Годин на рік, 4 год/тиждень
МАТЕМАТИКА
(за підр. М.В.Богдановчи, Г.П.Лишенко, 2012)
годин на рік, 4 год/тиждень
| № уроку | Тема уроку | №№ завдань | Дата |
| Повторення матеріалу | |||
| 1. | Задачі уроків математики у 2 класі. Випадки додавання і віднімання чисел пов’язані з нумерацією. | 1-11 | |
| 2. | Додавання і віднімання чисел частинами. Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Порівняння чисел. | 12-21 | |
| 3. | Одиниці вимірювання довжини. Назви чисел при додаванні та відніманні. | 22-31 | |
| 4. | Порядок додавання чисел. Задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. | 32-41 | |
| 5. | Зв'язок додавання і віднімання. Перевірка додавання відніманням. Складання і розв’язання задач. | 42-52 | |
| 6. | Складання і порівняння задач на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. | 53-62 | |
| 7. | Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд різними способами. Порівняння виразу і числа. | 63-71 | |
| 8. | Одиниці вимірювання часу: рік, місяць. Розв’язування задач. | 72-80 | |
| 9. | Контрольна робота № 1. | ||
| Таблиці додавання і віднімання чисел | |||
| 10. | Таблиця додавання і віднімання числа 2. | 81-89 | |
| 11. | Таблиця додавання і віднімання числа 3. Вправи і задачі на засвоєння таблиці. Відрізок і ламана. | 90-98 | |
| 12. | Таблиця числа 4. Творча робота над задачею. Довжина ламаної. Задачі, які розв’язуються дією віднімання. | 99-108 | |
| 13. | Вирази з буквеними даними. Розв’язування задач. | 109-118 | |
| 14. | Таблиця додавання і віднімання числа 6. Вирази з буквеними даними. Розв’язування задач з двома запитаннями. | 119-128 | |
| 15. | Розв’язування прикладів і задач. Складання і розв’язування прикладів за лінійкою. Многокутники. | 129-137 | |
| 16. | Таблиця додавання і віднімання числа 6. Вправи і задачі на засвоєння таблиці. Вирази з буквеними даними. | 138-146 | |
| 17. | Таблиця додавання і віднімання числа 7. Складання і розв’язування задач за схемами. | 147-154 | |
| 18. | Позначення геометричних фігур буквами. Розв’язування задач на зменшення числа на кілька одиниць. | 155-161 | |
| 19. | Розв’язування прикладів і задач на знаходження невідомого зменшуваного. | 162-168 | |
| 20. | Таблиця додавання і віднімання числа 8. Довжина ламаної. | 169-177 | |
| 21. | Задачі на дві дії. Розв’язування прикладів на засвоєння вивчених таблиць додавання і віднімання. | 178-186 | |
| 22. | Таблиця додавання і віднімання числа 9. Периметр чотирикутника. | 187-195 | |
| 23. | Розв’язування прикладів на засвоєння вивчених таблиць додавання і віднімання. Розв’язування задач на дві дії за поданим планом. | 196-202 | |
| 24. | Таблиця додавання і віднімання одноцифрових чисел з переходом через десяток. Розв’язування задач на дві дії за поданим планом. | 203-210 | |
| 25. | Периметр трикутника. Розв’язування задач на 2 дії різними способами. | 211-217 | |
| 26. | Вирази з дужками. Порядок виконання дій у виразах з дужками. | 218-226 | |
| 27. | Читання виразів використовуючи різні математичні терміни. Розв’язування прикладів і задач. | 227-235 | |
| 28. | Кут. Види кутів (прямий, гострий, тупий). | 236-242 | |
| 29. | Порівняння іменованих чисел. Прямокутник. | 243-249 | |
| 30. | Розв’язування прикладів та задач. Ширина і довжина прямокутника. | 250-258 | |
| 31. | Розв’язування прикладів та задач. Ширина і довжина прямокутника. Квадрат. | 259-264 | |
| 32. | Контрольна робота № 2. | ||
| Усне додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд | |||
| 33. | Додавання виду 28+59. Розв’язування прикладів і задач. | 265-276 | |
| 34. | Приклади і задачі на засвоєння прийому додавання. Задачі на протилежний рух. | 277-284 | |
| | Додавання виду 38+4. Творча робота над задачею. Розв’язування задачі двома способами. | 285-294 | |
| | Додавання виду 76+4. Задачі на дві дії. | 295-302 | |
| | Додавання виду 38+52. Задачі на зустрічний рух. | 303-310 | |
| | Додавання суми до числа. Обчислення виразів зручним способом. Розв’язування задачі двома способами. | 311-321 | |
| | Віднімання числа від суми. Обчислення виразів зручним способом. Розв’язування задачі різними способами. | 322-329 | |
| | Усне віднімання виду 40-8. Вправи і задачі на засвоєння прийому віднімання. | 330-338 | |
| | Закріплення прийому обчислення виду 40-8. Порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом. | 339-346 | |
| | Віднімання виду 53-8. Творча робота над задачею. | 347-354 | |
| | Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел. Розв’язування задач за числовими даними до малюнків. | 355-363 | |
| | Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел (продовження). Творча робота над задачею. | 364-369 | |
| | Віднімання виду 50-34. Розв’язування прикладів і задач на закріплення прийому обчислення. | 370-378 | |
| | Усне додавання і віднімання двоцифрових чисел. Складання задачі за малюнком і коротким записом. | 379-386 | |
| | Повторення додавання і віднімання двоцифрових чисел. Усні обчислення за таблицею. | 387-394 | |
| | Віднімання суми від числа. Обчислення виразів зручним способом. | 395-403 | |
| | Контрольна робота № 3. | ||
| Арифметичні дії множення і ділення | |||
| | Аналіз результатів контрольної роботи. Дія множення, знак множення. Заміна прикладів на додавання прикладами на множення та прикладів на множення прикладами на додавання. | 404-411 | |
| | Читання прикладів на множення. Назви чисел при множенні. Задачі на множення. | 412-418 | |
| | Складання таблиці множення числа 2. Задачі на множення. Вправи і задачі на додавання і віднімання в межах 100. | 419-427 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Закріплення додавання і віднімання в межах 100. | 428-435 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Обчислення виразів на дві дії різних ступенів. | 436-444 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Задачі на дві дії різного ступеня. | 445-452 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 2. Вправи і задачі на дві дії різного ступеня. | 453-460 | |
| | Контрольна робота № 4. | ||
| | Дія ділення. Задачі дії різного ступеня. | 461-467 | |
| | Зв’язок дій множення і ділення. Розв’язування задач і прикладів на дії першого ступеня. | 468-475 | |
| | Складання таблиці ділення на 2. Задачі на ділення. | 476-482 | |
| | Застосування таблиці ділення на 2 для розв’язування задач на ділення на рівні частини і на ділення на вміщення. Порівняння задач. | 483-489 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 2. Назви чисел при діленні. | 490-498 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення числа 2 і ділення на 2. | 499-508 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Складання виразів на дві дії за текстовим формулюванням. | 509-515 | |
| | Складання таблиці множення числа 3. Приклади і задач на дії різного ступеня. | 516-523 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач за різним розташування множників в умові. | 524-532 | |
| | Коло і круг. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач на множення і додавання. | 533-540 | |
| | Вирази з дужками на дії різного ступеня. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. | 541-546 | |
| | Складання виразів з дужками. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Знаходження довжини ламаної лінії. | 547-555 | |
| | Повторення вивченого. Творча робота над задачею. | 556-564 | |
| | Контрольна робота № 5. | ||
| | Аналіз результатів контрольної роботи. Складання таблиці ділення на 3. Складання задачі за даним розв’язанням. | 565-571 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 3. Знаходження периметра квадрата. | 572-577 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 3. Обчислення довжини сторони рівностороннього трикутника за його периметром. | 578-584 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Обчислення виразів з буквеним компонентом. | 585-592 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Повторення залежності між компонентами і результатом дій першого ступеня. | 593-600 | |
| | Повторення вивченого. Розв’язування складеної задачі на три дії за поданим планом. | ||
| | Складання таблиці множення числа 4. Застосування таблиці для розв’язування прикладів і задач. | 601-609 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. | 610-615 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. Зв’язок множення і ділення (повторення). | 616-621 | |
| | Складання таблиці ділення на 4. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 4. | 622-628 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 4. Обчислення значень виразів з буквеним компонентом. Знаходження довжини сторони квадрата за периметром. | 629-636 | |
| | Попереднє ознайомлення з поняттями «половина», «третина», «чверть». Дії з іменованими числами (величинами). Складання простих і складених задач. | 637-646 | |
| | Складання таблиці множення числа 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Обчислення виразів, у складі яких двічі повторюється та сама буква. | 647-657 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Розв’язування задач на збільшення або зменшення числа в кілька разів. | 658-667 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Розв’язування простих задач на збільшення або зменшення числа в кілька разів. Ознайомлення з задачею на дві дії, яка включає поняття «зменшення числа в кілька разів». | 668-673 | |
| | Таблиця ділення на 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями. | 674-683 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Складені задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів. | 684-691 | |
| | Порядок виконання дій одного ступеня і різних ступенів у виразах | 692-699 | |
| | Контрольна робота №6. | ||
| | Застосування правил про порядок виконання арифметичних дій. Задачі на збільшення (зменшення) числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями. | 700-709 | |
| | Перевірка додавання відніманням. Знаходження периметра трикутника. | 710-719 | |
| | Складання таблиці множення числа 6. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Обчислення виразів з буквеним компонентом у яких двічі повторюється одна і та сама буква. | 720-729 | |
| | Одиниці вимірювання часу (година, хвилина, секунда). Визначення часу за годинником. Задачі на час. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями. | 730-738 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Дії з іменованими числами (величинами). Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями. | 739-747 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Складені задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів. | 748-755 | |
| | Таблиця ділення на 6. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 6. Розв’язування та складання задач за поданим виразом. | 756-764 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Складені задачі на дії різного ступеня. Знаходження добутку, коли один із компонентів стоїть у дужках. Знаходження довжини ламаної. | 765-773 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 6. Складені задачі на дії різного ступеня. Складання та обчислення виразів. | 774-780 | |
| | Задачі на різницеве порівняння. | 781-790 | |
| | Складання та обчислення виразів. Задачі на різницеве порівняння. Складання оберненої задачі. Дії з іменованими числами. | 791-798 | |
| | Складання таблиці множення числа 7. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 7. | 799-807 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Обчислення виразів на сумісні дії. Складені задачі на різницеве порівняння. | 808-815 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Обчислення виразів на сумісні дії. Розв’язування задач на знаходження невідомого від’ємника. | 816-825 | |
| | Таблиця ділення на 7. Вправи на засвоєння таблиці ділення на 7. Вирази з невідомим множником. Складені задачі на сумісні дії. | 826-834 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Творча робота над задачею. Складання виразів за малюнком та запитаннями. Складені задачі на сумісні дії. | 835-842 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Зв'язок дій множення та ділення. Складання оберненої задачі. Розв’язання задачі виразом. | 843-849 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Складені задачі на сумісні дії. Творча робота над задачею. Порівняння виразу і числа. | 850-859 | |
| | Складання таблиці множення числа 8. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 8. Розв’язання задачі на три дії. | 860-868 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Пряма, точки, що лежать на прямій та поза нею. Порівняння довжин відрізків. | 869-874 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення та ділення. Складені задачі на сумісні дії. Творча робота над задачею. | 875-881 | |
| | Складені задачі на сумісні дії. Колові приклади. Вирази з буквеним компонентом. Розпізнавання геометричних фігур. | 882-891 | |
| | Контрольна робота №7. | ||
| | Таблиця ділення на 8. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. Поняття «третина», «чверть», «шоста». | 892-900 | |
| | Закріплення порядку виконання дій у виразах. Нерівності. Задачі на три дії. Знаходження периметру прямокутника. Складання і розв’язання задачі за коротким записом. | 901-908 | |
| | Зв'язок дії ділення з дією множення. Знаходження невідомого діленого. Розв’язання задачі на три дії за поданим планом. | 909-916 | |
| | Колові приклади. Складені задачі на сумісні дії. Знаходження сторони трикутника за відомим периметром і двома сторонами. | 917-925 | |
| | Складання таблиці множення числа 9. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 9. Творча робота над задачею. Розв’язання задачі двома способами. Периметр. | 926-934 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 9. Порівняння виразів. Розв’язання задачі виразом за поданою схемою. | 935-942 | |
| | Таблиця ділення на 9. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 9. Знаходження частини числа. | 943-950 | |
| | Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Складені задачі на сумісні дії. Розташування відрізків у просторі (вертикально, горизонтально, похило). Кресленні відрізків. | 951-958 | |
| | Складені задачі на сумісні дії. Складання задачі за поданим виразом. Розв’язання задачі за поданим планом. | 959-964 | |
| | Переставна властивість множення. Застосування властивості для розв’язування прикладів. Складені задачі на сумісні дії. Периметр. | 965-972 | |
| | Множення на 1 та 0. Складені задачі на сумісні дії. | 973-979 | |
| | Ділення на 1, ділення числа самого на себе. Вправи на засвоєння вивченого. Розв’язання задачі на три дії за поданим планом. | 980-987 | |
| | Ділення 0 на число. Неможливість ділення на 0. Складання виразів за текстовими даними. Задачі на знаходження невідомого третього доданка за відомою сумою двох доданків. | 988-994 | |
| | Контрольна робота № 8. Перевірка сформованості навичок усних обчислень. | ||
| | Множення чисел, що закінчуються нулями на одноцифрове число. Складання і розв’язання задачі на три дії за таблицею та поданим планом. Обчислення виразів з буквеним компонентом, що зустрічається двічі. | 995-1001 | |
| | Множення одноцифрових чисел на 10. Ділення числа, що закінчується нулями на 10. Складання оберненої задачі. Ускладнена задача на знаходження невідомого доданка. | 1002-1010 | |
| Повторення в кінці року | |||
| | Вправи та задачі на засвоєння вивченого. Складені задачі на сумісні дії. Складання задач за поданими блок-схемами. | 1011-1018 | |
| | Вправи та задачі на засвоєння вивченого. Складання блок-схем до задачі. Складання і розв’язання задач за поданими виразами. Обчислення виразів з іменованими числами. | 1019-1025 | |