Лабораторне заняття № 11-12

Тема: Проведення обчислень прикладних задач з використанням Excel. Запис файлом, зміна шрифтів, введення нових об’єктів у таблицю. Одержання діаграм. Використання при роботі вмонтованих функцій. Одержання створеного документа на принтері тощо.

Мета роботи:засвоїти основні поняття, пов’язані з роботою в середовищі табличного процесору; ознайомитись з інтерфейсом програми Microsoft Excel; набути практичних навичок у створенні, редагуванні і форматуванні табличних даних; навчитись використовувати формули та функції, виконувати обчислення; ознайомитись з методами сортування і фільтрації даних; навчитися будувати основні типи діаграм.

Матеріально-технічне оснащення робочого місця: ПК, Windows –9х, ХР, Microsoft Excel, інструкційна карта.

Література: [11] c.223-244, [16] c.302-327, [2] c.37-43, [4] с.123-127, 146-150, 162-165, [1] с.169-194.

Завдання

1. Ознайомлення з інтерфейсом програми Microsoft Excel.

2. Створення таблиці за зразком. Форматування табличних даних.

3. Використання формул і майстра функцій для виконання розрахунків

4. Графічне представлення табличних даних.

Виконання роботи

1. Ввімкніть ПК. Завантажте ТП Microsoft Excel.

Способи завантаження Excel: 1. ___________________2. __________________

2. Порівняйте інтерфейси програм Word і Excel. Зазначте відмінності значком ×.

Лабораторне заняття № 11-12 - student2.ru

3. Збережіть книгу під ім’ям ЛПЗ №12 в своїй папці на диску С:

4. Виконайте дії в книзі:

· Введіть будь-які дані в чарунки А1:А7,В3, C1-C7

· Зробіть почергово активними робочі аркуші______________________________

· Виділіть за допомогою ЛКМ, клавіатури чарунки В3, діапазон А3:А8________

· Вставте новий аркуш в книгу __________________Знищить Аркуш 1_________

· Змініть тип даних в діапазоніА1:А7на грошовий, грн._____________________

· Змініть ширину, висоту 2-го стовпчика/рядка_____________________________

· Скопіюйте дані з А1 вВ8 різними способами:1.___________________________

2. ______________________________________3._______________________________

5. Створіть таблиці з відповідним форматуванням за зразком. На першому аркуші створіть два завдання, третє завдання – на другому аркуші. Перейменуйте 2 –й аркуш в залежності від заголовка таблиці.

Завдання 1.

Витрати пального на обробку земельних угідь  
      Курс долара, грн. 5,05  
Вид роботи Площа обробки, га Витрати пального кг/га Потреба в пальному, кг Вартість 1 кг пального, грн. Загальна вартість пального  
 
грн. $  
Боронування 1,4   3,85      
Культивація 1,2   4,20      
Оранка 17,3   5,1      
Всього              

Завдання 2.

Витрати пального і економія його в бригаді
Виконувана робота Обсяг роботи, га Витрати на 1 га Витрати всього Економія %
норма, кг фактично, кг норма, кг фактично, кг
Культивація 6,3 6,6      
Оранка 20,8 19,6      
Сівба ярих 4,6 4,3      
Сівба озимих 3,5 3,6      
Боронування 5,7 5,8      
Всього            

Завдання 3.

Облік палива в січні 2007 р.
№ п/п Найменування Залишок на 1.01.07 Розхід Прихід Залишок на 01.02.07
к-ть сума к-ть сума к-ть сума к-ть сума
Диз.топливо            
Бензин А-76            
Диз.масло            
  Всього                

6. Виконайте розрахунки в порожніх чарунках. Впишіть формули в таблиці, які використано для обчислень показників сільськогосподарського виробництва.

G
Лабораторне заняття № 11-12 - student2.ru Лабораторне заняття № 11-12 - student2.ru Лабораторне заняття № 11-12 - student2.ru Лабораторне заняття № 11-12 - student2.ru Лабораторне заняття № 11-12 - student2.ru Примітка: Формула це логічний або арифметичний вираз, що розпочинається зі знаку «=» і містить числа, текст, зсилки на чарунки, знаки арифметичних, логічних операцій, вбудовані функції, дужки тощо.

Наприклад: =А1+В2 , =СУММ(А1:А10) , =СРЗНАЧ(Н3:К8) , =С5*0,5%

7. Збережіть книгу з ім′ям ЛПЗ №12 в своїй папці на диску С:

8. Внесіть будь-які дані про прихід і розхід в 3 завданні. В чарунках де не було розходу або приходу в сумі виводять нулі. Щоб нулі не виводились потрібно виконати команди: Сервіс-Параметри сторінки-вкладка Вид –Параметри вікна –не відображати нульові значення.

9. Внесіть розхід по паливу, який буде перевищувати його реальну кількість. Залишок в такому випадку буле меншим за нуль. За допомогою Умовного форматування позначте такі записи в таблиці червоним кольором_____________________

Лабораторне заняття № 11-12 - student2.ru

10. Тепер коли у вас є підсумки за місяць. Вам потрібно перенести таблицю на третій аркуш, зв′язати залишки на кінець першого місяця з залишками на початок другого місяця.

Техніка виконання завдання:

·

G
Скопіюйте таблицю на третій аркуш. Перейменуйте аркуш в Облік палива в лютому.

· Видаліть всі дані в графах «К-ть», «Сума». Перейдіть на другий аркуш і скопіюйте дані графи «К-ть», «Сума»на кінець місяця.

· Поверніться до третього аркуша і командою Правка-Спеціальна вставка-кн. Вставить зв′язок вставте дані з буферу обміну.

11. Перевірте виконану роботу: змініть розхід або прихід в січні і звірте залишки на кінець першого місяця і залишки на початок другого.

12.

G
Поставте розхід завідомо більшим ніж прихід з залишками в цілому. Виникне ситуація нестачі палива. Як це відобразити в таблиці?

Для розв’язання завдання використайте функцію ЕСЛИ таким чином, щоб замість мінусових значень суми відображалося слово НЕСТАЧА.

Лабораторне заняття № 11-12 - student2.ru

13. Представте графічно на круговій діаграмі Витрати пального і економія його в бригаді _____________________________________________________________

14. Змініть тип діаграми на циліндричний і розмістіть на окремому аркуші_______

________

15. Для того, щоб випадково не видалити дані в розрахованих чарунках 1-го аркуша, задайте захист. ___________________________________________________

Перевірте роботу захисту.

16. Роздрукуйте документ, встановивши перед цим альбомну орієнтацію аркуша.

17. Завершіть роботу з ПК.

Контрольні питання

1. Дайте означення табличний процесор, електронна таблиця.

2. Які ви знаєте способи введення числових, текстових послідовностей?

3. Як виконати фільтрацію, сортування даних в ЕТ?

4. Способи форматування табличних даних.

5. Що таке маркер автозаповнення і коли доцільно його використовувати?

6. Які типи функцій вам відомі?

7. Як внести зміни в діаграму?

Оцінка_____________________ _______________________

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________ (підпис викладача)

(дата)

Наши рекомендации