А) соответствие росту учащихся

Б) окраска в светлые тона

В) легкость

Д) гигиеническое покрытие, легко поддающееся очистке

Длительность активного внимания у детей 7-10 лет.

Б) 15-20 мин

1149. Основными требованиями к организации перемен являются:

А) 10-минутные перемены между уроками, после 3-го урока перемена в 20-30 минут

В) возможность переменить вид деятельности

Д) подвижные игры в рекреации под руководством преподавателя

Оптимальным вариантом расписания для учащихся 1 класса во вторник

является:

Б) чтение, русский язык, математика, труд

1151. Переутомление у детей характеризуют следующие признаки:

А) снижение продуктивности труда

Б) астено-невротические расстройства

В) снижение сопротивляемости организма

Наиболее рациональными мероприятиями по восстановлению умственной

работоспособности школьников являются:

А) активный отдых в условиях открытого воздуха

В) занятия физкультурой в спортивном зале

1153. Высота сидения определяется:

В) длиной голени вместе со стопой с добавлением 1,5-2 см на высоту каблука

1154. Дифференция – это:

Б) расстояние от края стула до края стола по вертикали

1155. При рассаживании учащихся необходимо учитывать:

А) длину тела учащегося

Б) состояние органов слуха и зрения

В) склонность к простудным заболеваниям

1156. Первый ряд столов должен отстоять от доски на расстоянии:

Б) 2,2 м

1157. Расстояние наилучшего зрения составляет:

В) 25-35 см

Особенности протекания основных нервных процессов у детей младшего

Школьного возраста.

Б) преобладание возбуждения над торможением

В) слабость тормозных реакций

Г) легкость возникновения новых очагов возбуждения

Д) преобладание иррадиации над концентрацией

Е)

Значительное снижение работоспособности у школьников младших классов

отмечается:

Б) на третьем уроке

1160. Минимальная продолжительность перемены составляет:

Б) 10 мин

Гигиенические мероприятия, направленные на профилактику переутомления,

целесообразно проводить в следующей фазе динамики работоспособности:

А) в фазе врабатываемости

В) в начале периода снижения работоспособности (появление нестабильности показа-

телей) – в зоне начальной компенсации падения работоспособности

1162. Школьная мебель делится на группы с учетом:

Г) длины тела детей.

1163. Облегченным днем недели для учащихся начальной школы должен быть:

Г) четверг

Д) пятница

Оптимальным вариантом расписания для учащихся 1 класса во вторник

является:

Б) чтение, русский язык, математика, физкультура

1165. Величина дистанции спинки должна быть равна:

В) должна превышать переднезадний размер туловища на 3-5 см

Наиболее трудными, по ранговой шкале И.Г. Сивкова, для 5-11 классов

являются:

А) математика

Б) русский язык для национальных школ

1167. Наивысшая работоспособность у младших школьников отмечается:

А) на первом уроке

Б) на втором уроке

Допустимая недельная нагрузка в 10-11 классах при шестидневной учебной

Неделе.

Г) 36 часов

1169. Отрицательные стороны организации занятий по 5-дневной учебной неделе:

б) уменьшение объёма дневной нагрузки

В) нарушение динамического стереотипа

1170. Для учащихся, имеющих рост более 175 см, требуется номер мебели:

Д) 6

1171. Дистанция сидения, необходимая при работе за столом?

Б) отрицательная

1172. Дети с дефектами зрения рассаживаются в классе:

А) за первыми столами, стоящими у окон

1173. 1-я фаза утомления у младших школьников характеризуется:

Б) двигательным беспокойством, возбуждением

1174. При правильной посадке учащегося:

А) дистанция сиденья отрицательная (от -4 до -8 см)

Г) туловище школьника отодвинуто на 3-6 см от края стола

д) от 2/3 до 3/4 бедра лежит на сидении

Снижение работоспособности у школьников средних и старших классов

отмечается:

Г) на пятом уроке

Труд или физкультуру в расписании младших классов целесообразно поставить

В) на третьем уроке

Г) на четвертом уроке

1177. К мерам профилактики нарушений осанки у учащихся относится:

Наши рекомендации