Задание № 47. Одежда. Предлоги «В», «ИЗ»

1. Рассмотри картинки и скажи:

- Куда убрала (положила, повесила) одежду Катя? (Катя убрала (положила) кофту в сумку.)

- Куда убрал (положил, повесил) одежду Дима? (Дима убрал (положил) рубашку в сумку.)

- Откуда Катя достала (взяла) свою одежду?

-

-

- Откуда Дима достал (взял) свою одежду?

Задание № 48. Одежда. Средний род имен существительных

1. Раскрасить картинки и треугольники в соответствии с описанием одежды (раскрашивает взрослый).

2.Скажи, используя символы (произносить прилагательные, выделяя - е):

- Какое пальто? (Это пальто коричневое, большое, длинное, зимнее. Это пальто синее, маленькое, короткое, осеннее.)

- Какое платье? (Это платье желтое, маленькое, короткое, летнее. Это платье красное, большое, длинное, зимнее.)

Задание № 49. Одежда. Пересказ

1. Рассмотри картинку.

2. На рисунках раскрасить треугольник коричневым, рубашку и шорты - по тексту, бант у мишки - красным карандашом (раскрашивает взрослый).

3. Послушай рассказ о том, что Катя сшила мишке.

У Кати был пушистый коричневый мишка. Катя сшила мишке желтую рубашку с красными горошками. Катя сошьет мишке синие шорты. Мишка будет очень нарядным.

4. Покажи и назови:

- Где Катя?

- Где мишка?

- Где рубашка?

- Где шорты?

5. Ответь:

- Какой мишка?

- Что сшила Катя мишке?

- Какая рубашка?

- Что Катя сошьет для мишки?

- Какие шорты?

- Каким будет мишка?

6. Послушай рассказ еще раз и перескажи с помощью картинок.

Приложение

Задание № 50. Звуки «А», «У», «И», «О»

1. Упражнения для губ и языка (каждое упражнение выполнить перед зеркалом 5 раз).

• широко открыть рот - закрыть;

• заборчик - показать зубы, соединив края зубов;

• улыбка (зубы не показывать);

• сомкнутые губы вытянуть вперед трубочкой;

• улыбка - трубочка;

• баранка (сделать губы овалом);

• высунуть и убрать язык.

2. Символы звуков раскрасить красным карандашом (раскрашивает взрослый).

3. Покажи, как мы обозначаем звук «А» («У», «И», «О»)? Покажи символ и произноси звук.

4. Прочитай по символам:

5. Произнеси звуки «А», «У», «И», «О»:

• громко и тихо;

• долго и коротко;

• спой.

6. Это сестренки Оля, Уля, Аня, Инна. Угадай и покажи, где кто!

7. Прочитай символы

8. Вспомни, кто так кричит
Задание № 51. Новый год (описательный рассказ)

1. Раскрасить елку и игрушки на ней (раскрашивает взрослый).

2. Скажи:

- Чем ты украсил(а) елку? (Я украсил(а) елку фонариком.)

Елка высокая, зеленая, колючая, пушистая, нарядная.

3. Расскажи, используя схему, какая елка у тебя получилась (елку и треугольник раскрасить зеленым карандашом).

Задание № 52. Новый год. Составление рассказа

1. Рассмотри картинку.

2. Послушай рассказ.

Наступил Новый год.

В детском саду была нарядная елка.

Дети пели, читали стихи, водили хороводы.

Дед Мороз и Снегурочка подарили детям подарки.

3. Составь рассказ по схеме.