Структура учебной дисциплины
Название содержательных модулей и | Количество часов | |||||||||||||||
дневная форма | заочная форма | |||||||||||||||
всего | В том числе | всего | В том числе | |||||||||||||
л | п | лаб | инд | с.р. | л | п | лаб | инд | с.р. | |||||||
Модуль 1 | ||||||||||||||||
Содержательный модуль 1. Историография: теория и практика | ||||||||||||||||
Тема 1. Предмет и задачи историографии | ||||||||||||||||
Тема 2. Развитие исторических знаний в древности | ||||||||||||||||
Тема 3. Средневековая западноевропейская историография VI - XV вв. | ||||||||||||||||
Тема 4. Начальные этапы древнерусской историографии | ||||||||||||||||
Тема 5. Развитие исторических знаний на Руси в XVI - XVII вв. | ||||||||||||||||
Тема 6. Развитие исторических знаний в XVII вв. | ||||||||||||||||
Тема7. Западноевропейская историография в XVIII вв. | ||||||||||||||||
Тема 8. Исторические концепции Века Просвещения в России. | ||||||||||||||||
Тема 9. Российская историография конца XVIII — первой половины XIX вв. | ||||||||||||||||
Тема10. Западноевропейская историография в первой половине XIX века. | ||||||||||||||||
Тема 11. Европейская историография второй половины XIX века | ||||||||||||||||
Тема 12. Основные направления в отечественной историографии второй половины XIX - начала XX вв. | ||||||||||||||||
Тема 13. Теория и практика европейской историографии в начале ХХ века. | ||||||||||||||||
Тема 14. Марксизм и материалистическое понимание истории | ||||||||||||||||
Тема 15. Историческая наука в СССР. | ||||||||||||||||
Тема 16. Основные тенденции развития ведущих национальных исторических школ в ХХ в. | ||||||||||||||||
Тема 17. Современная российская историография. | ||||||||||||||||
Тема 18. Проблемы историографии русского зарубежья. | ||||||||||||||||
Всего по содержательному модулю 1 | ||||||||||||||||
Всего | ||||||||||||||||
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
№ из/п | Название темы | Количество часов |
Предмет и задачи историографии | ||
Развитие исторических знаний в древности | ||
3. | Средневековая западноевропейская историография VI - XV вв. | |
4. | Начальные этапы древнерусской историографии | |
5. | Историография эпохи Возрождения. | |
6. | Развитие исторических знаний в XVII вв. | |
7. | Западноевропейская историография в XVIII вв. | |
8. | Исторические концепции Века Просвещения в России. | |
9. | Российская историография конца XVIII — первой половины XIX вв. |
Темы практических занятий
№ из/п | Название темы | Количество часов |
Не предусмотрены |
Темы лабораторных занятий
№ из/п | Название темы | Количество часов |
Не предусмотрены |
Самостоятельная работа
№ з/п | Название темы | Количество часов |
Не предусмотрены |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
1. В соответствии с задачами семинаров
МЕТОДЫ обучения
Лекции
Практические занятия
Индивидуальные консультации относительно организации самостоятельной работы
МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
8.1. Методы текущего контроля :
- выполнение тестовых заданий;
- участие в обсуждении проблемных вопросов во время лекции,
- конспектирование монографии;
- выполнения индивидуального творческого задания (на семинаре)
Вопросы к экзамену
- Предмет, задачи, методы историографии
- Дискуссии по вопросу определения предмета историографии как науки
- Развитие исторических знаний в традиционных обществах древности
- Развитие исторических знаний в античную эпоху
- Средневековая западноевропейская историография VI - XV вв.
- Историография Византии
- Творчество Августина и его значение для западноевропейской исторической мысли.
- Начальные этапы древнерусской историографии
- Процессы в русском летописании XIV-XVI вв.
- Историография эпохи Возрождения.
- Античность в историческом сознании и историографии Ренессанса.
- Развитие исторических знаний в XVII вв. на Руси.
- Историческая мысль в XVII в. в Европе.
- Западноевропейская историография в XVIII вв.
- Развитие идей просвещения в странах Европы.
- Исторические концепции Века Просвещения в России.
- Петровские преобразования в России и их роль в развитии исторических знаний.
- Российская историография конца XVIII — первой половины XIX вв.
- Формирование основных исторических концепций в трудах ведущих российских историков.
- Западноевропейская историография в первой половине XIX века.
- Философия истории Г. Гегеля.
- Европейская историография второй половины XIX века
- О. Конт как теоретик позитивизма.
- Основные направления в отечественной историографии второй половины XIX - начала XX вв.
- Формирование основных исторических концепций в трудах ведущих российских историков.
- Развитие идей позитивизма в российской историографии.
- Изучение истории украинского народа в Российской империи и Австро-Венгрии.
- Теория и практика европейской историографии в начале ХХ века.
- Вебер о природе исторического познания.
- Марксизм и материалистическое понимание истории.
- Становление марксистской концепции истории России.
- Историческая наука в СССР. Общий обзор.
- Последние годы существования дореволюционных научных школ в исторической науке СССР.
- Советская историография 40 – конца 80-х гг.
- Основные тенденции развития ведущих национальных исторических школ в ХХ в.
- Школа «Анналов» и ее влияние на развитие исторической мысли.
- Постмодернизм и историческая наука.
- Современная российская историография.
- Проблемы историографии русского зарубежья.
- Современный этап развития украинской историографии.