З Декларації Директорії УНР
Практичне заняття № 4
УРОКИ ДЕРЖАВОТВОРЧИХ ПРОЦЕСІВ
Мета:
¾ визначити хронологічну послідовність подій української державності 1918-1921 рр.;
¾ характеризувати внутрішню та зовнішню політику Гетьманату, Директорії, ЗУНР;
¾ формулювати власні погляди та оцінки щодо діяльності Гетьманату, Директорії, ЗУНР,;
¾ порівняти та оцінити різні точки зору щодо причин поразки визвольного руху, втрати державності та їх наслідків; обґрунтувати власну позицію з цього питання;
¾ скласти політичні портрети видатних діячів Української революції 1917—1921 рр.
План
Уроки державотворчих процесів..
Рекомендована література
Основна:
1. Бойко О.Д. Історія України: Посібник. — К.: Видавничий центр «Академія», 2002. — 656 с. (Альма-матер).
2. Гупан Н. М. Історія України: 10кл. Рівень стандарту. Академічний рівень /Н.М.Гупан, О.І. Пометун, Г. О. Фрейман. — К.: Видавничий дім «Світ знань», 2010. —288 с.: іл., карти.
3. Пометун О. І. Історія України : підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл. : рівень стандарту, академічний рівень / О. І. Пометун, Н. М. Гупан. — К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. — 288 с. : іл.
4. Реєнт О.П., Малій О.В. Історія України : підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту, академічний рівень / Реєнт О.П., Малій О.В. — К. : Видавництво «Генеза», 2010. — 240 с. : іл.
5. Середницька Г. В. Історія України (1914-1939): 10 кл.: Опорні конспекти. — К.: А.С.К., 2006. — 176 с.
6. Турченко Ф.Г. Новітня історія України. Частина перша. 1914-1939. Підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл. – Вид 3-тє, виправл. та допов. — К. : Генеза, 2003. – 352 с.
Додаткова:
7. Атлас 10 кл. Історія України. 1914-1939 рр.
8. Гісем О. В. Історія України. 10-11 клас Наочний довідник / О. В. Гісем, О. О. Мартинюк. -К.; Х.: Веста, 2007.- 152 с.
9. Кульчицький С.В., Лебедєва Ю.Г. Історія України 10 клас Рівень стандарту, академічний рівень Київ: «Генеза», 2010.
10. Турченко Ф.Г. Історія України : підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: профільний рівень — К. : Видавництво «Генеза», 2010.
Методичні рекомендації
1. Прочитати запропоновану літературу
2. Скласти політичні портрети видатних діячів Скоропадський Павло Петрович, П’ятаков Георгій Леонідович, Петлюра Симон Васильович, Махно Нестор Іванович, Вітовський Дмитро, Петрушевич Євген, Раковський Християн, Петровський Григорій Іванович
3. Опрацювати історичні джерела, усно відповівши на запитання до них.
З грамоти П. Скоропадського «До всього українського народу»
Громадяни України! Вам, козаки та громадяни України, відомі події останнього часу, коли джерелом лилася кров кращих синів України... Спаслася вона, дякуючи могутньому підтриманню центральних держав... Бувше Українське Правительство не здійснило державного будування України, позаяк було зовсім нездатне до цього. Бешкети і анархія продовжуються на Україні, економічна розруха і безробітниця збільшуються і розповсюджуються з кожним днем і врешті для багатющої колись-то України встає грізна мара голоду... Цією грамотою я оголошую себе Гетьманом всієї України. Права приватної власності — як фундаменту культури і цивілізації, відбудовуються в повній мірі, і всі розпорядження бувшого Українського уряду, а рівно Тимчасового уряду російського, відмінюються і касуються. Відбувається повна свобода по зробленню купчих по купівлі-продажі землі. Поруч з цим будуть прийняті міри по відчуженню земель по дійсній їх вартості від великих власників, для наділення земельними участками малоземельних хліборобів. Рівнозначно будуть твердо забезпечені права робітничого класу. В області економічній і фінансовій відбувається повна свобода торгу й відчиняється широкий простір приватного підприємства й ініціативи...
1) За яких умов було проголошено даний документ?
2) До чиїх рук згідно з проголошеною грамотою переходила влада?
3) Наскільки переконливими, на вашу думку, були аргументи П. Скоропадського на користь необхідності державного перевороту, ліквідації УЦР та утвердження гетьманату?
4) Які соціально-економічні заходи були проголошені гетьманом в даному документі?
5) На які внутрішні та зовнішні сили спирався П. Скоропадський?
З Декларації Директорії УНР
Героїчним поривом українського озброєного трудового народу зметено з лиця землі української руйнуюче поміщицько-монархічне панування — гетьманщину. До повного вирішення земельної реформи Директорія Української Народної Республіки оголосила: всі дрібні селянські господарства і всі трудові господарства залишаються в користуванні попередніх їх власників непорушними, а решта земель переходить у користування безземельних і малоземельних селян, в першу чергу тих, хто пішов у військо Республіки для боротьби з бувшим гетьманом. Ця постанова стосується також до монастирських, церковних і казенних земель... Відновлено восьмигодинний робочий день... право коаліцій і страйків, а також усю повноту прав робітничих фабричних комітетів... Директорія є тимчасова верховна влада революційного часу... Влада в Українській Народній Республіці повинна належати лише класам працюючим — робітництву й селянству, тим класам, що здобули владу своєю кров’ю... Так звані «пануючі класи», класи земельної, промислової буржуазії, за сім місяців... свого панування на Україні доказали свою цілковиту нездатність і надзвичайну шкідливість для всього народу і управління державою... З боку революційного правительства, поставленого народом.., було би злочинством... допустити ці класи до участі в управлінні країною... Директорія вважає своїм обов’язком взяти під керування УНР головні галузі української промисловості і направити господарство в інтересах працюючих класів і всього громадянства, а не малої групи класу великовласників...
У сфері міжнародних відносин Директорія стоїть на ґрунті цілковитого нейтралітету і бажання мирного співжиття з народами всіх держав...
1) Коли, за яких умов та з якою метою було створено Директорію?
2) Коли та за яких умов було проголошено даний документ?
3) На які верстви населення у своїй політиці спиралася Директорія?
4) Кому мала належати влада в УНР згідно з Декларацією?
5) Які заходи внутрішньої і зовнішньої політики проголошувалися Директорією у наведеному джерелі?
6) У чому полягала суть аграрної політики Директорії? Як вона була сприйнята українським населенням?
7) Поміркуйте, чи можна було здійснити проголошену програму перетворень наприкінці 1918 р. Чому?
Тимчасовий основний закон про державну самостійність українських земель колишньої Австро-Угорської монархії (13 листопада 1918 р.)
Держава, проголошена на підставі права самоозначення народів Українською Національною Радою у Львові дня 19 жовтня 1918 р., обнимаюча весь простір бувшої Австро-Угорської монархії, заселений переважно українцями; має назву Західно-Українська Народна Республіка. Простір Західно-Української Народньої Республіки покривається з українською суцільною етнографічною областю в межах бувшої Австро-Угорської монархії — то є з українською частиною бувших австрійських коронних країв Галичини з Володимирією і Буковини та з українськими частями бувших угорських столиць (комітатів): Спиш, Шариш, Земплин, Уг, Берег, Угоча і Марморош — як вона означена на етнографічній карті австрійської монархії Карла барона Черніга. Отся державна територія творить самостійну Західно-Українську Народню Республіку. Права влади іменем Західноукраїнської Народньої Республіки виконує весь її народ через своє заступництво, вибране на основі загального, рівного, безпосереднього тайного і пропорціонального права голосування без ріжниці пола. На сій основі мають бути вибрані установчі збори Західно-Української Народної Республіки. До часу зібрання установчих зборів виконує всю власть Українська Національна Рада і Державний Секретаріат. Гербом Західно-Української Народної Республіки є Золотий Лев на синім полі, обернений у свою праву сторону. Державна печать має довкола гербу напис: «Західно-Українська Народна Республіка».
1) Які події української історії дістали наяву «Листопадовий зрив»?
2) Які українські землі увійшли до складу Західноукраїнської Народної Республіки? Позначте їх на контурній карті.
3) Яку роль у проголошенні ЗУНР відіграла Українська Національна Рада?
4) Кому мала належати влада в ЗУНР? Яким був механізм її здійснення?
5) Яким органам належала влада в ЗУНР до скликання Установчих зборів?
6) Який вигляд мав герб ЗУНР? Поясніть, чому саме такий?
7) Доведіть або спростуйте твердження дослідника Я. Дашкевича: «Історія ЗУНР — світлий промінь у найновішому минулому України. Традиції ЗУНР - свідчення незгасимого патріотизму нації».