Чергування і – й

Сполучник і та початковий ненаголошений і в ряді випадків чергуються з й у тих же позиціях, що і у – в.

І вживається, щоб уникнути збігу приголосних, важких для вимови:

а) після приголосного або паузи, що на письмі позначається крапкою, комою, крапкою з комою, двокрапкою, крапками, перед словами з початком приголосним звуком (пам'ять і серце);

б) на початку речення.

Й вживається, щоб уникнути збігу голосних:

а) між голосними (Ольга й Андрій);

б) після голосного перед приголосним (великого й малого).

Чергування і – й не буває:

а) при зіставленні понять (війна і мир);

б) перед словом, що починається на й, є, ї, ю, я (ти і я);

в) після паузи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 8

Тема: НОРМИ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ: МОРФОЛОГІЧНІ І СИНТАКСИЧНІ

Мета: ознайомитися з морфологічними й синтаксичними нормами української мови; навчитися знаходити і виправляти порушення літературних норм в усному и писемному мовленні; з відмінюванням і правописом числівників та правилами їх зв'язку з іменниками.

План

1. Морфологічні норми української мови, їх характеристика.
2. Синтаксичні норми української мови, їх характеристика.
3. Відмінювання і правопис числівників.
4. Особливості зв'язку числівників з іменниками.

Завдання

1. Користуючись навчальними посібниками, сформулюйте правила зв'язку числівників з іменниками. Наведіть приклади порушення такої норми.

2. Виконайте письмови вправи.

2.1. Запишіть подані словосполучення відповідно до норм сучасної української літературної мови.

А) Працювати по сумісництву, документація по особовому складу, курси по підвищенню кваліфікації, по вині слідчого, відпустка по хворобі, заходи по покращанню, з’ясувати по карній справі, порушити карну справу по факту, комітет по питаннях, по непередбачуваним обставинам, по закінченню академії, на основі договору.

Б) Уживати (заходи, заходів), повідомляти (свідка, свідку), опанувати (мову, мовою), завдати (шкоди, шкоду), потребувати (допомогу, допомоги), пробачати (мене, мені), зрадити (мені, мене), наслідувати (друзям, друзів), оволодіти (навички, навичками), говорити (на українській, українською), знатися (у малярстві, на малярстві), властивий (мені, для мене).

2.2. Розкрийте дужки, запишіть числа словами.

3 (тонна), ½ (прибуток), 263 (випускник), на 95 (підприємство), про 82 (депутат), у 8 (скринька), без 49 (комп'ютер), з 60 (акція), до 1751 (виборці), 1,5 (мільйон, гривня), 2 (дипломант), за 90 (студент), за 8,5 (година), від 14 (відсоток), у 100 (мішок0, 1 3/8 (ділянка), 4 (карат).

2.3. Провідміняйте кількісні числівники: 11, 678, 924.

2.4. Відредагуйте речення, правильно вживаючи форми числівників з формами іменників.

1. Більше семидесяти відсотків студентів успішно склали сесію. 2. Довідки з любих питань можна отримати після п'ятнадцяти годин. 3. На протязі двухтисячного року при кафедрі працювали гуртки і проблемні групи. 4 У двісті тридцяти п'яти селищ була пошкоджена лінія електропередач. 5. У двухтисячі першому році Верховною Радою прийнято сто вісімдесят два закона. 6. Через півтора місяці розглядатиметься цей закон. 7. Я привітав дівчат з Восьмим березням.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 9

Тема: НОРМИ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ: ОРФОГРАФІЧНІ, ПУНКТУАЦІЙНІ Й СТИЛІСТИЧНІ

Мета: ознайомитися з орфографічними, пунктуаційними й стилістичними нормами української мови; навчитися знаходити і виправляти порушення літературних норм в усному и писемному мовленні.

План

1. Орфографічні норми української літературної норми, їх характеристика.

2. Пунктуаційні норми української літературної мови, їх характеристика.

3. Стилістичні норми української літературної мови, їх характеристика.

Завдання

1. Підготуйтеся до практичного заняття за планом

2. Виконайте письмово вправи:

2.1. Виправте помилки і запишіть сполучення слів.

Працювати по сумісництву, документація по особовому складу, курси по підвищенню кваліфікації, по вині слідчого, відпустка по хворобі, заходи по покращанню, з’ясувати по карній справі, порушити карну справу по факту, комітет по питаннях, по непередбачуваним обставинам, по закінченню академії, на основі договору.

2.2. Запишіть подані форми слів і словосполучення відповідно до норм сучасної української літературної мови.

Бюро по працевлаштуванню, по дорученню, по прізвищу Коваль, документація по особистому складу, комітет по питанню комерційної торгівлі, по непередбачуваним обставинам, комітет по цінах, по вимозі, по закінченню терміну (строку), по справах служби, по сумісництву, по адресу.

2.3. Запишіть подані слова й словосполучення відповідно до норм сучасної української літературної мови.

Я віддав товаришеві свою особисту книжку. У грудні місяці потрібно подати річні звіти. Праця наших працівників не залишиться непоміченою. З вулиці було чути крик дитячих голосів. Давайте зустрінемось о вісімнадцятій вечора. Суб’єктом даного злочину являється фізична осудна особа. При огляді міста події від учасників осмотру заяв по поводу порядку проведення осмотру, змісту протоколу, плану не поступало.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 10

Тема: КОНТРОЛЬНА РОБОТА

1. Підготуйтеся до контрольної роботи, яка включатиме: два теоретичних питання, два практичних і виконання тесту на грамотність.

Теоретичні питання – це питання планів практичних занять №№ 1 – 9:

- роль і значення мови в житті суспільства,

- функції мови в суспільстві,

- поняття про сучасну українську літературну мову,

- поняття про державну мову і законодавчі акти про мови в Україні,

- специфіка мови правознавчого спрямування, її функції та місце в комунікативній практиці юриста,

- загальна характеристика офіційно-ділового стилю (сфера використання, мета, ознаки, мовні особливості, підстилі й жанри),

- загальна характеристика публіцистичного стилю (сфера використання, мета, ознаки, мовні особливості, підстилі й жанри),

- поняття культури мови і культури мовлення, ознаки культури мовлення й вимоги до нього,

- загальна характеристика літературних норм української мови.

Практичні вправи міститимуть завдання на вивчені в практичних заняттях №№ 1 – 9 орфограми (відмінювання числівників, кличний відмінок іменників, утворення форм по батькові, відмінювання імен і прізвища та інші).

Тест міститиме завдання на грамотність (вибрати форму, вставити потрібну букву).

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 11

Тема: ЛЕКСИЧНЕ БАГАТСТВО МОВИ

Мета: ознайомитися з поняттям "лексичне багатство мови"; вивчити визначення понять "лексикологія", "фразеологія"; з'ясувати особливості використання фразеологізмів у діловому мовленні; навчитися правильно вживати велику літеру на письмі; навчитися правильно укладати доповідну записку.

План

1. Поняття про лексичне багатство мови.
2. Характеристика лексики з точки зору активного і пасивного використання.
3. Фразеологія. Фразеологізми в діловому мовленні.
4. Правопис великої літери.
5. Доповідна записка: визначення, реквізити, правила оформлення.

Завдання

1. Користуючись навчальними посібниками, дайте усні відповіді на всі пункти плану заняття. Зверніть увагу на витлумачення термінів.

2. Виконайте вправи:

2.1. Спишіть, правильно вживаючи малу й велику букви.

(н)обелівська премія, (п)рокрустове ложе, (ш)евченківський стиль, (а)ндрієві книжки, (б)альзаківські традиції, (ш)евченківський (р)айонний (в)ідділ (н)ародної (о)світи м. Києва, (д)ень (н)езалежності, (в)видавництво "(у)країнський (п)исьменник", (б)удинок (а)ртистів (ц)ирку, (н)ауково-(д)ослідний (і)нститут (г)ігієни (х)арчування, (г)генеральний (п)прокурор України, (п)рем'єр-(м)іністр України, (г)олова (в)верховної (р)ади України, (п)редставник (п)резидента України в (л)уганській (о)бласті.

2.2. Напишіть, де потрібно, велику літеру.

апеляційний суд міста Харкова, обласний суд, міністерство юстиції України, державний нотаріус першої державної нотаріальної контори м. Харкова, комісія верховної ради України з питань правової політики і судово-правової реформи, автономна республіка Крим, прес-служба при президентові України, велика вітчизняна війна, європейське економічне співтовариство, збройні сили України, день незалежності України, національна академія служби безпеки України, день збройних сил України, національний університет "юридична академія України імені Ярослава Мудрого", генеральний директор, кримінальний кодекс України, національний банк України, російська федерація, харківський державний університет.

2.3. Виправте помилки в словосполученнях і запишіть їх правильно. Яка літературна норма порушена?

Гостра біль, наукова ступінь, сезонна продаж, розчинний кофе, півтора роки, 26,7 відсотків, два місяця, три десятка, двадцять чотири депутата, півтора кілограму; по наказу ректора, працювати по правилам, проживати по адресу; відповідальний по питаннях торгівлі, відсутні по поважних причинах, лекції по правознавству; надіслати по адресу, привітання по адресу ювіляра, рішення по пропозиції головуючого; інспекція по справах неповнолітніх, прийти по справах, по всіх напрямках, приймати по вівторках; заходи по поліпшенню умов праці, курси по вивченню англійської мови.

2.4. Поясніть значення фразеологізмів, добравши до них синонімічні вирази або слова.

Ахіллесова п'ята, троянський кінь, гордіїв вузол, дамоклів меч, нитка Аріадни, авгієві стайні, прокрустове ложе, кадити (курити) фіміам; пекти раки, дати драпака, ускочити в халепу, скочити в гречку, довгий язик, позичити очі в Сірка, віддавати в жертву, брати на душу, заморити черв'яка, ловити на слові, ловити рибу в каламутній воді.

3. Користуючись навчально-методичним посібником, укладіть доповідну записку на ім'я директора Полтавського юридичного інституту з будь-якої теми.