Лабораторных работ и контрольных мероприятий

№ п/п	№ модуля и модульной единицы дисциплины	№ и название лабораторных и практических занятий с указанием контрольных мероприятий	Вид контрольного мероприятия	Кол-во часов
ОФ	ЗФ
	Модуль 1.Строение вещества. Основные закономерности протекания химических процессов.
1.	Модульная единица 1 Строение веществ	Практическое занятие (П/з) №1 Правила техники безопасности. Строение атома.	Опрос
П/з №2Строение многоэлектронных атомов	Задания для самопроверки
П/з №3 Периодические свойства атомов.	Выполнение заданий
П/з №4 Химическая связь. Гибридизация атомных орбиталей	Опрос
П/з №5 Межмолекулярные взаимодействия. Комплексные соединения	Выполнение заданий
П/з №6 Обобщение по теме «Строение вещества».	Задания для самопроверки. Тестирование
	Модульная единица 2 Основы химической термодинамики	П/з №7 Термохимия. Первый начало термодинамики.	Решение расчетных задач
П/з №8 I, II и III начала термодинамики	Кейс-задачи
Л/р №1. Определение теплового эффекта реакций нейтрализации.	Отчет по л/р
П/з №9Второе и третье начала термодинамики	Выполнение задание
П/з №10Второе и третье начала термодинамики	Решение расчетных задач
П/з № 11 Критерии самопроизвольного протекания процессов.	Решение расчетных задач
П/з №12Энергия Гиббса	Решение расчетных задач
П/з №13 Обобщение по теме «Термодинамика». Контрольная работа	Решение задач Контрольная работа
	Модульная единица 3Основы химической кинетики и химического равновесия	П/з №14 Зависимость скорости реакции от концентрации реагирующих веществ.	Решение расчетных задач
П/з №15Зависимость скорости реакции от природы реагирующих веществ и температуры	Решение расчетных задач
П/з №16 Катализ. Химическое равновесие.	Решение задач
П/з №17 Обобщение по теме «Химическая кинетика».	Коллоквиум
	Модуль 2Химические системы. Инженерная химия
	Модульная единица 4Растворы. Дисперсные системы	П/з №18 Соли, кислоты и основания в свете теории электролитической диссоциации. Гидролиз.	Отчет по л/р
Л/р №2. Приготовление растворов заданной концентрации.	Решение задач
	Модульная единица 5Электрохимические процессы	П/з №19. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы.	Опрос, упражнения
Л/р №4. Электрохимические процессы.	Отчет по л/р
П/з №20 Гальванический элемент.	Решение задач
П/з №21Электролиз	Опрос
П/з №22 Обобщение по теме «Электрохимические явления».	Контрольная работа
	Модульная единица 6Коррозия.	Л/р №5. Коррозия металлов	Отчет по л/р
П/з №23Мини-конференция «Коррозия металлов»	Защита рефератов
	Модульная единица 7Химия соединений	П/з №24 Классификация веществ	Опрос по теме
П/з №25 Высокомолекулярные соединения (мини-конференция)	Подготовка сообщений по теме
П/з №26 Итоговое занятие.	Коллоквиум

4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности бакалавра, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи невозможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность.

В этом плане следует признать, что самостоятельная работа студентов (СРС) является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой. Это предполагает ориентацию студента на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей, переход от поточного к индивидуализированному обучению с учетом потребностей и возможностей личности. Усиление роли самостоятельной работы студентов означает принципиальный пересмотр организации учебно-воспитательного процесса в вузе, который должен строиться так, чтобы развивать умение учиться, формировать у студента способности к саморазвитию, творческому применению полученных знаний, способам адаптации к профессиональной деятельности в современном мире.

Для реализации самостоятельной работы студенты обеспечены информационными ресурсами (учебниками, справочникам, банком индивидуальных заданий), организованы еженедельные консультации.

Перечень вопросов для самостоятельного изучения для студентов направления подготовки представлен в таблице 4

Таблица 4