Тема 8. Числівник як частина мови

Вправа 1.Спишіть. Які з цих числівників означають кількість предметів, які - число, а які - порядок предметів при лічбі.

Дві берези біля двору поклонилися до ніг. Сім не ділиться на три. Вже минуло з того часу аж три довгі роки. П'ятнадцять помножити на три буде сорок п'ять. П'ятий рік ми вчимося в школі. П'ять дерев. П'ять і три буде вісім. П'ятий поверх. Три будинки. До трьох додайте сім. Третя кімната. Десять зошитів. Складіть десять і два. Десяте вікно.

Вправа 2. Запишіть словосполучення. Поставте питання від головного слова до залежного. Як змінюються кількісні числівники? А як - порядкові?

1. Дві години, з двох годин, двом годинам, між двома годинами, на двох годинах.

2. Третій рік, друга година, четверте вікно, п'яті роковини, шості будинки. Друга година, другої години, другій годині, між другою годиною, о другій годині.

3. Один завод, два поля, три річки, чотири фабрики, сім сіл, з восьмої години, о десятій годині, на семи ділянках, у трьох річках, між двома рядками.

Вправа 3. Спишіть. Підкресліть словосполучення числівник+іменник. Якими членами речення виступають кількісні числівники у сполученні з іменниками? А яким членом речення - порядкові числівники?

1. Чотири переможці стоять на борту корабля. 2. Водолаз пройшов під водою два кілометри. 3. Два шестикласники повернулися з туристського походу о десятій годині. 4. А три верби схилилися, мов журяться вони. (Гліб.) 5. Ми спинилися біля трьох верб. 6. З третього класу я навчаюся на відмінно. 7. Перші розвідники прибули сьогодні.

Вправа 4. Провідміняйте числівники.

70245, 368-й, 14, 25-й, безліч, 97, 144, 669, 281, 1-й, 777-й, 1563-й.

Вправа 5. Чи у всіх словосполученнях вжито числівники? Розподіліть їх на дві групи: із власне числівниками та омонімічними прислівниками, іменниками. Складіть і запишіть речення з ними.

Небагато палива; небагато пам’ятає; мало зробив; мало центнерів; багато досліджень; багато гектарів; більшість делегатів; є більшість.

Вправа 6. Поставте числівники у формі родового, давального, орудного, місцевого відмінків.

42 кг, 158 кг, 53 ц, 655 ц, 68 см, 147 см, 1777 км, 888 км.

Зразок: 54 кг (п’ятдесят чотири кілограми); родовий – до п’ятдесятьох чотирьох кілограмів; давальний – п’ятдесятьом чотирьом кілограмам; орудний – п’ятдесятьома (-тьма) чотирма кілограмами; місцевий – на п’ятдесятьох чотирьох кілограмах.

Вправа 7.Розподіліть числівники на прості, складні і складені і утворіть від поданих порядкові числівники.

Сорок вісім, тисяча, шістдесят, дев’ятсот, сто, сто сорок п’ять, шістсот п’ятдесят чотири, двісті, п’ять, два, двадцять сім, сімдесят, чотири, десять, сорок, сто сорок, вісім, дванадцять, двадцять вісім, триста сім, дев’ять, одинадцять, двадцять тисяч, кілька, мільйон, одного, багато, сім сорокових, одна ціла три десятих.

Вправа 8. Прочитайте текст. Запишіть його, замінивши цифри словами. Визначте групи числівників за значення , будовою.

Фермерське господарство „Відродження” має 640 гектарів землі. Торік було зібрано по 80 центнерів зерна кукурудзи з гектара, по 4 – ячменю, 26 – соняшнику. Механізатор заробляє по 350 – 400 гривень. В агрокооперативі „Перемога” працює 345 чоловік. Минулого року тут одержали 860 тисяч гривень чистого прибутку. Вартість майнового комплексу – 4 млн. 783 тис. гривень.

Вправа 9. Як по іншому ви запишете складні слова, першою частиною яких є числівники.

У десятиденний термін – (10-денний...)

Триденна відпустка – (3-денна...)

Чотиримеліметровий отвір – (4-меліметровий...)

Двадцятиповерховий будинок – (20-поверховий...)

Двадцятикілограмова бочка – (20-кілограмова...)

П’ятдесятипроцентний розчин – (50-процентний...)

Вправа 10. У кожній групі підкресліть слова, які не можуть сполучуватися із збірними числівниками.

Троє юнаків; троє жінок; троє студентів; троє студенток; троє коней.

Четверо саней; четверо сестер; четверо суддів; четверо викладачів; четверо вулиць.

Двоє героїнь; двоє героїв; двоє дівчат; двоє воріт; двоє крил.

Вправа 11. З кожного рядка випишіть тільки числівники.