География. 6-11 классы. / Сост. Сиротин В.И. €

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По географии для 10 класса

2013 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по географии составлена на основе программы

География. 6-11 классы. / Сост. Сиротин В.И. – М., Просвещение, 2006.

Данная программа составлена для обучающихся 10 класса на 2012-2013 учеб.год

Рассчитана на количество часов:1 час в неделю (в год – 34 часа)

В УМК включены:

1. Максаковский В.П. География (базовый уровень). 10 класс - М., Просвещение 2010-2011.

Основными задачами курса являются:

1. Дать системные сведения о природе населении и хозяйстве мира и своей Родины, о глобальных проблемах человечества, особенностях стран разного типа и уровня экономического развития.

2. Показать особенности взаимодействия человека и природы на современном этапе развития общества с учетом исторических факторов.

3. Вскрыть специфику жизни, работы и отдыха людей в различной природной, геополитической, демографической и социально-экономической обстановке.

4. Познакомить учащихся с культурой и бытом разных народов, причинами зарождения и возможными путями решения межнациональных проблем; подвести школьников к осознания равенства рас и национальностей.

5. Подготовить школьников к быстрой ориентации в разнообразных природных и социальных явлениях.

6. Научить подростков ориентироваться в материалах периодической печати, видеть взаимосвязи в политических и экономических событиях.

7. Использовать возможности географии для ознакомления учащихся с миром профессий, фиксируя внимание на специальностях, пользующихся спросом в своем регионе.

8. Помочь учащимся овладеть основами географической культуры.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

Современная политическая карта мира - 4 ч. Многообразие стран современного мира, государственный строй стран мира, политическая география.

География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды – 6 ч. Минеральные, земельные, биологические мировые природные ресурсы.

Ресурсы Мирового океана. Антропогенное загрязнение окружающей среды. Природоохранная деятельность и экологическая политика.

География населения мира – 5 ч. Численность и воспроизводство насе­ления мира. Демо­графическая политика. Размещение и миграции населения. Городское и сельское население. Урбанизация.

Научно- техническая революция и мировое хозяйство - 6 ч.

География отраслей мирового хозяйства – 7 ч. Мировое хозяйство, международное разделение труда, интеграция. Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства.

Глобальные проблемы человечества – 6 ч. Демографическая и продовольственная проблема. Прогнозы, гипотезы, проекты.

Экономическая и социальная география мира предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, овладение ими универсальными способами деятельности.

Требования к знаниям, умениям, навыкам

· умения работать с картами различной тематики и разнообразными статистическими материалами;

· определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения сопоставления, оценки и классификации объектов;

· поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа, в том числе в геоинформационных системах;

· обоснование суждений, доказательств; объяснение положений, ситуаций, явлений и процессов;

· владение основными видами публичных выступлений; презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Тематическое планирование по географии на 2012-2013 г.

10 класс1 час в неделю

№ урока Содержание Кол-во часов № пункта, параграфа Примерные сроки
  Современная политическая карта мира    
Многообразие стран современного мира   С.9-14  
Влияние международных отношений на политическую карту мира С.14-17  
Государственный строй стран мира С.17-19  
Политическая география   С.19-22  
  География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды    
Географическая среда.   С.25-28    
Минеральные, земельные, биологические мировые природные ресурсы С. 28-38  
Ресурсы Мирового океана   С.38-41  
Антропогенное загрязнение окружающей среды. Природоохранная деятельность и экологическая политика. С.41-46  
Географическое ресурсоведение и геоэкология   С.46-50  
Итоговый урок по теме «География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды»   С.52-54  
  География населения мира    
Численность и воспроизводство насе­ления мира. Демо­графическая политика С.57- 66  
Структура населения (половая, возрастная, расовая, эт­ническая, религиозная). С. 66-70  
Размещение и миграции населения.     С.71-74  
Городское и сельское население. Урбанизация. С.74-84  
Контроль знаний и умений по теме «География населения мира». Повторить С.57-84  
Научно- техническая революция и мировое хозяйство
Характеристика НТР   С.91-97
Мировое хозяйство, международное разделение труда, интеграция С.98-102
Отраслевая структура мирового хозяйства С.102-107
Территориальная структура мирового хозяйства   С.107-110
Факторы размещения отраслей мирового хозяйства С.110-117  
Контроль знаний и умений по теме «НТР3 и мировое хозяйство»   Повторить С.91-117  
  География отраслей мирового хозяйства    
География промышленности: ТЭП, нефтяная, газовая, угольная. С.123-130  
Электроэнергетика, география металлургической промышленности, машиностроение С.130-137  
Химическая, легкая, лесная и деревообрабатывающая промышленность С. 138-140  
География сельского хозяйства и рыболовства. «Зеленая революция». С.140-150  
География транспорта   С.150-159  
Всемирные экономические отношения. Характеристика С.159-165  
Повторение и обобщение темы «География отраслей мирового хозяйства». Повторить С.170-176  
Глобальные проблемы человечества
Понятие о глобальных проблемах С.351-354  
Демографическая и продовольственная проблема. С.354-357  
Глобальные прогнозы, гипотезы и проекты. С. 364-367  
Понятие о стратегии устойчивого развития   С.367-368  
Повторение и обобщение знаний по курсу географии мира.    
Итоговый урок по курсу «География мира».    
  ИТОГО    

Наши рекомендации