Техника безопасности. 1. Питание установки осуществляется от сети 220 В

1. Питание установки осуществляется от сети 220 В.

2. В том случае, когда по неосторожности при малом числе вит­ков подано слишком большое напряжение, срабатывает защита амперметра от перегрузки, соленоид отключается.

Вопросы для допускного контроля

1. Целью данной лабораторной работы является...

а) измерение силы тока в соленоиде;

б) изучение влияния сердечника на индуктивность;

в) определение показателя степени в уравнении зависимо­сти индуктивности от числа витков;

г) построение графика зависимости индуктивности катуш­ки от числа витков.

2. Единица индуктивности 1 Гн вводится с помощью опреде­ляющей формулы...

a) ; б) ;

в) ; г) .

3. Индуктивное сопротивление катушки зависит от...

а) сопротивление обмотки ;

б) индуктивности катушки ;

в) частоты v тока в обмотке;

г) от индуктивности и частоты .

4. Во всех опытах в работе нужно поддерживать одинаковым произведение NI, чтобы ...

а) сохранять постоянной магнитную проницаемость сер­дечника;

б) экспериментальные точки равномерно располагались вдоль линии графика;

в) не менялась индукция магнитного поля во всех опытах.

5. По таблице постройте график и из него определите угловой коэффициент прямой.

x
y	9,0	3,0	-3,0	-9,0

Контрольные вопросы

1. Сформулируйте и запишите закон полного тока. Рассчитайте магнитную индукцию поля соленоида.

2. Выведите теоретическую формулу для индуктивности соленоида?

2. В каких единицах СИ выражают значения магнитного потока и магнитной индукции? С помощью, каких определяющих фор­мул выводятся эти единицы?

3. На обмотку катушки с индуктивностью 2,4 мГн подано сину­соидальное напряжение с амплитудой 24 В и линейной частотой 200 Гц. Чему равна амплитуда силы тока в обмотке? Омическим сопро­тивлением проволоки можно пренебречь.

4. Как зависит магнитная проницаемость сердечника от силы тока в обмотке?

5. Как с помощью логарифмических координат определить по­казатель степени в степенной зависимости ?Какую зави­симость нужно выявлять с помощью полулогарифмических ко­ординат?