Требования к специальным знаниям, умениям. Учащийся должен в области биохимии:
Учащийся должен в области биохимии:
Знать на уровне представления:
- функционально-морфологические компоненты гемостаза;
- антикоагулянтную систему;
- фибринолитическую систему;
- болезни системы гемостаза.
Знать на уровне понимания:
- взаимосвязи процессов системы гемостаза;
- антикоагулянтную систему, виды антикоагулянтов, их роль;
- фибринолитическую систему и факторы фибринолиза;
- болезни системы гемостаза.
Уметь:
- систематизировать и обобщать полученные знания по теме: «Система гемостаза»;
- дифференцировать болезни системы гемостаза;
- составлять и решать ситуационные задачи.
Приложение № 8.
Критерии оценки знаний, умений учащихся.
| Устный индивидуальный контроль | Письменный опрос тест-подстановки | Блиц-опрос |
| Полное воспроизведение знаний по вопросу – 8-9 баллов. Ответ правильный, но знания поверхностные – 6-7 баллов. Ответ с существенными ошибками – 4-5 баллов. | Полное воспроизведение знаний по вопросам варианта – 9 баллов. Ответ на один вопрос варианта – 1,5 балла. | Правильный ответ на один вопрос – 0,8 балла. Максимально – 8 баллов. |
Приложение № 9.
Рефлексия занятия.
Ответьте на вопросы:
1. Какова роль гемостаза в жизни человека?
2. Для чего нужно иметь представление о функциональных компонентах свертывания крови?
3. Нуждаетесь ли вы при изучении материала в посторонней помощи?
а) да;
б) нет;
в) иногда.
4. Что вызвало наибольшие затруднения?
а) анализ схемы свертывания крови;
б)анализ внешней и внутренней системы коагуляционного гемостаза;
в)классификация и характеристика болезней системы гемостаза.
5. Оцените в баллах степень усвоения учебного материала.
Вариант 1.
1. Система гемостаза – это …
2. Первичный гемостаз – это …
3. Вторичный гемостаз отличается от первичного …
4. Система гемостаза включает системы …
5. Фактор X – это … и его значение в том …
6. Тромбин – это …
Вариант 2.
1. Агрегация тромбоцитов – это ...
2. Адгезия – это … и сопровождается выделением …
3. Белковые и небелковые факторы принимают участие в … и входят в состав…
4. В III фазе коагуляционного гемостаза под влиянием … (описать процесс).
5. Фактор II – это …, синтезируется в …
6. Компоненты гемостаза останавливают спонтанные …
Вариант 3.
1. Основа белого тромба – это …
2. Под действием тромбопластина происходит … и это соответствует … (указать фазу гемостаза).
3. Фактор I – это … и его роль …; по его уровню в клинике …
4. Тромбин – это фактор … (указать какой), образуется из … путем …, его роль …
5. Внешняя система коагуляционного гемостаза включается при …
6. Полный тромбопластин крови – это …
Блиц-опрос (отвечать: да, нет).
Вариант 1.
1. Гемостаз – это постоянство внутренней среды.
ДА НЕТ
2. Вторичный гемостаз протекает в две фазы.
ДА НЕТ
3. Плазменные факторы синтезируются в активной форме.
ДА НЕТ
4. Фибриноген составляет основу белого тромбоцитарного тромба.
ДА НЕТ
5. Фибриноген относится к белкам острой фазы.
ДА НЕТ
6. Фибрин-S – это растворимый фибрин.
ДА НЕТ
7. Образование фибрина является II фазой процесса свертывания крови.
ДА НЕТ
8. Инициатором свертывания крови является фактор ХII.
ДА НЕТ
9. Тромбоцитарно-сосудистому гемостазу принадлежит функция: адгезивно-агрегационная.
ДА НЕТ
10. В центре агрегатов тромбоцитов образуется тромб (фаза «вязкого метаморфоза»).
ДА НЕТ
Блиц-опрос (отвечать: да, нет).
Вариант 2.
1. Сосудисто-тромбоцитарный гемостаз обеспечивает остановку кровотечения из мелких сосудов.
ДА НЕТ
2. Плазменные факторы постоянно циркулируют в плазме крови.
ДА НЕТ
3. Фибриноген – это I плазменный фактор свертывания крови.
ДА НЕТ
4. Фибриноген содержится в сыворотке крови.
ДА НЕТ
5. Содержание фибриногена в плазме крови составляет 7 г/л.
ДА НЕТ
6. Фибрин-S – превращается в нерастворимый фибрин (insolubile) под действием протромбиназы.
ДА НЕТ
7. Третья фаза (фибринобразования) продолжается 3-5 сек.
ДА НЕТ
8. Образование активной протромбиназы – это II фаза процесса свертывания крови.
ДА НЕТ
9. Путем ретракции укрепляется место повреждения сосуда и останавливается кровотечение.
ДА НЕТ
10. Фактор Розенталя – предшественник тромбопластина.
ДА НЕТ