Назовите и раскройте основные периоды Мировой истории. Можно ли было избежать появления неравенства с исчезновением родовой общины.

1)Период праобщества;2) Эпоха первобытного общества; 3) Эпоха древнего востока; 4) Античная эпоха; 5) Эпоха средних веков; 6) Новое время; 7) Новейшее время; 8) Современность.

2)Нет. Одни благодаря усердному труду стали жить лучше, кроме того, они являлись хранителями ценностей, принадлежавших общине и стали считать их как своей собственностью. В общине выделяется знать- группа людей, занимающих высшие посты в общинной иерархии.

10. Какие природные явления могут стать причиной уничтожения исторических свидетельств? Опишите первые орудия труда. Из какого материала их изготавливали?

1)Цунами, землетрясения, ураганы, извержения вулканов.

2) Сначала это были заострённые палки и необработанные камни с острыми краями. Затем люди стали придавать кускам камня, костей, дерева формы, позволяющие резать, скрести, копать. Основным материалом для изготовленияорудий был камень.

Экзаменационные вопросы по обществознанию в 5-х классах

1. В соответствии с общепринятой классификацией все люди делятся на три типа. Перечислите и раскройте.

2. Что входит в понятие «утренний этикет». Какие цели преследует утренняя зарядка.

3. Почему завтрак так важен в жизни человека. Как должен питаться подросток.

4. Зависит ли ваш учебный день от того, как быстро или долго вы собирались в школу?

5. Что может рассказать о человеке его одежда. Каким должен быть внешний вид ученика.

6. Нужна ли школьникам стандартная форма.

7. Что такое общественное место? Правила поведения в общественном месте.

8. Перечислите правила поведения на улице. Как необходимо вести себя в транспорте.

9. Как вы понимаете слова Антона Чехова «чисто не там где убирают, а там, где не мусорят»?

10. Что такое льгота? Назовите известные вам льготы

Экзаменационные вопросы по обществознанию в 5-х классах

Учитель Кротова Г.Ф.

1. В соответствии с общепринятой классификацией все люди делятся на три типа. Перечислите и раскройте.

Ответ: "Голуби", "совы", "жаворонки". "Голуби" - люди дневного типа. Их пик активности с 10⁰⁰ по 18⁰⁰. "Совы" - люди которые поздно ложатся и поздно встают. "Жаворонки" - люди которые рано ложатся и рано встоют.

2. Что входит в понятие «утренний этикет». Какие цели преследует утренняя зарядка.

Ответ: "Утренний этикет" -свод правил поведения и хороших манер. Утренняя зарядка преследует цель сделать человека более здороым.

3. Почему завтрак так важен в жизни человека. Как должен питаться подросток.

Ответ: Завтрак важен для человека потому, что если правильно не позавтракать - человек не сможет выдержать те нагрузки которые связаны с учёбой, или работой. Ухудшается внимание и память. Подросток должен питатся пищей содержащей большое количество белков и клетчатки.

4. Зависит ли ваш учебный день от того, как быстро или долго вы собирались в школу?

Ответ: Да

5. Что может рассказать о человеке его одежда. Каким должен быть внешний вид ученика.

Ответ: Одежда о человека скажет многое - о характере и вкусе и о его благополучии. Внешний вид ученика должен быть строгим, не ярким ( белый верх, тёмный низ).

6. Нужна ли школьникам стандартная форма.

Ответ: Да

7. Что такое общественное место? Правила поведения в общественном месте.

Ответ: Общественное место - места с большим скоплением людей. Правила поведения в общственном месте - громко не смеятся, не петь, не свистеть, не есть, не пить, не ругатся, не мешать другим в движении, быть приветливым.

8. Перечислите правила поведения на улице. Как необходимо вести себя в транспорте.

Ответ: Правила поведения на улице- не есть и не пить там, громко не смеяться, разговаривать, петь, свистеть, не мешать другим в движении, помагать детям, инвалидам и старикам, сумку держать в правой руке. В транспорте нельзя отвлекать водителя, окрывать двери во время движения, высоваться из окон, ездить в грязной одежде и пить ,или есть во время движения.

9. Как вы понимаете слова Антона Чехова «чисто не там где убирают, а там, где не мусорят»?

Ответ: Если постоянно мусорят, сколько не убирайся - будет грязно. А если никто не мусорит- будет чисто всегда.

10. Что такое льгота? Назовите известные вам льготы.

Ответ: Льготы это - НАЙДИ В ИНТЕРНЕТЕ, В ЭТОМ ПРОКЛЯТОМ УЧЕБНИКЕ ЕСТЬ ТОЛЬКО ГАВНО ЕДИНОРОССОВ И НЕ БОЛЕЕ!!!

Вопрос 1:

Tell the rule “Indefinite article a/an” (Расскажи правило «Неопределённый артикль а/ап»).

Name all affirmative forms of the verb “to be” in the Present Simple Tense (Назови все утвердительные формы глагола to be в настоящем времени).

Name all negative forms of the verb “to be” in the Present Simple Tense(Назови oтрицательные формы глагола to be в настоящем времени).

Name all interrogative forms and short answers of the verb “to be” in the Present Simple Tense. (Назови вопросительные формы и краткие ответы глагола to be в настоящем времени.

Name all affirmative forms of the verb “have got” in the Present Simple Tense (Назови все утвердительные формы глагола “have got” в настоящем времени).

Name all negative forms of the verb “have got” in the Present Simple Tense(Назови oтрицательные формы глагола “have got” в настоящем времени).

Name all interrogative forms and short answers of the verb “have got” in the Present Simple Tense. (Назови вопросительные формы и краткие ответы глагола “have got” в настоящем времени.

Tell about the plural forms of nouns (Расскажи об образовании множественного числа существительных).

Name the exceptions of the noun plural forms (Назови исключения множественного числа существительных).

Tell the rule “this-these, that-those “(Расскажи правило употребления указательных местоимений this-these, that-those).

Вопрос 2:

What’s your name?

Vladislav

How do you spell your name?

VLAD

How are you?

Normol

Where are you from?

Rissian