З математики у місті Києві 2013-2014 рік

Розв’язання завдань ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади

6 клас

1.Знайдіть найбільший спільний дільник чисел з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Перевіримо, що друге число діляться націло на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Дійсно:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – ділиться на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . З властивостей НСД число з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і є шуканим НСД.

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru 2.Є три попарно різних натуральних числа з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Доведіть, що числа з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru не можуть бути трьома послідовними натуральними числами.

Розв’язання. Якщо усі три числа додати та поділити на 3, то вийде їх середнє арифметичне, воно дорівнює з одного боку

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ,

а з іншого боку воно дорівнює середньому з цих трьох послідовних чисел.

Таким чином одне з чисел дорівнює з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Наприклад, це з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тому з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . А це суперечить тому, що усі 3 числа попарно різні.

3.На папері у клітину нарисований квадрат розміром з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru клітин. Розріжте його по лініях клітин таким чином, щоб серед отриманих 5 частин з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru (рис. 1) найбільшу площу мала частина з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а найбільший периметр – частина з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru

Розв’язання. Приклад зображений на рис. 2.

4.Числа з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru переставили у деякому порядку і отримали набір чисел з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Чи обов’язково число з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ділиться націло на

а) з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ; б) з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ?

Відповідь: а) так; б) ні.

Розв’язання.а) Оскільки серед 2013 чисел 1007 непарних та 1006 парних, то обов’язково в одній з пар буде сума двох непарних чисел, яка кратна з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а тому й весь добуток є парним, тобто ділиться на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

б) Розглянемо таку перестановку чисел:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Для неї вираз у кожній з дужок, окрім останньої, дорівнює непарному числу з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а тому й добуток цих чисел буде непарним. Остання дужка дає число з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , яке на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru не ділиться. Таким чином весь добуток на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru не ділиться.

7 клас

1.Розв’яжіть рівняння: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Зрозуміло, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , оскільки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то далі маємо, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

2.Чи існують натуральні числа з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , які задовольняють рівність:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ?

Відповідь: не існують.

Розв’язання. Оскільки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , аналогічно: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Звідси з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тобто рівність не можлива.

3. Знайдіть усі такі трицифрові числа, які при множенні на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru стають точним кубом натурального числа.

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Зрозуміло, що воно повинно ділитись на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Решта множників повинні бути кубами натуральних чисел. Випишемо послідовно ці куби та подивимось, чому дорівнює добуток цих чисел на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – двоцифрове число, умову не задовольняє.

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – трицифрове число, умову задовольняє.

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – чотирицифрове число, умову не задовольняє.

Зрозуміло, що більші числа тим паче умову не задовольняють.

4.У трикутнику з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru проведена бісектриса з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Через точку з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru проведена пряма, що перпендикулярна відрізку з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і перетинає сторону з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru у точці з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Доведіть, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru Розв’язання. Позначимо точку перетину з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru через з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru (рис. 3). Оскільки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то у з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відрізок з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru є бісектрисою та висотою одночасно, тому з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тому з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тому у трикутнику з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відрізок з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru є одночасно висотою та медіаною, тому він рівнобедрений, тобто з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

5.У малому залі кінотеатру є 10 рядів по 8 крісел, які розставлені у вигляді прямокутника. На кожному місці сидить глядач, який має рівно 100 гривень по 1 гривні. Якщо протягом сеансу хтось чихає, то він роздає по 1 гривні кожному з своїх сусідів. Сусідами вважають ті, хто сидить поруч зліва чи справа, або рівно позаду, або рівно попереду, тобто у кожного глядача є від 2-х до 4-х сусідів. Відомо, що Петрик чхнув протягом сеансу принаймні 1 раз. Яка найменша кількість чхань з урахуванням чхання Петрика могла бути протягом сеансу, якщо по завершенню у кожного глядача так і залишилось 100 гривень?

Відповідь: 80.

Розв’язання. Спочатку покажемо, що кожний глядач чхнув принаймні 1 раз. Якщо хтось не чхнув, щоб у нього залишились усі 100 гривень, він не повинен отримати гривню від жодного сусіда, тому його сусіди не чхали. Так само сусіди цих сусідів також не мали чхати і так далі. Виходить, що жодна людина не чхала.

Тепер покажемо, що якщо кожний глядач чхне рівно 1 раз, то кількість грошей у кожного не зміниться. Нехай вони чхнуть у довільному порядку. Тоді кожен віддасть стільки гривень, скільки у нього сусідів, так само і отримає рівно стільки гривень, скільки у нього сусідів.

Твердження доведене.

8 клас

1.Знайдіть різницю між сумою усіх парних чисел від 2 до 100 та сумою усіх непарних чисел від 1 до 99.

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання.Розіб’ємо усі числа на пари. з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , оскільки там усього 50 пар чисел.

2.Для яких цифр з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru п’ятицифрові числа з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru є послідовними натуральними числами.

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Якщо число закінчується не на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то при додаванні з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , змінюється лише остання цифра. Таким чином треба розглянути лише варіанти з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Очевидно тоді, що також з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відповідно.

Якщо з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то повинна виконуватись рівність: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тоді четверта справа цифра числа, що у правій частині останньої рівності повинна бути з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тобто з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і ми маємо таку рівність:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Якщо з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то повинна виконуватись рівність: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тоді четверта справа цифра числа, що у лівій частині останньої рівності повинна бути з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тобто з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і ми маємо таку рівність:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru 3.Задані 2013 чисел. Відомо, що сума будь-яких 11 з цих чисел – додатна. Чи обов’язково сума усіх 2013 чисел також додатна?

Відповідь: Обов’язково.

Розв’язання. Виберемо 11 найменших серед заданих чисел. Тоді їх сума – додатна. Але тоді усі інші числа – додатні. Бо якщо якесь з них, наприклад, з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а серед обраних 11 числах усі не перевищують з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то їх сума також недодатна. Таким чином одержали суперечність. Звідси висновок, сума найменших 11 чисел додатна. і усі інші числа також додатні. Тому сума усіх чисел – додатна.

4.У опуклому чотирикутнику з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru сторона з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru видна з середини сторони з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru під прямим кутом. Доведіть, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Позначимо середину сторони з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru через з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , проведемо промені з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , які паралельні відповідно прямим з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , які перетинаються у точці з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru (рис. 4). Зрозуміло за побудовою, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – прямокутний. Тоді з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – серединний перпендикуляр до з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – серединний перпендикуляр до з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тому з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , звідки

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ,

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru що й треба було довести.

Альтернативне розв’язання. Відкладемо на променях з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відрізки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відповідно (рис. 5), для яких з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Тоді з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – середні лінії з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відповідно. Позначимо, з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тоді з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – прямокутник. Тоді маємо, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – прямокутні. В них з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , звідки з нерівності трикутника і маємо шукане: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru

5.На шалькових терезах розкладені гирі вагою 1, 2, 3, ..., з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru таким чином, що ваги знаходяться у рівновазі. Чи завжди можна зняти 3 гирі з терезів таким чином, щоб терези залишилися у рівновазі?

Відповідь: Завжди.

Розв’язання. Якщо для деякого з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru одна гиря з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru розташована на одній шальці терезів, а на іншій – гирі з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то достатньо зняти оці 3 гирі і вимога задоволена.

Якщо така ситуація не виконується, то розглянемо ту шальку терезів, де знаходиться гиря з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а також гирю, з найменшою вагою більшою з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Нехай ця вага з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Тоді на цій шальці розташовані усі гирі вагою з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Зауважимо, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , бо інакше на одній шальці лише 2 гирі з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а на інших – усі інші, а вони мають більше вагу: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Тоді гирі розкладені на шальках таким чином: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . З цього очевидно, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , бо інакше рівності не буде. Але тоді на різних шальках розташовані гирі з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а на іншій – з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , які й можна зняти.

9 клас

1.Розв’яжіть рівняння: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Оскільки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то задане рівняння можна переписати у вигляді: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , це рівносильне умові з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тобто розв’язком рівняння є множина чисел з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

2.Знайдіть усі шестицифрові числа, які мають вигляд з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та діляться націло на 45.

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Зрозуміло, що ці числа повинні бути кратними 9 та 5. Розглянемо два випадки. Якщо воно закінчується на 0, тобто з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то його сума цифр дорівнює з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Тому для виконання умови повинно з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Якщо воно з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то його сума цифр дорівнює з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і повинно бути з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Таким чином маємо дві відповіді.

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru

3.У квадраті розміром з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru клітин деякі клітини зафарбовані у чорний колір. При цьому виявилось, що жодна чорна клітина не має суміжної сторони більше ніж з однією іншою чорною клітиною? Яка найбільша кількість клітин могла бути зафарбована у чорний колір?

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru Розв’язання. Приклад, що належним чином можна зафарбувати з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru квадратиків зображений на рис. 6. Припустимо, що було зафарбовано більше, ніж 8, тоді принаймні у одному з чотирьох квадратів з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru було зафарбовано не менше трьох клітин (рис. 7). Але тоді хоча б одна з них має суміжні сторони з двома іншими чорними клітинами. Одержана суперечність завершує доведення.

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru 4.На діагоналі з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru паралелограма з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru вибрані точки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru таким чином, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Прямі з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru перетинають сторони з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відповідно у точках з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Знайдіть відношення з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Проведемо діагональ з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тоді точка перетину діагоналей з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – ділить обидві діагоналі навпіл (рис. 8). Тоді для з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відрізок з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – медіана, а точка з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru задовольняє умови з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тобто з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – точка перетину медіан з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Тому з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – також медіана з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , а тому з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – середина сторони з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , аналогічно з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – середина сторони з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Тому з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – середня лінія з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , звідси і випливає, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

5.Для функції з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru справджується умова з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Доведіть, що вона має два нулі.

Розв’язання.Оскільки задану умову можна переписати у такому вигляді:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

А останню умову запишемо у такому вигляді з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Таким чином, або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і парабола має два дійсних корені, або ці значення мають різні знаки, звідки також випливає, що вона має два дійсних корені.

10 клас

1.Розв’яжіть рівняння: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Оскільки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то розглянемо два випадки.

Перший випадок. з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , звідки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – розв’язки.

Другий випадок. з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , звідки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Тоді задане в умові рівняння можна переписати таким чином: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Звідси випливає, що розв’язком останнього рівняння є проміжок з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . З урахуванням першого випадку та умови з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru маємо наведену відповідь.

2.Дійсні числа з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru задовольняють рівність:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Доведіть, що принаймні два з них рівні за модулем.

Розв’язання. Перепише рівність таким чином:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Якщо з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , то твердження доведене, бо з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Інакше, скоротимо на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і будемо мати, що

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ,

звідки й випливає, що або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Твердження доведене.

3.Автобусні білети мають шестицифрові номери від 000000 до 999999. білет називається щасливим, якщо у нього сума перших трьох цифр дорівнює сумі останніх трьох. Назвемо білет суперщасливим, якщо він щасливий та серед цього цифр є чотири цифри 7, які йдуть поспіль (7777). Скільки усього існує суперщасливих номерів білетів серед усіх можливих?

Відповідь: 18.

Розв’язання.Розглянемо два випадки.

1 випадок. Комбінація 7777 йде посередині. Тоді, щоб білет став щасливим треба, щоб перша та останні цифри співпадали. Тому таких номерів рівно 10.

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru 2 випадок. Цифри 7777 йдуть на початку числа. Така ж кількість чисел, коли ці цифри йдуть наприкінці числа. Тоді дві останні цифри у сумі повинні давати 14. Таких комбінацій усього: 95, 86, 68 та 59. Тут не пишемо комбінацію 77, бо тоді маємо число 777777, яке вже враховане у першому випадку.

Таким чином усього таких чисел з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

4.Для трикутника з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru позначимо через з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru середини його сторін. Всередині з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru вибрана точка з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Точки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru – симетричні відповідно точкам з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відносно точки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Доведіть, що площа шестикутника з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru удвічі більша за площу з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. Гомотетія з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru (рис. 9), тому з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Аналогічно з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Разом маємо:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

5.Чи існує таке натуральне число з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , що його цифри можна переставити таким чином, що утвориться число з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , для деякого з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Відповідь: не існує.

Розв’язання. Припустимо, що це не так і існують такі значення з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , для яких з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru записані однаковими цифрами. Тому вони дають однакову остачу при діленні на 9. Тобто маємо, що

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Але найменша степінь числа 2, яка має таку властивість – це з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , таким чином з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , звідки з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тобто числа з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru мають різну кількість цифр. Одержана суперечність завершує доведення.

11 клас

1.Чи може з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru бути кутом трикутника, якщо він задовольняє рівність: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Відповідь: не може.

Розв’язання.Знайдемо можливі значення з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru із заданого рівняння:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Тоді можливі варіанти:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і найменше натуральне значення, що задовольняє таку рівність є з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , що неможливо для кута трикутника.

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і найменше натуральне значення, що задовольняє таку рівність є з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , що також неможливо для кута трикутника.

2.Чи існує таке натуральне число з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , для яких обидва числа з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru є цілими?

Відповідь: такого натурального числа не існує.

Розв’язання. Припустимо методом від супротивного, що таке з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru існує, тоді позначимо одержані цілі числа як з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тоді з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з першої рівності, та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з другої. Тоді з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , що суперечить подільності на з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

3.З множини з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru вибрали 5 різних чисел, з множини з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru також вибрали 5 різних чисел. Виявилось, що різниця жодних двох чисел з десяти вибраних не кратна 10. Знайдіть суму усіх 10 вибраних чисел.

Відповідь: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання.Зумов задачі випливає, що в усіх обраних чисел різні останні цифри. Тому суму можна знайти, якщо окремо додати десятки та одиниці цих чисел. Серед десятків є п’ять по з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та ще п’ять по з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тому сума десятків дорівнює з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . А серед одиниць маємо кожну цифра рівно один раз, тому їх сума дорівнює: з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Таким чином сума усіх десяти чисел дорівнює з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

4.Для функції з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru справджується умова з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Доведіть, що вона має два нулі.

Розв’язання. З умови задачі очевидно, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Тепер умову задачі перепишемо таким чином:

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru або з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Тепер, якщо з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , тобто гілки параболи направлені вгору, то з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru і парабола має 2 нулі, аналогічно при з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

5.Діагоналі з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru опуклого чотирикутника з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru перпендикулярні та перетинаються в точці з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru . Кола з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з центрами в точках з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та радіусами з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru вписані у трикутники з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru , з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru відповідно. Доведіть твердження:

а) з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ;

б) з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

Розв’язання. а) Використаємо відому формулу для радіуса вписаного кола для прямокутного трикутника з катетами з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru та гіпотенузою з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru : з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru (рис. 10).

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru .

б) З теореми Піфагора маємо, що з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru ,

останній перехід використовує пункт а).

з математики у місті Києві 2013-2014 рік - student2.ru

Наши рекомендации