Проект учебной программы и книги для чтения

«Мифология народов мира»

Актуальность: современное искусство (литература, живопись, кинематограф) использует мотивы и образы мифов народов мира при создании новых произведений, прежде всего в жанре фэнтези. Они основаны на новой интерпретации мифологических систем, и без знаний их источников, т. е. мифологии древних, понять эти мотивы и образы трудно или даже невозможно.

Новизна исследования. Проанализируем, как мифология народов мира представлена в учебниках для начальной школы и какие методические приемы предлагаются для ее изучения.

1. В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.Ф. Климанова «Литературное чтение»- мифы о Геракле;

2. Л.Е.Стрельцова, Н.Д. Тамарченко. Литература для школ гуманитарного типа. Учебники «Глагол и добро» 1 часть, 2 класс (4 мифологии: египетская, древнегреческая, скандинавская, Священный Завет). Учебники «мифы и предания» 3 класс («Илиада» Гомера, древнеиндийский эпос);

В программе Горецкого, Климановой нет системного знакомства детей с мифами народов мира. А программа Стрельцовой, Тамарченко сложна для начальной школы обычного типа и перегружена. Поэтому в связи с актуальностью проблемы возникает необходимость создания методической системы по ознакомлению младших школьников с мифами народов мира, которая могла бы использоваться в учебном процессе и вне учебной деятельности и в начальной школе обычного типа.

Разработка такой системы и является целью нашей работы. (работы в рамках спецкурса и ее результат, представлены в докладе)

Апробация этой системы предполагается на будущий год в рамках активной педпрактики.

Гипотеза: мы предполагаем, что разработанная нами методическая система по знакомству младших школьников с мифами народов мира будет способствовать развитию их интереса к чтению и более глубокому пониманию ими произведений современного искусства (литература, живопись, кино), использующих мотивы и образы мифов народов мира.

Задачи:

1. изучить фольклор и литературный материал (тексты мифологий);

2. проанализировать используемые современными методистами приемы по ознакомлению младших школьников с мифами народов мира;

3. разработать учебный план, составить систему занятий, посвященный знакомству младших школьников с мифами народов мира;

4. апробировать на практике.

Программа:

Составляя свой проект, мы опираемся на программу Стрельцовой, Тамарченко, но творчески переосмысляем. Мы распределили материал по всему дальнейшему времени обучения в начальной школе.

1. Мы считаем, что изучать мифологию в первом полугодии 2 класса, как предлагает Стрельцова, Тамарченко, рано( сложно)и предлагаем начинать знакомство детей с мифами народов мира со второго полугодия 2 класса;

2. Мы считаем, что знакомство с мифологией должно происходить регулярно на протяжении всего дальнейшего времени обучения детей в начальной школе (со второго полугодия 2 класса по конец 4 класса). Такого систематического изучения мифов народов мира в программе Стрельцовой, Тамарченко мы не находим. У них все сжато в 2 полугодия;

3. Мы считаем необходимым включить в программу знакомство детей со Славянской мифологией. Этот компонент во всех ныне действующих программах отсутствует( в русских сказках и былинах используются сюжеты и мотивы Славянской мифологии). Без их знания дети не поймут смысла детских сказок и былин. Современное искусство использует широко образы Славянской мифологии.

4. Для того, чтобы знакомство детей с мифами народов мира можно было проводить в начальной школе общего типа, не отменяя и не изменяя действующих в ней программ, мы предлагаем использовать часы, выделяемые учебным планом на внеклассное чтение, и часы, отводимые на факультативные занятия.

На внеклассное чтение выносятся основные темы по каждому из разделов мифов народов мира, а на факультативных занятиях проводится более подробное знакомство детей с мифами народов мира. Таким образом, все учащиеся будут ознакомлены с общей информацией о каждой из мифологических систем. А те, кто особенно заинтересован художественной словесностью, продолжит это знакомство в рамках факультатива. Изложенные тезисы отражают главное инновационное содержание разработанной нами программы.

вид занятий класс полугод.	Раздел	Внеклассное чтение (кол-во час.)	Факультативные занятия (кол-во час.)
2 кл., 2 полугод.	Древнеегипетская мифология
3 кл., 1 полугод.	Древнегреческая мифология
3 кл., 2 полугод.	Славянская мифология
4 кл., 1 полугод.	Скандинавская мифология
4 кл., 2 полугод.	Священная история. Ветхий Завет

1 раздел. Древнеегипетская мифология

вид занятий   класс полугод.	Темы внеклассного чтения	Темы факультативных занятий
2 класс, 2 полугодие	1. Как был сотворен мир. 2. Борьба Ра с Апопом 3. Сказание об Осирисе 4. Борьба Гора и Сета	1-2. Сотворение мира (продолжение) 3-4. Борьба Ра с Апопом (продолжение) 5. Как бог Ра наказал людей 6. Сказание об Осирисе (продолжение) 7. Возвращение Тефнут 8. Борьба Гора и Сета (продолжение)

2 раздел. Древнегреческая мифология

. вид занятий класс полугод.	Темы внеклассного чтения	Темы факультативных занятий
3 класс, 1 полугодие.	1. Боги и Титаны 2. Олимпийские боги 3. Цикл о Геракле 4. Троянская война	1. Прометей 2. Пандора 3. Тезей и Минотавр 4. Аид и Персифона 5. 12 подвигов Геракла 6. Персей 7-8. Чудовища Древней Греции: Сцилла и Харибда, Медуза, Цербер, Сирегин.

3 раздел. Славянская мифология

вид занятий   класс полугод	Темы внеклассного чтения	Темы факультативных занятий
3 класс, 2 полугодие	1. Свет и тьма 2. Древо жизни и лесные духи 3. Солнце богиня весенних гроз. Ярило 4. Народные праздники	1. Стихия света в ее поэтических представлениях 2. Баснословные сказания о птицах 3. Баснословные сказания о зверях 4. Великаны и карлики 5. Нечистая сила 6. Души усопших 7. Ведуны, ведьмы, упыри и оборотни. 8. Девы судьбы

4 раздел. Скандинавская мифология

вид занятий   класс полугод.	Темы внеклассного чтения	Темы факультативных занятий
4 класс, 1 полугодие	1. Сотворение и устройство мира 2. Пантеон богов и героев 3. Подвиги героев 4. Сумерки богов	1.Возникновение мира и его структура 2. Асы 3. Герои 4. Чудовища 5. Мифы об Одисее 6. Мифы о Торе 7. Мифы о Локи 8. Гибель старого и возникновение нового мира. Последняя Битва

5 раздел. Священная история. Ветхий Завет

вид занятий   класс полугод.	Темы внеклассного чтения	Темы факультативных занятий
4 класс, 2 полугодие	1. Семь дней сотворения 2. Жизнь первых людей 3. Первый грех 4. Авраам	1. Бог сотворил первого человека 2. Каин и Авель 3. Потоп 4. Столпотворение 5. Содом и Гаморра 6. Принесение в жертву Исаака 7. Дети Исаака. Сон Иакова. 8. Иосиф