II.Оценка письменных работ.

Учитель проверяет и оценивает все письменные работы учащихся. При оценке письменных работ используются нормы оценок письменных контрольных работ, при этом учитывается уровень самостоятельности ученика, особенности его развития.

По своему содержанию письменные контрольные работы могут быть либо однородными (только задачи, только примеры, только построение геометрических фигур и т. д.), либо комбинированными, - это зависит от цели работы, класса и объема проверяемого материала.

Грубые ошибки:

· неверное выполнение вычислений вследствие неточного применения правил;

· неправильное решение задачи (неправильный выбор, пропуск действий, выполнение нужных действий, искажение смысла вопроса, привлечение посторонних или потеря необходимых числовых данных);

· неумение правильно выполнить измерение и построение геометрических фигур.

Негрубые ошибки:

· ошибки, допущенные в процессе списывания числовых данных (искажение, замена) знаков арифметических действий;

· нарушение в формулировке вопроса (ответа) задачи;

· правильности расположения записей, чертежей;

· небольшая неточность в измерении и черчении.

Оценка не снижается за грамматические ошибки, допущенные в работе. Исключения составляют случаи написания тех слов и словосочетаний, которые широко используются на уроках
математики (названия компонентов и результатов действий, величины и т. д.)

Оценка письменной работы, содержащей только примеры.

· «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;

· «4» - допущены 1 — 2 вычислительные ошибки;

· «3» - допущены 3 — 4 вычислительные ошибки;

· «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.

Оценка письменной работы, содержащей только задачи.

· «5» - все задачи решены и нет исправлений;

· «4» - нет ошибок в ходе решения задачи, но допущены 1- 2 вычислительные ошибки;

· «3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и одна вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача;

· «2» - допущена ошибка в ходе решения 2 задач или допущена 1 ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

Оценка комбинированных работ

(1 задача, примеры и задание другого вида).

· «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;

· «4» - допущены 1- 2 вычислительные ошибки;

· «3» -допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3 — 4 вычислительные ошибки;

· «2» -допущены ошибки в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

Оценка комбинированных работ (2 задачи и примеры).

· «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;

· «4» - допущены 1- 2 вычислительные ошибки;

· «3» - допущены ошибки в ходе решения одной из задач или допущены 3- 4 вычислительные ошибки;

· «2» - допущены ошибки в ходе решения 2 задач или допущена ошибка в ходе решения одной задачи и 4 вычислительные ошибки или допущено в решении примеров и задач более 6 вычислительных ошибок.

Оценка математических диктантов.

· «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;

· «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа;

· «3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа;

· «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа.

Материально – техническое обеспечение.

Учебники:

1. Математика. Учебник 2 класс. В 2 ч. Ч 1 (сост.М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюгова, С.В.Волкова, С.В.Степанова,) Просвещение 2012г.

2. Математика. Учебник 2 класс. В 2 ч. Ч 1 (сост.М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюгова, С.В.Волкова, С.В.Степанова,) Просвещение 2012г.

3. М.И.Моро, С.И.Волкова. рабочая тетрадь. В 2 – х ч. Просвещение 2015

Методические пособия:

1. Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф. Поурочные разработки по математике.. 2 класс.. ВАКО 2015г.