Ознайомлення з Інструкцією по техніці безпеки роботи на кафедрі.

Кафедра фізіології

Дисципліна «Фізіологія»

Методична вказівка для студентів до практичного заняття №1

ТЕМА: ПРЕДМЕТ І ЗАДАЧІ ФІЗІОЛОГІЇ

Актуальність теми: Розкрити, що являється об¢єктом вивчення науки – фізіологія. Визначити рівні вивчення функцій людини. Знання матеріалу теми необхідне для розуміння загальних закономірностей життєвих процесів, які відбуваються в здоровому організмі, механізмів їх регуляції і можливих шляхів корекції при їх розладах.

Навчальні цілі:

Знати: Визначення фізіології, як науки; основні етапи її становлення. Значення фізіології для практичної медицини.

Вміти: Скласти схему основних елементів вивчення функцій організму.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи:

· Будова людського організму.

· Основні закони біології, фізики і хімії.

Контрольні питання теми:

1. Предмет фізіології.

2. Загальні фізіологічні поняття: клітина, тканина, орган, фізіологічна та функціональна системи, організм.

3. Фізіологічні функції.

4. Місце фізіології серед інших медико-біологічних дисциплін.

5. Фізіологія і медицина.

Самостійна аудиторна робота студента:

Взірець форми оформлення протоколів лабораторних занять.

Лабораторна робота №___.

Назва роботи.

Мета. Вказати, що досліджується і для чого.

Хід роботи. У стислій формі описати методику проведення експерименту.

Результати. Записати одержані результати, проаналізувати їх та замалювати відповідні схеми і таблиці, які відображають результати дослідження.

Висновки. Дати оцінку одержаним результатам. Пояснити механізми регуляції фізіологічних процесів, які вивчаються та змін, які виникають при різних подразненнях об‘єкта дослідження.

Ознайомлення з наказом МОЗ № 701 “Правила проведення робіт з використанням експериментальних тварин”.

Ознайомлення з Інструкцією по техніці безпеки роботи на кафедрі.

Питання для самоконтролю знань:

		Які процеси вивчає нормальна фізіологія?
А.	Об¢єктивні закономірності функцій живого організму.
Б.	.Структурну організацію цілісного організму.
В.	Структурну організацію фізіологічних систем організму.
Г.	Структурну організацію на рівні окремих органів.
Д.	Структурну організацію на клітинному рівні.
		Що забезпечує вивчення нормальної фізіології для практичної медицини?
А.	Пояснити причини порушень механізмів життєдіяльності при різних патологічних станах.
Б.	Знати методи відновлення порушень функцій організму.
В.	Раціональну фармакологічну корекцію порушених функцій організму.
Г.	Пояснити механізми дії фармакологічних препаратів.
Д.	Пояснити залежність функціональних проявів від умов існування.
		На яких рівнях вивчаються функції організму?
А.	Цілісного організму.
Б.	Фізіологічних функціональних систем.
В.	Органів.
Г.	Тканин.
Д.	Клітин.
		Дати визначення фізіологічній системі:
А.	Сукупність органів, які підтримують певні функціональні процеси і мають спільні механізми регуляції.
Б.	Підтримка функцій на органному рівні.
В.	Підтримка функцій на тканинному рівні.
Г.	Підтримка функцій на клітинному рівні.
Д.	Підтримка функцій на субклітинному рівні.
		Які розділи фізіології виділені в окремі галузі науки?
А.	Фізіологія праці.
Б.	Фізіологія спорту.
В.	Вікова фізіологія.
Г.	Авіа-космічна фізіологія.
Д.	Всі відповіді вірні.

Література:

основна:

1. Фізіологія: підручник для студ. вищ. мед. навч. закладів / В.Г. Шевчук, В.М. Мороз, С.М. Бєлан [та ін.]; за редакцією В.Г. Шевчука.-Вінниця: Нова Книга, 2012.-С.14-16.

2. Фізіологія людини: підручник / В.І. Філімонов.-К.: ВСВ «Медицина», 2010.-С.14-22.

додаткова:

1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.11.

2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров´я”.- 1994.-С.5-6.

3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.5-6,14-18.

4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.5-6.

5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.5.

6. В.Ф. Ганонг. Фізіологія людини. Перев. з англ. під ред. М.Гжегоцького і ін. Львів: БАК, 2002.- С.1-32.

Інформаційні ресурси

Електронний варіант навчально-методичних матеріалів (відділ аналітично-інформаційного забезпечення), мультимедійні презентації.

Кафедра фізіології

Дисципліна «Фізіологія»