х-зчепленим домінантним, Х-зчепленим рецесивним, Y-зчепленим та мітохондріальним.

Аналіз родоводів із простими типами успадкування

Обґрунтування типів успадкування ознак та розрахунок вірогідності народження дитини з ознакою у визначених подружніх пар представлених родоводів.

Рейтинг-тест за змістовим модулем

Література

1. Маруненко І.М., Неведомська Є.О., Бобрицька В.І. Анатомія і вікова фізіологія з основами шкільної гігієни: Навчальний посібник для студентів небіологічних спеціальностей ВНЗ. – К.: Професіонал, 2004. – 480 с.

2. Коцур Н.І. Основи педіатрії і гігієни дітей раннього та дошкільного віку: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Переяслав-Хмельницький, Чернівці: Книга-ХХІ, 2004. – 576 с.

Санин М.Р., Браксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: , 2002;

3. Помогайбо В.М., Петрушов А.В. Генетика людини: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академія, 2011. – 280 с.

Асанов А.Ю., Демикова Н.С., Морозов С.А. Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей: Уч. пособие для педвузов. – М.: Академия, 2003 – 224 с. – (http://medlib.ws/anatome/237-osnovy-genetiki-i-nasledstvennye-narushenija. html).