Основные сведения о числительном

Имя числительное (the Numeral) – часть речи, которая обозначает количество пред­метов, число, а также порядок предметов при счете.

По морфологическому строе­нию они делятся на простые, производные и сложные.

К простымотносятся числительные от 1 до 12: one ‘один’, two ‘два’, three ‘три’, four ‘четыре’, five ‘пять’, eleven ‘одиннадцать’.

Производные – это числительные от 13 до 19 (с суффиксом -teen) и числа, обозначающие десятки (с суффиксом -ty): sixteen ‘шестнадцать’, nineteen ‘девятнадцать’, thirty ‘тридцать’, eighty ‘восемьдесят’.

Сложные числительные состоят из нескольких основ: forty-five ‘сорок пять’, one hundred and twelve ‘сто двенадцать’. Числительные hundred, thousand, million употребляются в форме единственного числа, когда им предшествует количественное числительное: 5,555 – five thousand five hundred and fifty-five.

Соответственно своему значению числительные делятся на количественные (Cardinal Numerals) и порядковые (Ordinal Numerals).

Количественные числительные	Порядковые числительные
one ‘один’ two ‘два’ three ‘три’ ten ‘десять’ twenty-five ‘двадцать пять’	(the) first ‘первый’ (the) second ‘второй’ (the) third ‘третий’ (the) tenth ‘десятый’ (the) twenty-fifth ‘двадцать пятый’ и т. д.

Количественные числительныеобозначают количество предметов и отвечают на вопрос How many? ‘Сколько?’

Порядковыечислительные обычно оформляются суффиксом -th (кроме the first ‘первый’, the second ‘второй’, the third ‘третий’) и предполагают использование определенного артикля the.Порядковые числительные отвечают на вопрос which? ‘который?’

В простых дробях числитель выражается количественным числительным, а знаменатель – порядковым. Если числитель больше единицы, то знаменатель получает еще и суффикс множественного числа -s:¾ (three/fourths), (two and five/sixths).

В десятичных дробяхточка, отделяющая целое число от дроби, читается point,a далее каждая цифра читается отдельно: 2.25 (two point two five), 0.33 (point three three или point double three).

Хронологические даты.При чтении чисел, обозначающих год, называют отдельно две первые и две последние цифры: 1147 – eleven forty-seven; 1991 – nineteen ninety-one; 1801 – eighteen o[ou] one; но 1800 – eighteen hundred; 2000 – two thousand; 2004 – two thousand and four. Даты обозначаются и читаются следующим образом: December 22, 1998 – December the twenty-second, eighteen ninety-eight или the twenty-second of December eighteen ninety-eight.

Упражнения

Упр. 30. Прочтите словосочетания и переведите.

Three pencils, eight pens, fifteen books, eighteen rubles, eleven days, thirteen students, ninety-three trees, seventy-eight towns, eighty-nine flats, the fourteenth student, the fortieth pupil; the first of September, the third lesson, the twenty-eighth flat, the thirteenth row, a three per cent interest, twenty five degrees, half a kilo.

Упр. 31. Прочтите следующие количественные числительные.

1; 2; 3; 4; 5; 8; 12; 14; 20; 21; 32; 40; 47; 59; 64; 100; 101; 200; 365; 889; 193; 427; 404; 1000; 1001; 1100; 7377; 3005; 4325; 3533; 1,000,000; 2172; 696; 115; 100274; 737373; 712.

Упр. 32. Прочтите следующие порядковые числительные. Не забудьте использовать определенный артикль перед числительным.

1^st, 2^nd, Зd, 4^th, 11^th, 12^th, 13^th, 14^th, 18^th, 21^th, 47^th, 59^th, 100^th, 101^th, 356^th, 3005^th.

Упр. 33. Прочтите дроби и проценты.

a) ½; 1/3; 2/3; ¼; 1/5; ¾; 2/5; 7/8; 9/11; 3/5; 1/6; 4/9; 1 ½; 2¾;

b) 0.33; 36.6; 9.99; 12.25; 25.25; 18.5; 52.6; 0.012; 8.33; 24.4; 13.6; 5.35; 99.2;

c) 0.1 %; 3 %; 32 %; 25 %; 2.5 %; 50 %; 3.5 %; 99 %.

Упр. 34. Прочтите даты.

Модель: 09/01/1905 – January the 9^th, 1905 (nineteen–O–five).

March 8, 1980; July 26, 1974; 12/12/1999; 15/01/1988; 07/05/1887; 18/09/1147; 04/07/1776; 01/04/2004; 31/12/2000; 12/11/1967; 22/02/1902; 30/10/1881; 13/08/1909; 25/03/1961.

Упр. 35. Прочтите следующие обозначения времени и температуры.

1) 776 B. C.; 38 B. C.; 1066 A. D.; 393 A. D.; 1000 B. C., 2004 (B. C. – Before Christ, A. D. – Anno Domini).

2) 7.00; 8.30; 9.15; 10.45; 11.20; 12.55; 18.05; 0.30; 10.30 p. m. (6.00 – It's six o'clock; 7.30 – It's half past seven).

3) t° –10°; –25° ; –30°; +19°; +26°; –2°; +4° (–12° – twelve degrees below zero; +20° – twenty degrees above zero).

Упр. 36. Прочтите математические действия и дайте результаты.

a) 2 + 2 = 4(two and two equals/makes four, two plus two is/are four)

4 + 3 = 10 + 2 = 8 + 6 =

4 + 5 = 16 + 4 = 23 + 7 =

b) 4 – 2 = 2 (four minus two equals two, two from four equals/makes two)

10 – 7 = 25 – 16 = 15 – 3 =

14 – 8 = 50 – 20 = 100 – 25=

c) 5 ´ 4 = 20 (five multiplied by four equals/is twenty, four times five is twenty)

3 ´ 4 = 2 ´ 8 = 20 ´ 5 = 7 ´ 4 =

6 ´ 5 = 6 ´ 3 = 12 ´ 4 =

d) 25 : 5 = (twenty five divided by five equals/is five)

20 : 5 = 100 : 20 = 24 : 3 =

36 : 6 = 250 : 25 =

Упр. 37. Назовите числа и переведите словосочетания на английский язык.

a) 318; 115; 414; 819; 917; 619; 512; 215;

b) 3679; 1825; 2420; 2146; 6442; 8563; 5491;

c) сто рублей, сто книг, сто лет, сто платьев;

d) тысяча человек, тысяча автомобилей, тысяча дней, тысяча книг;

e) миллион человек, миллионы людей, три миллиона человек;

f) 0.56; 4.07; 8.293; 0.89; 2.375; 6.009;

g) глава 5; комната 115; 25-й автобус; 31-й троллейбус; поезд 580; рейс 65;

h) на расстоянии 4,5 миль; 67 км; 200 м; 1,5 кг.

i) 103 %; 50 %; 99 %; 0.4 %.

Упр. 38.Назовите числа по-английски в быстром темпе.

1945; 183,188; 47; 216; 36.6; 1515; 149; 48; 467; 87.5; 2/5; 18.05; 5,000,000; 99; 325; 817; 3 ¾; 31; 365; 187; 19; 33,000; 25.066; 18,018; 91; 7; 77; 7.7; 103; 8,008; 310; 911; 23; 56; 2256; 800; 2001; 27.88; 153; 69; 52,431; 15,000,000; 5; 42,001; 34,011; 13.75; 8,909; 9,090; 0.731; 1812.

Упр. 39. Закончите предложения.

I was born in … . My birthday is on … . I am … years old. Now I am a …-year student. I began to go to school in 19 … I finished secondary school in June … and entered the Institute. I am a student of group … . Today is the …^th of October (April) 200… . We have … lessons today. After the …^th lesson at … (o'clock) I'll go home.

VI. ГЛАГОЛ