ТЕМА: Рефлекторний принцип діяльності ЦНС. Дослідження рефлекторної дуги

Актуальність теми: Однією з основних складових частин біологічної регуляції функцій організму є нервова, в основі якої лежить рефлекторний принцип. Лише вивчивши будову рефлекторної дуги і особливості передачі інформації по її ланках можна вивчити закономірності нервової регуляції.

Навчальні цілі:

Знати: Види біологічної регуляції функцій організму; етапи розвитку рефлекторної теорії, будову рефлекторної дуги. Поняття про нервовий центр локальний і інтегральний, механізм збудження центрального нейрона.

Вміти: Схематично зобразити контур рефлекторної дуги. Провести аналіз рефлекторної дуги захисного згинального рефлексу жаби.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи студента:

· Будова центрального нейрона.

· Механізми розповсюдження збудження в центральній нервовій системі.

Контрольні питання теми:

1. Біологічна регуляція, її види.

2. Нервова регуляція функцій організму.

3. Поняття про рефлекс.

4. Етапи розвитку рефлекторної теорії.

5. Будова рефлекторної дуги.

6. Класифікація рефлексів.

7. Будова та механізм збудження центрального нейрона.

8. Поняття про нервовий центр.

Самостійна аудиторна робота студента:

1. Аналіз рефлекторної дуги (лабораторна робота).

2. Намалювати схему рефлекторної дуги і позначити її ланки.

Питання для самоконтролю знань:

		Яке визначення рефлексу вірне?
А.	Реакція – відповідь на зміну показників зовнішнього середовища.
Б.	Реакція – відповідь на зміну показників внутрішнього середовища.
В.	Реакція – відповідь на зміну показників зовнішнього і внутрішнього середовища з участю ЦНС.
Г.	Зміна функціональної активності залоз внутрішньої секреції на подразнення.
Д.	Реакція організму на подразнення зміною інтенсивності обміну речовин.
		Наявність яких елементів рефлекторної дуги необхідне для здійснення рефлексу?
А.	Рецепторів.
Б.	Аферентних нервових волокон.
В.	Нервового центру.
Г.	Еферентних нервових волокон.
Д.	Всіх компонентів одночасно.
		Де початково виникає збудження в центральному нейроні?
А.	В ділянці аксосоматичних синапсів.
Б.	В ділянці аксодендритних синапсів.
В.	В ділянці аксо-аксональних синапсів.
Г.	В ділянці аксонного горбка.
Д.	В ділянці дендро-дендритних синапсів.
		Яке функціональне призначення зворотного зв¢язку при здійсненні рефлексу?
А.	Забезпечує інформацією нервові центри про параметри виконаної функції.
Б.	Інформує про функціональний стан рецепторів.
В.	Інформує про функціональний стан аферентних нервових волокон.
Г.	Інформує про функціональний стан еферентних нервових волокон.
Д.	Інформує нервові центри про припинення дії подразника.
		Які основні принципи класифікації рефлексів?
А.	По місцю розташування рецепторів.
Б.	По модальності стимула.
В.	По біологічному значенню.
Г.	По участі якої системи (соматичної чи вегетативної) здійснюється рефлекс.
Д.	Всі відповіді вірні.

Література:

основна:

1. Фізіологія: підручник для студ. вищ. мед. навч. закладів / В.Г. Шевчук, В.М. Мороз, С.М. Бєлан [та ін.]; за редакцією В.Г. Шевчука.-Вінниця: Нова Книга, 2012.-С.53-55.

2. Фізіологія людини: підручник / В.І. Філімонов.-К.: ВСВ «Медицина», 2010.-С.101-108.

додаткова:

1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.68-74, 75-80.

2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров´я”.- 1994.-С.38-41,56-59.

3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.88-92, 108-111.

4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.95-97.

5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.107-120.

6. В.Ф. Ганонг. Фізіологія людини. Перев. з англ. під ред. М.Гжегоцького і ін. Львів: БАК, 2002.- С.117-125.

Інформаційні ресурси

Електронний варіант навчально-методичних матеріалів (відділ аналітично-інформаційного забезпечення), мультимедійні презентації.

Кафедра фізіології

Дисципліна «Фізіологія»

Методична вказівка для студентів до практичного заняття №9