Объем дисциплины и виды учебной работы. Учебно-методический комплекс
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс
для студентов заочной формы обучения
направление подготовки 030900.62 – «Юриспруденция»
квалификация (степень) «Бакалавр»
Томск
Автор:
Петренко В.В.,кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала РАП
Рецензенты:
Сыров В.Н., доктор философских наук, заведующий кафедрой онтологии, теории познания, социальной философии философского факультета Национального исследовательского Томского государственного университета
Кириленко Е.И.,доктор философских наук, доцент, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала РАП
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Бакалавр»).
Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).
© Западно-Сибирский филиал РАП, 2011.
© Петренко В.В., 2011.
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение Объем дисциплины и виды учебной работы Тематический план Программа курса Планы практических занятий Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов Примерная тематика рефератов Примеры контрольных заданий Литература Вопросы для подготовки к зачету |
Введение
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция».
I год обучения.
Раздел ООП – дисциплина по выбору студента цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл».
Как дисциплина по выбору цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» дисциплина «Культурология» логически и содержательно-методологически связана с базовой частью, предоставляющей обучающемуся возможность дальнейшего расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин. В частности, курс «Культурология» методологически ориентирует студента на формирование и развитие способностей, полезных как в практике последующего образования, так и в общемировоззренческом и общекультурном смысле: через приобретенную склонность к последовательно-историческому, ответственному, предметному рассуждению о важнейших событиях и фактах культурной истории, а также в опоре на опыт аналитического, рефлексивного мышления на предложенные темы.
Цели освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Культурология» являются:
формирование у студентов-гуманитариев
– целостного представления об основных этапах развития мировой культуры, основных векторах и направлениях историко-культурного и теоретического осмысления общемирового культурного процесса; знакомство с идеями крупнейших представителей историко-культурной, культурфилософской и культурологической мысли прошлого и настоящего;
– понимания актуальности историко-культурной и общетеоретической проблематики культуры в современных условиях глобализации общемирового цивилизационного движения;
– теоретических навыков в использовании адекватного языка описания исторической и теоретической рецепции культурных событий и артефактов; умения характеризовать то или иное общекультурное явление с точки зрения его исторического и общекультурного смысла.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Культурология»:
– владение культурой мышления, способность в письменной и устой речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности;
– стремление к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства;
– способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
– способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога;
– воспитание толерантного отношения к расовым, национальным, религиозным различиям людей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: этапы и особенности развития всеобщей истории и мировой культуры, понятия и закономерности ее теоретического осмысления;
Уметь: использовать эти знания в профессиональной деятельности, коммуникации и межличностном общении;
Владеть: навыками межкультурного диалога; обладать толерантностью, трудолюбием, устремленностью к интеллектуальному совершенствованию.
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы (по учебному плану) | Количество зачетных единиц и часов по формам обучения |
| Заочная | |
| Зачетные единицы – общая трудоемкость | 2 з.е. – 72 ч. |
| Всего аудиторных занятий, из них: | |
| Лекции | |
| Практические занятия | |
| Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС | |
| Контрольная работа | |
| Форма итогового контроля | Зачет |
Тематический план
| № п/п | Разделы и темы дисциплины | Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий | ||
| Лекции | Практические занятия | С/Р | ||
| Науки о культуре: история и современность | – | |||
| Современная теория культуры: философская, общенаучная и конкретнонаучная методология в исследовании культуры | – | |||
| Культура и социальность: антропологическое и деятельностное основания культуры | – | – | ||
| История культуры: европейская античность | – | – | ||
| Культура Средневековья | – | – | ||
| Культура эпохи Возрождения и Реформации | – | – | ||
| Культура Нового времени и Просвещения | – | – | ||
| Культура современности и постсовременности | – | 2* | ||
| Итого |
* – занятия в активной и интерактивной форме.
Программа курса
Раздел I. Теория культуры