Тема 6. письмо. типы письма
Количество часов:
Дневное отделение: лекции – 0 ч., практические – 1 ч., самостоятельная работа – 6 ч. Всего – 7 ч.
Заочное отделение: лекции – 0 ч., практические – 0 ч., самостоятельная работа – 7 ч. Всего – 7 ч.
Содержание темы
Общее понятие о письме и его предпосылки. Этапы развития письма. Виды письма. Формирование и развитие начертательного письма. Письменные памятники. Графика, алфавит, орфография. Принципы орфографии. Транскрипция. Глаголица и кириллица. Нерасшифрованные письменности. Письменности народов, населяющих АР Крым.
Ключевые понятия и термины: письмо, письменность, узелковая письменность, пиктограмма, идеограмма, иероглиф, слоговое письмо, консонантное письмо, графика, графема, алфавит, орфография, транскрипция, глаголица, кириллица.
Список литературы
1. Истрин В. А. Возникновение и развитие письма / В. А. Истрин. – М., 2011. – 192 с.
2. Реформатский А. А. Введение в языкознание / А. А. Реформатский // Под ред. В.А. Виноградова. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 536 с. – С. 347–386.
3. Фридрих И. История письма / И. Фридрих. – М. : Наука, 2004. – 463 с.
Форма контроля – опрос; реферат и презентация по одному из видов письменности.
Темы для рефератов и презентаций
► Клинопись
► Иероглифы майя
► Узелковое письмо
► Древнеегипетская письменность
► Древнешумерская письменность
► Китайская письменность
► Японская письменность (катакана и хирагана)
► Финикийское письмо
► Арамейское письмо
► Греческое письмо
► Глаголица
► Кириллица
► Латиница
ТЕМА 7. ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВ МИРА
Количество часов:
Дневное отделение: лекции – 1 ч., практические – 2 ч., самостоятельная работа – 5 ч. Всего – 8 ч.
Заочное отделение: лекции – 0 ч., практические – 0 ч., самостоятельная работа – 8 ч. Всего – 8 ч.
Содержание темы
Основные закономерности образования и развития языков. Основные теории происхождения языка и их представители. Религиозная теория. Звукоподражательная теория. Междометная теория. Теория трудовых команд и трудовых выкриков. Эволюционная теория. Теория социального договора. Язык животных.
Ключевые понятия и термины: глюттогония, праязык, языковая эволюция, религиозная теория, звукоподражательная теория, междометная теория, теория трудовых команд и трудовых выкриков, эволюционная теория, теория социального договора.
Список литературы
1. Абаев В. И. О происхождении языка / В. И. Абаев // Язык в океане языков. – Новосибирск : Сибирский хронограф, 1993. – С. 12–19.
2. Верлинский А. Л. Античные учения о возникновении языка / А. Л. Верлинский. – СПб. : Филологический факультет СПбГУ; Издательство СПбГУ, 2006. – 412 с.
3. Донских О. А. К истокам языка / О. А. Донских. – Новосибирск : Наука, 1988. – 192 с.
4. Козинцев А. Г. Происхождение языка: новые факты и теории / А. Г. Козинцев // Теоретические проблемы языкознания. Сб. ст. к 140-летию каф. общего языкознания СПбГУ. – СПб.: Филол. фак-т СПбГУ, 2004. – С. 35–50.
5. Реформатский А. А. Введение в языкознание / А. А. Реформатский // Под ред. В.А. Виноградова. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 536 с. – С. 457–519.
6. Якушин Б. В. Гипотезы о происхождении языка / Б. В. Якушин. – М.: Наука, 1984. – 137 с.
Форма контроля – научное конспектирование; опрос; дискуссия о приоритетной теории происхождения языка.
ТЕМА 8. ФОНЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЯЗЫКА
Количество часов:
Дневное отделение: лекции – 2 ч., практические – 2 ч., самостоятельная работа – 4 ч. Всего – 8 ч.
Заочное отделение: лекции – 0 ч., практические – 1 ч., самостоятельная работа – 7 ч. Всего – 8 ч.
Содержание темы
Фонетическая система языка. Предмет и задачи фонетики. Понятие о звуке речи. Фонетические процессы. Акустические свойства звуков речи. Устройство и работа речевого аппарата. Артикуляция, фазы артикуляции. Принципы классификации звуков речи. Понятие об ударении и интонации. Виды ударения. Транскрипция как специальный вид письма. Основные фонологические школы.
Ключевые понятия и термины:фонетика, фонология, фонема, звук, звукотип, аккомодация, ассимиляция, диссимиляция, экскурсия, выдержка, рекурсия, диереза, эпентеза, протеза, метатеза, ударение, интонация, транскрипция.
Список литературы
1. Бондарко Л. В. Звуковой строй современного русского языка. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности «Рус. яз. и литература» / Л. В. Бондарко. – М. : «Просвещение», 1977. – 175 с.
2. Головин Б. Н. Введение в языкознание / Б. Н. Головин – М.: Высш. шк., 1983. – 230 с. – С. 32–44.
3. Маслов Ю. С. Введение в языкознание / Ю. С. Маслов. – М. : Высш. шк., 1998. – 272 с. – С. 41–66.
4. Реформатский А. А. Введение в языкознание / А. А. Реформатский / Под ред. В.А. Виноградова. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 536 с. – С. 157–244.
5. Русская грамматика. В двух томах. Том 1. Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Введение в морфемику. Словообразование. Морфология. – М.: Наука, 1980. – 784 с.
Форма контроля – работа на практических занятиях. Написание самостоятельной работы.