Г) для учащихся 5-9 классов для уроков физкультуры целевого назначения (плавание

Лыжи), технологии

Д) для учащихся 10-11 классов по основным предметам

Облегченным днем недели для учащихся средних и старших классов школы

должен быть:

А) понедельник

Г) четверг

Д) пятница

Во вторую смену санитарными правилами запрещена организация занятий для

учащихся:

А) 1 классов

Б) 3 классов

1207. Положительные стороны организации занятий по 5 дневной учебной неделе:

Д) увеличение времени для отдыха, семейных и культурно-массовых мероприятий

Во вторую смену санитарными правилами запрещена организация занятий для

учащихся школ с углубленным и расширенным содержанием обучения:

Г) 10 классов

1209. Гигиеническими принципами составления расписания занятий являются:

А) учет трудности предмета

Б) учет физиологической кривой дневной и недельной работоспособности

В) учет необходимости переключения видов деятельности

Г) расположение занятий с динамическим компонентом в часы и дни наивысшейработо-

Способности

1210. К приемам самоконтроля за правильностью посадки учащихся относится:

А) определение правильности подбора мебели с помощью цветной маркировки и цветной

Мерной линейки

Б) определение расстояния от глаз до тетради, книги (не менее длины предплечья с ки-

Стью)

В) определение расстояния от грудной клетки до края стола (не менее ширины кисти

Сжатой в кулак)

Г) определение угла рассматривания доски (с помощью транспортира)

Виды корректурных таблиц.

А) Иванова-Смоленского

В) Анфимова

Г) фигурные таблицы

1212. Радиус обслуживания учреждений для детей и подростков нормируется с учётом:

г) типа населённого пункта (город, село)

Гигиеническое нормирование при проектировании учреждений для детей и

подростков осуществляется с учётом:

А) отличной от организма взрослого чувствительности и реактивности организма детей и

Подростков

Б) изменения уровня морфо-функциональной зрелости и адаптационных возможностей

Детского организма с возрастом

В) характера учебно-воспитательного процесса

Г) климатогеографических особенностей

Для защиты от проникающего шума в учреждениях для детей и подростков

рекомендуется использовать:

А) внутриквартальное размещение учреждений

Б) шумозащитные экраны

В) озеленение из густолиственных деревьев и кустарников

г) герметизацию оконных проёмов с кондиционированием воздуха в помещениях

1215. На участке дошкольного общеобразовательного учреждения проектируются:

А) групповые площадки

Б) физкультурная площадка

В) хозяйственная площадка

Оптимальным с гигиенических позиций для дошкольных образовательных

учреждений является:

б) вместимость – 280-350 мест

В) радиус обслуживания до 0,3 км

Д) внутриквартальное размещение

При проектировании общеобразовательных учреждений и школ-интернатов

условия для физического воспитания обеспечиваются:

А) полным набором спортивных площадок достаточных размеров на участке

Б) наличием спортивного оборудования

В) числом и достаточной площадью спортивных залов

Г) набором, площадью и санитарно-техническим оборудованием вспомогательныхпоме-щений при спортивных залах

1218. Основные гигиенические принципы проектирования школ-интернатов:

Б) создание условий для учебного процесса

В) создание условий для физического воспитания и двигательной активности

Г) создание условий для питания

Д) создание условий для трудового и политехнического обучения

1219. Состав общих помещений детского дошкольного учреждения:

А) зал для музыкальных и гимнастических занятий

Б) медицинские помещения

В) кухня с кладовой и раздаточной

Г) помещение для стирки белья

Д) кабинет заведующего

Рекомендуемая ориентация групповых комнат в детских дошкольных

учреждениях:

А) юг

Б) северо-восток

В) юго-восток

1221. Основные гигиенические требования к школьным мастерским:

А) достаточная площадь