Практическое (семинарское) занятие 3.

Тема. Функциональные стили современного русского языка.

1. Что такое «стиль»?

2. Есть ли различие между стилем языка и стилем речи? В чем оно состоит?

3. Какие функциональные стили выделяет современная наука?

4. Назовите характерные черты разговорной речи.

5. Какие лексико-семантические группы слов характерны для разговорной речи?

6. Что представляет собою литературно-художественный стиль и каковы его особенности?

7. Расскажите о публицистическом стиле и его основных подстилях.

«Основная литература»

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д, 2004. – С. 59–68.

2. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов Под. Ред. В.Д. Черняк. – М.: Высш. шк. 2003. С. 375–392.

3. Культура русской речи: учебник для вузов / Ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. М., 2005. С. 47–68. Культура разговорной речи.

«Дополнительная литература»

1. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование. М., 2007.

2. Культура русской речи: учебник для вузов / Ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. М., 2005.

Стиль и его функция	Характерные особенности
Научный Функция: информационная	– логическая последовательность изложения; – точность, конкретность, объективность; – насыщенность терминами, которые составляют 15-20% всей лексики; – преобладание абстрактной лексики (развитие, фактор, деятельность); – распространение сложных предложений.
Официально-деловой Функции: информационная и долженствования	- стандартизованность, - точность, лаконичность, конкретность, - доступность, - внеиндивидуальность, - употребление слов только в прямом значении; - отсутствие слов со значением субъективной оценки; - широкое употребление отглагольных существительных.
Публицистический Функция: воздействия	- лаконичность изложения при информативной насыщенности; - доходчивость, эмоциональность и обобщенность высказывания; - употребление общественно-политической лексики и фразеологии; - использование речевых штампов и клише (дружеская атмосфера, за закрытыми дверями); - эллиптические (безглагольные) предложения (банки - не только для банкиров; Черное море – мое (о покупке недвижимости); - открытость для проникновения в публицистический стиль черт, присущих другим функциональным стилям; - использование изобразительно-выразительных средств языка (риторические вопросы, метафоры, сравнения и т.д.).
Разговорный Функция: коммуникативная	- экспрессивность, отсутствие предварительного обдумывания высказывания; - широкое употребление обиходно-бытовой лексики и фразеологии; - диалоговая форма высказывания; - включение в речь частиц, междометий, вводных слов, обращений; - преобладание простых предложений над сложными.

«Программное обеспечение и интернет-ресурсы»

1. http://lib.socio.msu.ru/l/library?e=d-000-00---001ucheb--00-0-0-0prompt-10---4------0-1l--1-ru-50---20-help---00031-001-1-0windowsZz-1251-10&a=d&cl=CL1&d=HASH01f939411d8fff485b7458f1 Культура русской речи. Виноградов С.И.

2. http://gramota.ru/slovari/dic/?lop=x&bts=x&zar=x&ag=x&ab=x&sin=x&lv=x&az=x&pe=x&word=%F0%E5%F6%E8%EF%E8%E5%ED%F2 Справочный портал Грамота.ру.

Задания

1. Разыграйте сценку по диалогу (Два приятеля, Карасев и Трушин общаются , как начальник и подчиненый. (2 роли +роль ведущего с вводным словом и заключением )// Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов Под. Ред. В.Д. Черняк. – М.: Высш. шк. 2003. С. 380. Ответьте, как меняется характер общения в процессе разговора.

2. Выполните упражнения с. 105–119. №№ 1, 2, письменно, № 3, 6 устно, (сб. под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий).

Официально-деловой стиль и его особенности. Письменная деловая коммуникация.

1. Каковы особенности официально-делового стиля речи?

2. Требования, предъявляемые к деловой документации.

3. Составление заявления, доверенности.

4. Составление объяснительной записки, расписки.

5. Составление резюме.

6. Составление автобиографии.

Задание. Работница банка обратилась к филологу за помощью в редактировании ее письма начальнику с просьбой о переводе на солидную руководящую должность. Оцените стиль, орфографию и пунктуацию данного текста. В чем состоят ошибки адресанта? Отредактируйте письмо.

Уважаемый Иван Иванович.

Я Вам пишу, потому что мне сложно будет с Вами говорить о моем профессиональном росте в нашем Филиале, т.к. очно Вы сможете переубедить своим авторитетом и обаянием. Тем более Вы сказали, что можно писать на эл. ящик.

В связи с тем, что в настоящее время произошло расформирование Отдела и Вы меня забрали к себе, в административный аппарат с должности Старшего менеджера на должность менеджера.

Я уверенна, что смогу занимать руководящую должность в клиентском сегменте в любом направлении: как розничном, так и корпоративном. В связи с этим у меня возникает вопрос: Почему Вы не даете мне возможность двигаться дальше? Ведь в Филиале я работаю уже 7-ой год и за это время я накопила достаточный опыт и профессионализм, поднимаясь по лестнице от менеджера до старшего менеджера я научилась привлекать и заинтересовывать клиентов в нашем Банке.

Прошу Вас дать еще один шанс и рассмотреть меня как клиентского специалиста и перевести на руководящую должность в клиентские подразделения Филиала.

Я Вам очень благодарна за доверие оказанное в части HR-направления (работа с кадрами). Я готова тянуть эффективно это направление и в другом подразделении, но занимаясь основной клиентской работой.

Иван Иванович, я Вас очень прошу рассмотреть мою просьбу.

В случае отказа с Вашей стороны, мне придется уволиться с грустью и крокодильими слезами.

С благодарностью и искреннем отношением к Вам, Мария.

Как вы думаете, высоки ли шансы занять высокий пост у автора этого письма? Аргументируйте свой ответ.

Тренинг-игра создания личных документов (заявление, доверенность, объяснительная записка, расписка, резюме, автобиография). сб. Е.В. Ганапольской С. 245– 258.

«Основная литература»

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д, 2004. – С 302–376.

2. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. М.:Флинта: Наука, 2006. С. 96–134. Некоторые особенности языка деловых бумаг и документов. Редактирование и устранение типичных ошибок в языке деловых бумаг.

3. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов Под. Ред. В.Д. Черняк. – М.: Высш. шк. 2003. С. 436–466.

4. Под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий: Уч. пособ. для студентов нефилологических специальностей высших учебных заведений. – СПб.: Питер, 2010. С. 245–258.

«Дополнительная литература»

1. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование. М., 2007.

2. Культура русской речи: учебник для вузов / Ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. М., 2005.

«Программное обеспечение и интернет-ресурсы»

1. http://gramota.ru/slovari/dic/?lop=x&bts=x&zar=x&ag=x&ab=x&sin=x&lv=x&az=x&pe=x&word=%F0%E5%F6%E8%EF%E8%E5%ED%F2 Справочный портал Грамота.ру.

2. http://www.rabotka.ru/resume/st2.php

3. http://www.rabota.ru/soiskateljam/career/obraztsy_sostavlenija_rezjume.html

4. http://www.rabotagrad.ru/consultationsearch/_aview_b18560

Семинарское занятие 4.

Тема. Устная публичная речь.

1. Охарактеризуйте этапы подготовки публичного выступления.

2. Назовите композиционные части хрии.

3. Из чего складывается речевой этикет публичных выступлений?

4. Перечислите основные виды топосов.

Задания

1. Тренинг топосов:1) определение, 2) целое – части, 3) род – вид, 4) свойства – качества – характеристика, 5) сравнение, 6) противопоставление (антитеза), 7) имя, 8) причина и следствие, 9) условие, 10) уступление, 11) время, 12) место, 13) пример, 14) свидетельство.

Вопросы:

1. Что такое топос? Какие синонимы можно подобрать к данному термину?

2. В чем заключается специфика «размножения идей», или топического способа формирования мысли?

3. Используя изучаемые топосы, «размножьте» следующие идеи: дружба, зависть, любовь, страх, страсть. .

Задания и упражнения.

1. Составьте высказывания на основе топоса время и место на тему

2. «Путешествия – лучшая наука для познания мира и человека».

3. Начните доказательство тезиса «Жить – значит непрерывно двигаться вперед» с примера (примеров).

4. Подкрепите указанный тезис свидетельством (мнением) авторитетного лица.

Подготовка к Ораторскому конкурсу «Прошу слова!» и его проведение

Задания и упражнения.

Напишите речь по образцу строгой хрии на предложенные темы:

Темы:

а) «Гений и злодейство две вещи несовместные…» (А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери»);

б) «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»;

в) «Беседы, долго идущие, пожирают жизнь» (Василий Великий).

г) «Корень учения горек, зато плоды его сладки».

д) «Через тернии к звездам».

«Основная литература»

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д, 2004. – С. 229–266.

2. Аннушкин В.И. Риторика. Экспресс-курс: учеб. пособие. М.: Флинта: Наука, 2007. С. 69– 97, 118–124.

«Дополнительная литература»

1. Михальская, А.К. Основы риторики. Мысль и слово / А.К. Ми-хальская. – М.: Просвещение, 1996. – 416 с. http://www.bestreferat.ru/referat-162905.html §2.1.4. Топика

2. Михальская А. К. Основы риторики: мысль и слово: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. — М.; Просвещение, 1996 — 416с.

«Программное обеспечение и интернет-ресурсы»

http://ayp.ru/library/ritorika-osnovy-teorii/5279

http://ayp.ru/library/ritorika-osnovy-teorii/5293

http://ayp.ru/library/ritorika-osnovy-teorii/5290

http://www.knigafund.ru/books/18335/read#page4

6.4. Самостоятельная работа студента(См. соответствующий раздел в Рабочей программе очной формы)