Семестр (4 години на тиждень)

№ уроку Тема уроку №№ завдань Дата
Звуки і букви. Склад. Наголос  
1. Звуки мовлення, букви якими вони позначаються. 1-6  
2. Звуки і букви. Голосні і приголосні звуки. Тверді і м’які приголосні. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків. 7-11  
3. Звуки і букви. Абетка. 12-15  
4. Алфавітні назви літер. Вимова і написання слова вересень. 16-20  
5. Великі літери української абетки. 21-25  
6. Розташування слів за абеткою. Вимова і написання слова червоний. 26-31  
7. Робота з алфавітом та орфографічним словником. Вимова і написання слова шофер. 32-36  
8. Урок розвитку зв’язного мовлення. Розповідь на тему «Наші літні канікули».    
9. Склад. Перенос слів з рядка в рядок складами. 37-41  
10. Правило переносу слів зі збігом приголосних звуків. 42-44  
11. Правило переносу слів з буквами й та ь. Закріплення правил переносу слів з рядка в рядок. 45-49  
12. Голосні звуки і букви, що їх позначають. 50-54  
13. Позначення буквами я, ю, є, ї двох звуків. Спостереження за позначенням сполучення звуків [йо]. Вимова і написання слова медаль. 55-57  
14. Наголос. Наголошені і ненаголошені склади і звуки. 58-61  
15. Визначення наголошених складів, звуків. Робота зі словами, наголошування яких треба запам’ятати. Повний звуковий аналіз слів. Вимова і написання слів читання, завдання, дятел. 62-66  
16. Урок розвитку зв’язного мовлення.    
17. Спостереження за роллю наголосу в словах. Визначення наголошених складів, звуків. 67-72  
18. Ненаголошені голосні звуки [е], [и]. Спостереження за вимовою і написанням. Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу. 73-78  
19. Приголосні звуки, позначення їх буквами. Опис квітки за малюнком та запитаннями. 79-83  
20. Звук [ф],буква Ф,ф. 84-89  
21. Звук [ф], звукосполучення [хв]. 90-94  
22. Звуки [дж],[дз],[дз’] – вимова і позначення на письмі. Перенос слів з цими буквосполученнями. Орфоепічні вправляння. 95-98  
23. Звук [ґ], буква ґ. Зіставлення вимовляння звуків[ґ] - [г]. Вимова і написання слова ґудзик. 100-104  
24. Урок розвитку зв’язного мовлення.  
25. Буква щ, її звукове значення. 105-110  
26. Уявлення про дзвінкі і глухі парні приголосні звуки. 11-117  
27. Правило вимовляння дзвінких звуків в українській мові. 118-121  
28. Практичні вправи у вимовлянні і написанні слів зі дзвінкими і глухими приголосними. 122-126  
29. Тверді і м’які приголосні звуки. Розрізнення парних твердих і м’яких звуків. Позначення м’якості приголосних знаком м’якшення (ь). 127-131  
30. Позначення м’якості приголосних перед [о]. Перенос слів зі знаком м’якшення. 132-135  
31. Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними. Вимова і написання слова килим. 136-140  
32. Урок розвитку зв’язного мовлення. Діалог. 150-151  
33. Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними. 141-144  
34. М’який приголосний звук [й]. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є. 145-149  
35. Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними. 152-155  
36. Подовженні м’які приголосні звуки, позначення їх на письмі. 156-160  
37. Перенос слів із м’якими подовженими звуками. 161-166  
38. Звуковий і звуко-буквений аналіз, вимова і написання слів з подовженими м’якими приголосними. 167-170  
39. Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів. Вимова і написання слова ознака. 171-173  
40. Урок розвитку зв’язного мовлення.    
41. Вимова і написання слів, у яких ставиться апостроф. 174-178  
42. Тренувальні вправи у вимовлянні, читанні та написанні слів з апострофом. 179-181  
43. Тренувальні вправи у вимовлянні, читанні та написанні слів з апострофом. Правило переносу слів з апострофом. Вимова і написання слова комп’ютер. 182-186  
44. Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Звуки і букви. Склад. Наголос»    
Мова і мовлення
45. Рідна мова і споріднені мови. Спостереження над звучанням, написанням і значенням слів у споріднених мовах. 187-191  
46. Усне і письмове мовлення (говоріння і письмо). Культура мовлення. 192-196  
47. Спостереження над силою голосу і темпом мовлення за текстами різних типів. Практичне ознайомлення зі словами-звертаннями. 197-201  
48. Урок розвитку зв’язного мовлення. Перевірка вмінь будувати діалог.    
49. Слова ввічливості. Ситуативні діалогічні вправи для засвоєння етикетних форм спілкування. Перевірка вмінь будувати діалог. 202-204  
Текст
50. Що таке текст. 205-208  
51. Добір до тексту заголовка. 209-212  
Будова тексту. Зачин, основна частина, кінцівка. 213-215  
Усний переказ тексту за запитаннями. Складання тексту на основі початку тексту і ілюстрації. 216-219  
Уявлення про типи текстів – розповідь, опис, міркування. Вимова і написання слова заєць. Списування. 220-221  
Диктант.    
Урок розвитку зв’язного мовлення.    
Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Мова і мовлення. Текст»    
Речення
Речення як група зв’язаних між собою слів, що виражають закінчену думку. Вимова і написання слів учитель, учителька. 222-226  
Спостереження за основними ознаками речення. 227-230  
Розповідні речення. Вимова і написання слова іній. 231-234  
Питальні речення. Засвоєння питальних слів. 235-238  
Вправи на інтонаційне виділення слів, важливих для вираження думки. 239-242  
Аудіювання.    
Урок розвитку зв’язного мовлення. Усний твір за ілюстрацією та запитаннями за її змістом. Робота над інтонацією розповідних і питальних речень. 243-246  
         

Календарне планування уроків української мови у 2 класі

Наши рекомендации