Функциональные стили современного
Русского языка. Особенности
Разговорного, художественного
И официально-делового стилей речи
Задание 1. Заполните пустующие графы:
1) В современном русском языке выделяют функциональные стили
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2) К признакам разговорного стиля речи относятся
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3) Особенностью художественного стиля речи является
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4) Охарактеризуйте официально-деловой стиль речи:
Сфера применения:_________________________________________________
Форма речи, в которой она реализуется:______________________________
Подстили:__________________________________________________________________________________________________________________________
Жанровые разновидности:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты:_________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Лексические особенности:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Грамматические особенности:______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Распределите данные слова по следующим графам. Дайте объяснение. Возможно ли их употребление разговорных слов в официально-деловой или научной речи? А в публицистическом стиле? В художественном? Почему?
Слово | Книжное | Нейтральное | Разговорное |
проблема, | |||
пятиэтажка | |||
трактат | |||
картошка | |||
разведенка | |||
решение | |||
торопыга | |||
солнышко | |||
жизнь | |||
наука | |||
раздевалка | |||
бытие | |||
тенёк | |||
продленка | |||
трудяга | |||
творец | |||
кафешка | |||
квартира | |||
место | |||
маршрутка | |||
толкотня | |||
телик | |||
решение | |||
инаугурация |
Задание 3. Определите стилистическую окраску, свойственную приведенным словам и словосочетаниям (оф.-дел. – официально-деловое, науч. – научное, публ. – публицистическое, худож. – окраска художественного стиля, разг. – разговорное, нейтр. - нейтральное).
Оказание помощи (____________), квитанция об отправке (____________), установление контроля (____________), постановка ударения (____________), взыскание задолженности (____________), решение задачи (____________), проверка обязательств (____________), выяснение условий (____________), отгрузка товаров (____________), предъявление иска (____________), невыход на работу (____________), описание природы (____________), препровождать (____________), быстрорастворимый (____________), скоропортящиеся (____________), нижеподписавшиеся (____________), отдать концы (____________), отдать долг (____________), отдать книгу (____________), отдать распоряжение (____________), теневой капитал, утечка мозгов (____________), эскалация конфликта, договаривающиеся стороны (____________). научное произведение, реферативное изложение (____________), весеннее утро, информационная функция (____________).
Задание 4. Определите, к какому стилю относится каждый текст. Укажите, какие элементы указывают на принадлежность текста к тому или иному стилю речи.
1. Каждый день приходили отовсюду вести о бедах – о грозах и пожарах. И все возрастал в Суходоле древний страх огня. Чуть только начинало меркнуть песчано-желтое море зреющих хлебов под заходящей из-за усадьбы тучей, чуть только взвивался первый вихрь по выгону и тяжело прокатывался отдаленный гром, кидались бабы выносить на порог темные дощечки икон, готовить горшки молока, которым, как известно, скорей всего усмиряется огонь. А в усадьбе летели в крапиву ножницы, вынималось страшное заветное полотенце, завешивались окна, зажигались дрожащими руками восковые свечки…
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты:_________________________________
__________________________________________________________________
2. Европу захлестнула волна наводнений. Наводнения в Германии, Румынии, Чехии. Таких наводнений давно не знала старая Европа. Убытки от наводнений еще долго будут подсчитывать в этих странах. Одно ясно: климат на планете меняется. И глобальное потепление, о котором трубят «зеленые», это не плод больного воображения, а реальность. От подобных природных катаклизмов не застрахована ни одна страна. Значит, надо объединить усилия и разработать меры по их предупреждению. Чтобы не было хотя бы человеческих жертв.
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты__________________________________
3.Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим.
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты__________________________________
__________________________________________________________________
Задание 5. Замените и употребите в речи
а) слова и словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, нейтральными словами:
препровождать ___________________________________________________
вышеизложенное __________________________________________________
предоставить жилплощадь _________________________________________
отдать распоряжение _____________________________________________
обратиться с просьбой _____________________________________________
оказать помощь ____________________________________________________
возложить обязанность______________________________________________
настоящий приказ___________________________________________________
б) нейтральные слова и выражения словами, которые имеют окраску официально-делового стиля:
поблагодарить______________________________________________________
из-за болезни______________________________________________________
дать творческий отпуск______________________________________________
попросить_________________________________________________________
участвовать________________________________________________________
это постановление__________________________________________________
приказать_________________________________________________________
Задание 6. Найдите ошибки в текстах документов, в оформлении реквизитов и исправьте их. Объясните характер допущенных ошибок.
1. Согласно графика учебного процесса практика будет проходить в сентябре.__________________________________________________________
2. Программа конференции и информация по срокам ее проведения будет выслана дополнительно. _____________________________________________
3. Просим предоставить отчет по результатам проверки не позднее 1 ноября.____________________________________________________________
4. Высшее учебное заведение вправе объявлять прием граждан только при наличии лицензии по ведению образовательной деятельности.______________________________________________________
5. По окончанию производственной практики студенты должны сдать на кафедру отчеты.___________________________________________________
6. Оргкомитет Международной научной конференции «Язык и культура» уведомляет Вас в том, что Ваши тезисы приняты и включены в программу конференции.______________________________________________________
7. Компания помогла гражданке Ивановой Е.А. в приобретении инвалидной коляски.___________________________________________________________
8. Декану электротехнического факультета В.И.Шаповалову
от студенты А. Иванова.
Заявление.
Задание 7. Определите темы данных документов.
1. Это приказ, где формулируются правила приема на первый курс.______________________________________________________________
2. Это распоряжение, в котором даны списки студентов, представленных к отчислению.______________________________________________________
3. Это положение, где описывается порядок предоставления материальной помощи студентам из малообеспеченных семей._____________
4. Это инструктивное письмо, в котором даются рекомендации по внедрению в учебный процесс инновационных технологий._________________________
Задание 8. Представьте себе, что Вы претендуете на какое-то место работы и Вам необходимо написать резюме. Заполните данный бланк и запомните принцип написания резюме: сведения об образовании и трудовой деятельности представляются в обратной хронологической последовательности.
Дата:_____________________________________________________________
Адрес:_____________________________________________________________
Телефон: раб.____________дом._______________ сот.______________________
Дата и место рождения:___________________________________________
__________________________________________________________________
Гражданство:_____________________________________________________
Семейное положение:______________________________________________
Образование:________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Опыт работы:_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительные сведения:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Черты характера:_________________________________________________
__________________________________________________________________
Подпись: И.О.Фамилия
Задание 9. Данный текст разговорного стиля речи переделайте в текст официально-делового и публицистического стиля речи. Объясните, какие трансформации произошли в тексте.
Нашему заводу скоро каюк. Денег нет, чтобы платить рабочим зарплату. Директор – ворюга, построил себе коттедж, ездит на иномарке, а на завод ему наплевать. И не стыдно ему глядеть в глаза рабочим?! И профсоюз туда же! Никакой защиты трудяге нет. Полная темнота впереди. А ведь без завода городу крышка. Без завода городу не жить. Это каждому понятно. А что делать – никто не знает.
_Официально-деловой стиль речи. Выводы комиссии.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Публицистический стиль речи. Статья в газете или выступление на собрании. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная работа
Задание 1. Проверим грамотность! Найдите слово, написанное верно. Исправьте написание всех остальных слов.
Бесвкусный, бесспорный, бессприданица, лейтмотив, лейтаргия, агсельбант, перецерпция, панперсы.
Задание 2. Поработаем со словами!