По организации самостоятельной работы
Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине «Химия» организована в виде составления таблиц и кроссвордов, подготовки рефератов, ответов на поставленные вопросы, а так же подготовке к практическим и лабораторным работам.
Выполнение внеаудиторной самостоятельной работы рекомендуется вести в следующем порядке:
а) ознакомиться с заданием;
б) выстроить план ответа;
в) сформулировать вывод по проделанной работе.
В содержании каждой выполненной работы должны чётко прослеживаться следующие структурные элементы:
- тема самостоятельной работы;
- цель работы;
- задание самостоятельной работе;
- подробные ответы с примерами и схемами;
- вывод по проделанной работе
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется в рабочей тетради студента.
Тема 1.1 Основные понятия и законы химии
Внеаудиторная самостоятельная работа 1
Тема:Основные понятия и законы химии. Подготовка реферата
Цель:овладеть навыками самостоятельного составления реферата
Теоретическая часть
Реферат - краткое сообщение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда по конкретной теме.
Самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, в которой автор раскрывает суть исследуемой проблемы, сводится к тому, что студент приводит различные точки зрения, а также отражает собственные взгляды на неё. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.
Этапы работы над рефератом
- Формулирование темы
- Подбор и изучение основных источников по теме
- Обработка и систематизация информации
- Разработка плана реферата
- Написание реферата
- Публичное выступление с результатами исследования
Структура реферата
1.Титульный лист
2.Содержание (в нём последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт)
3.Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы)
4.Основная часть (каждый её раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы, точка зрения автора по изучаемому вопросу)
5.Заключение (подводятся итоги, излагается собственная точка зрения автора, даётся обобщённый вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации)
6. Список информационных источников
Требования к оформлению реферата
Объём реферата может колебаться в пределах 5-15 печатных страниц формата А4; все приложения к работе не входят в её объём.
Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.
В тексте обязательно должны иметься ссылки на используемую литературу.
Должна быть соблюдена последовательность написания библиографического аппарата.
Содержание самостоятельной работы
1. Прочитайте теоретическую часть о требованиях к оформлению реферата.
2. Напишите реферат по одной из предложенных тем
Примерные темы рефератов и информационные источники
Примерные темы рефератов | Информационные источники |
Жизнь и деятельность Д.И. Менделеева | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст]: учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М, 2006. 2. Дмитрий Иванович Менделеев [Электронный ресурс] Википедия 3. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. |
Нанотехнология как приоритетное направление развития науки и производства в Российской Федерации | 1. Drexler K. Eric; «Engines of Creation. The Coming Era of Nanotechnology»; Anchor Books; 1986; [Электронный ресурс] http://www.foresight.org/EOC/index.html 2. «Микроботы: технология будущего сегодня» ; Журнал «Компьютера» [Электронный ресурс] http://www.computerra.ru/offline/2002/439/17343/ 3. «Нанотехнология»; Журнал «Компьютера» [Электронный ресурс] http://www.computerra.ru/offline/1997/218/828/ |
Аллотропия неметаллов | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. Учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 2. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3. Аллотропия [Электронный ресурс] Викепедия |
Рентгеновское излучение и его использование в технике и медицине | 1. Пичугина, Г. В. Химия и повседневная жизнь человека [текст] / Г. В. Пичугина. – М., 2004. 2. Рентгеновское излучение [Электронный ресурс] физическая энциклопедия 3. Рентгеновское излучение в технике и медицине [Электронный ресурс] http://dic.academic.ru |
Плазма – четвертое состояние вещества | 1. Плазма [Электронный ресурс] Векипедия 2. Плазма [Электронный ресурс] http://www.xumuk.ru/encyklopedia/2/3380.html |
Аморфные вещества в природе, технике, быту | 1. Аморфное вещество научно-технический энциклопедический словарь[электронный ресурс] http://dic.academic.ru 2. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 3. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. |
Охрана окружающей среды от химического загрязнения | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 2. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3. Загрязнения окружающей среды[Электронный ресурс] http://www.grandars.ru |
Применение твердого и газообразного оксида углерода(IV) | 1. Габриелян, о. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. Для общеобразоват. Учреждений / о. С. Габриелян. – м., 2006. 2. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3. Оксид углерода [Электронный ресурс] Википедия |
Применение суспензий и эмульсий в строительстве | 1. Ерохин, ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 2. Материалы для малярных и штукатурных работ [Электронный ресурс] http://stanislav-lemeshev.narod.ru/ |
Растворы вокруг нас | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. Для общеобразоват. Учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 2. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3. Пичугина, Г. В. Химия и повседневная жизнь человека [текст] / Г. В. Пичугина. – М., 2004. |
Оксиды и соли как строительные материалы | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 2. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3.Химические соединения. Базовая терминология [Электронный ресурс] http://samlib.ru |
Многоликий карбонат кальция: в природе, в промышленности, в быту | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М, 2006. 2. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3. Пичугина, Г. В. Химия и повседневная жизнь человека [текст] / Г. В. Пичугина. – М., 2004. |
История получения и производства алюминия | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 2. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3.Пичугина, Г. В. Химия и повседневная жизнь человека [текст] / Г. В. Пичугина. – М., 2004. |
Современное металлургическое производство | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 2.Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3.Металлургическое производство [Электронный ресурс] Векипедия |
Коррозия металлов и способы защиты от коррозии | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 2. Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. 3. Пичугина, Г. В. Химия и повседневная жизнь человека [текст] / Г. В. Пичугина. – М., 2004. |
Химия металлов в моей профессиональной деятельности | 1. Габриелян, О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень [текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / О. С. Габриелян. – М., 2006. 2.Ерохин, Ю. М. Химия [текст] : учебник / Ю. М. Ерохин. – М., 2003. |
Форма отчётности - реферат, его защита.