Тема: «Творчество М. Горького»
Самостоятельная работа № 1
Цель:расширение литературно-образовательного пространства.
Рекомендуемое время для выполнения: 1 час.
Задание: составить библиографическую карту по творчеству М. Горького и подготовить ее защиту (методические рекомендации смотри на стр.9 и приложение 1).
Самостоятельная работа № 2
«Романтический рассказ «Старуха Изергиль»
Цель:расширение и углубление знания содержания рассказа М. Горького «Старуха Изергиль» и характеристики героев-антиподов.
Рекомендуемое время для выполнения: 1 час.
Задание:заполнить сопоставительную таблицу героев Данко и Ларра.
№ п/п | Критерии | Ларра | Данко |
1. | Отличительные черты характера героя | ||
2. | Отношение героя к людям | ||
3. | Отношение героя к жизни | ||
4. | Поступки, совершаемые героем | ||
5. | Отношение автора к герою |
Критерии оценивания:
«5» (3 балла) - ответы даны в полном объеме, использованы цитаты из произведения.
«4» (2,6-1,2 балла) - ответы даны в полном объеме, использованы цитаты не на все пункты.
«3» (1,2-0,8 балла) - отсутствуют ответы на 1-2 пункта, отсутствуют цитатные подтверждения.
«2» (0,7-0 баллов) - нет ответов на 4 и более пунктов.
Самостоятельная работа № 3
По пьесе «На дне»
Цель:расширение и углубление знания содержания пьесы М. Горького «На дне» и характеристики героев.
Рекомендуемое время для выполнения: 2 часа.
Задание:заполнить таблицу, используя цитаты из произведения «Характеристика героев пьесы «На дне»
Имя героя | Герой в начале пьесы | Герой в конце пьесы |
Михаил Иванов Костылев, 54 лет | Хозяин ночлежки: «Надо будет накинуть на тебя полтинничек», «…и будет перед иконой жертва моя гореть», «Шельма ты, старец…», «Кто тебя – кроме черта – любит …», «Вчера, при свидетелях, я тебе продал часы за десять рублей… три – получил, семь – подай!» | «А, ты… блудня старая!» «Васька! Старик-то … того… готов!» |
Василиса Карповна, 26 лет | ||
Наташа, 20 лет | ||
Медведев, 50 лет | ||
Васька Пепел, 28 лет | ||
Клещ Андрей Митрич, 40 лет | ||
Анна, 30 лет | ||
Квашня, 40 лет | ||
Бубнов, 45 лет | ||
Барон, 33 лет | ||
Сатин, 40 лет | ||
Актер, 40 лет | ||
Лука, 60 лет |
Тема: «Творчество А.А. Блока»
Самостоятельная работа № 1
По теме « Александр Александрович Блок »
Цель:развитие способности выделять главные литературоведческие понятия и формулировать их; умение ориентироваться в литературном пространстве.
Рекомендуемое время для выполнения:30 мин.
Задание:составить глоссарий литературоведческих терминов: художественная образность (образ-символ), поэма.
Методические рекомендации по составлению глоссария смотри на стр. 9-10.
Список стихотворений для заучивания наизусть:
«Вхожу я в темные храмы», «Девушка пела в церковном хоре», «Незнакомка», «Россия», «В ресторане», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «На железной дороге», «Река раскинулась. Течет …», «Коршун».
Тема: «Творчество В.В. Маяковского»
Самостоятельная работа № 1
Цель:развитие способности выделять главные литературоведческие понятия и формулировать их; умение ориентироваться в литературном пространстве.
Рекомендуемое время для выполнения:30 мин.
Задание:составить глоссарий литературоведческих терминов: система стихосложения, тоническое стихосложение.
Методические рекомендации по составлению глоссария смотри на стр. 9-10.
Список стихотворений для заучивания наизусть:
«А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно…», «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви», «Прозаседавшиеся», «Флейта-позвоночник», «Лиличка!», «Люблю», «Письмо Татьяне Яковлевой».
Тема: «Творчество С.А. Есенина»
Самостоятельная работа № 1
Цель:развитие способности выделять главные литературоведческие понятия и формулировать их; умение ориентироваться в литературном пространстве.
Рекомендуемое время для выполнения:1 час.
Задание:составить глоссарий литературоведческих терминов: метафора, эпитет, сравнение, метонимия, олицетворение.
Методические рекомендации по составлению глоссария смотри на стр. 9-10
Список стихотворений для заучивания наизусть:
«Гой ты, Русь моя родная!», «Письмо матери», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Письмо к женщине», «Собаке Качалова», «Я покинул родимый дом…», «Неуютная, жидкая лунность…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Шаганэ, ты моя, Шаганэ…».
Тема: «Творчество М.И. Цветаевой»
Самостоятельная работа № 1
Цель:развитие способности выделять главные литературоведческие понятия и формулировать их; умение ориентироваться в литературном пространстве.
Рекомендуемое время для выполнения:30 мин.
Задание:составить глоссарий литературоведческих терминов: средства поэтической выразительности, не вошедшие в перечень по творчеству С.А. Есенина.
Методические рекомендации по составлению глоссария смотри на стр. 9-10.
Список стихотворений для заучивания наизусть:
«Моим стихам, написанным так рано…», «Генералам 12 года», «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Имя твое — птица в руке…», «Тоска по родине! Давно…», « Есть счастливцы и есть счастливицы…», «Хвала богатым», «Стихи растут как звезды и как
розы…», «Я счастлива жить образцово и просто…», «Плач матери по новобранцу».