Семинар №1. Тема. Введение. Предмет и задачи краеведения. Роль краеведения в школе(1час)
План:
1. Предмет, цели и задачи краеведения
2. Роль краеведения и региональной истории в школе
3. Связь краеведения с другими вспомогательными дисциплинами
4. Определение основных понятий краеведения
Цель:
1. Определить роль и значение краеведения в процессе обучения в высших учебных заведениях.
Методические рекомендации
Дать определение понятиям «краеведение», «региональная история», «край», «топонимика», «исторический памятник», «районирование». Выделите и опишите несколько направлений краеведения, на какие типы делится краеведение. Рассмотрите междисциплинарные связи краеведения с другими историческими науками – нумизматикой, бонистикой, топонимикой, этнологией, археологией, также географией, социологией, экономической наукой. Роль краеведения в школе.
Литература
1. Ашурков В.Н., Кацюба Д.В., Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. – М., 1980
2. Ахметова С.М. Историческое краеведение в Казахстане.- Алматы,1982
3. Акназаров Н.В. Историческое краеведение. Уч. Пособие. – Алматы,2000
4. Матюшин Г.Н. Историческое краеведение.- М., 1987
5.Алексеенко Н.В. Хранители памятников. Документальный очерк о краеведении Казахстана. Алматы, 1988
6. Казахи. Историко-этнографическое исследование.- Алматы, 19959
7. Традиционная одежда народов Средней Азии и Казахстана. Сб. статей.- М., 1989
8. Жанузакова Т. Очерк казахской ономастики.- Алма-Ата, 1982
9. Хасанаев М.Ж. Архивное строительство в Казахстане в первые годы установления советской государственности (1920-1921).- Алматы,2000
10. Общие вопросы школьного краеведения.-М.,1971
11. Закон РК «Об охране и использовании историко-культурного наследия»(1992)
Семинар №2. Тема. Исторические источники по истории Тоболо-Торгайского региона с древности до наших дней(1час)
План:
1. Тюркские письменные источники об истории края
2. Археологические, исторические и архитектурные памятники на территории Костанайской области
3. Этнографические источники по истории быта и культуры древних насельников Северо-Западного и Северного Казахстана
4. Первые сведения русских ученых-исследователей о Торгайской области (XVI-XIX вв.)
5. Материалы архивов об истории Костанайского региона
6. Труды казахской интеллигенции по истории края (Ш.Валиханов, А.Бокейханов, А.Байтурсынов и др.)
Цель:
1. Выделить и рассмотреть основные исторические источники по истории края.
Методические рекомендации
Краеведение Костанайской области основывается на главной цели - актуализации историко-этнографических памятников нашего края. На семинарском занятии надо рассмотреть археологические памятники – Терсек-Карагай, Жилкуар, Саз-8, Алексеевское поселение, Дузбай- 1, Дузбай-6, Евгеньевка-1, рассмотрите также орудия труда найденные в этих поселениях. Расскажите о быте, традициях казахского народа из источников русских исследователей Добросмыслова, Радлова и др. Труды по истории Костанайской области Ш.Валиханова, А.Бокейханова, А.Байтурсынова.
Литература
1. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.1. Костанай, 2003.
2. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.2. Костанай, 2007.
3. Лигвин В.А., Логвин А.В. Каменный век на территории Казахстанского Притоболья. Костанай.
4. История Казахстана. С древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т. I. Алматы, Атамура, 1996.
Семинар №3. Тема. Географическое и экономическое положение Костанайской области (1час)
План:
1. Географическое положение и районирование Костанайской области
2. Природно-климатические условия
3. Топонимика Костанайской области
4. Экономическое развитие Костанайской области в начале XXI века
Цель:
1. Рассмотреть современные географические и природно-климатические условия Костанайской области.
Методические рекомендации
Географическое положение Костанайской области – Тургайская ложбина, гидроресурсы, плато, предгорья Мугоджар и Уральских гор, природная лесостепная зона и климатические условия, национальные заповедники и парки, Наурзумский заповедник и другое. В семинарском занятии надо рассмотреть социально-экономическое развитие Костанайской области на современном этапе (2011-2014 годы).
Литература
1. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.1. Костанай, 2003.
2. Терновой И.К. Костанайская область: прошлое и настоящее. Ч.2. Костанай, 2007.
3. Черныш П.М., Хан В.Н. Корейцы Костанайско области. Костанай, 1998.
4. Кузембайұлы А., Абиль Е. История Казахстана. Учебное пособие. Алматы, 2000.
5. Назарбаев НА. В потоке истории. Изд. «Атамура». Алматы, 1999.
6. Козыбаев М.К. История и современность. Алма-Ата, 1991.
7. История Казахстана. С древнейших времен до наших дней в 4-х томах, т. I. Алматы, Атамура, 1996.
8. История Казахстана в 5-ти томах. Атамура, Алматы, т. 2., 1997.
9. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. т. 3-5. Алматы. Атамура, 2000-2010 ж.
Семинар №4. Тема. Костанайское Притоболье в древнейший и древний период истории (1час)
План:
1. Археологические стоянки и поселения.
2. Орудия труда древних жителей Притоболья. Зарождение кочевого образа жизни
3. Истоки Андроновской культуры.
4. Легенды и предания Костанайской земли.
Цель:
1. Изучить археологические памятники Костанайской области – стоянки, поселения, городища.