Рекомендуемые темы для рефератов.
1.Милетская школа натурфилософии. Гераклит Эфесский., Фалес Милетский, Анаксимен, Анаксимандр. Развитие математики и астрономии в трудах Пифагора.
2.Афинский этап развития натурфилософии. Возникновение атомистики. Эмпедокл, Демокрит, Аристотель и его достижения в области математики, физики, астрономии, биологии.
3.Эллинистский этап в натурфилософии. Развитие математики и механики. Евклид и его метод аксиом. Идеи атомистики в трудах Эпикура. Достижения в области математики и механики Архимеда.
4.Естественнонаучные воззрения в Древнем Риме. Лукреций Кар, Клавдий Птоломей и его геоцентрическая система мира.
5.Гелиоцентрическая система мира Н.Коперника. Перестройка естественнонаучных воззрений на мироздание (Г.Галилей). Зарождение специальных наук - анатомии (А. Везалий), физиологии и эмбриологии - У. Гарвей.
6.И. Кеплер и его труды в области астрономии и математики.
7.Формирование научной методологии в трудах Ф.Бэкона и Р.Декарта.
8.Г.Лейбниц и И.Ньютон как представители универсального знания о природе. Роль Ньютона как создателя классической механики.
9.Развитие химической науки. Р. Бойль и его корпускулярные представления в химии. Открытие периодического закона химических элементов Д.И. Менделеева.
10.Открытие закона сохранения и превращения энергии (Гельмгольц, Джоуль).
11.Классификация растительного и животного мира в трудах К.Линнея. Предпосылки ее возникновения.
12.Эволюционизм в трудах Ж.Б.Ламарка. Изложение фактов и причин биологической эволюции в трудах Ч.Дарвина.
13.Изменение представлений о сущности живого в процессе развития биологической науки. Создание клеточной теории Т Шлейденом и Т.Шванном.
14.Выдающиеся работы М.В. Ломоносова в области естествознания. Роль Л. Пастера в опровержении гипотез самопроизвольного зарождения жизни.
15.Открытие Г.Менделем основных законов биологической наследственности.
16.Создание А. Эйнштейном теории относительности. Гипотеза М. Планка о дискретном характере излучения электромагнитных волн. Доказательство дискретности вещества при открытии электрона (Д. Томсон) и радиоактивности атома (А.Беккерель и Кюри). Гипотеза Л. де Бройля о волновых свойствах частиц вещества.
17.Становление и развитие молекулярной биологии (В. Иогансен, Т. Морган, Л. Поллинг, Ф. Крик, Д.Уотсон).
18.Влияние НТР на развитие естествознания и общественный прогресс. Основные направления развития НТР (освоение новых источников энергии, создание материалов с заданными свойствами, разработка информационных технологий и т.д.).
19.Современные подходы к классификации природных ритмов. Внешние и внутренние ритмы. Ритмическая организация материи.
20.Обзор современных представлений о возникновении и развитии Вселенной.
21.Экологические проблемы современности и пути их решения.
22.Ноосфера и человечество. Будущее интеллекта – наиболее захватывающая проблема эволюции человека.
23.Искусственный и естественный интеллекты: взаимоотношения и перспективы эволюции.
Литература:
1. Алексеев В.П. Становление человека. М.: Наука,1984.
2. Аллен Дж. Нельсон М. Космические биосферы. М.: Прогресс, 1991.
3. Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция, управление. М.: Наука, 1986.
4. Бэрроу Дж. Л., Типлер Ф. Дж. Антропный космологический принцип. М.: Мир, 1989.
5. Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Интегральная природа человека. Ростов-на-Дону, РГУ, 1994.
6. Вольвовская А.В. Человек и космос. М.: Наука, 1994.
7. Вронский В.А. Прикладная экология. Ростов н / Д: «Феникс», 1996.
8. Гинзбург В. Л. Как устроена Вселенная и как она развивается во времени. М.:Знание, 1968.
9. Девис П. Случайная Вселенная. М.: Мир, 1985.
10. Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана окружающей среды. М.: Аспект Пресс, 1999.
11. Долгов А. Д. и др. Космология ранней Вселенной. М.: МГУ, 1988
12. Иваницкий Г.Р. Нейроинформатика и мозг. М.: Знание, 1991.
13. Кемп, Арме К. Введение в биологию. М., Мир, 1988.
14. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Наука, 1977.
15. Медников Б.М. Аксиомы биологии. М.: Знание, 1982.
16. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.: Молодая гвардия, 1990.
17. Новиков И. Д. Эволюция Вселенной. М.: Наука,1983
18. Одум Ю. Экология. Т 1-2. М.: Мир, 1986.
19. Опарин А.И. Проблема происхождения жизни. М.: Знание, 1976.
20. Поликарпов В.С. История науки и техники. Ростов – на - Дону, Феникс, 1999.
21. Резанов И.А. Великие катастрофы в истории Земли. М.: Наука, 1984.
22. Ровинский Р. Е. Развивающаяся Вселенная. М.,1995
23. Сергеев Б.Ф. Ступени эволюции интеллекта. М.: Знание, 1986.
24. Силк Дж. Большой взрыв. Рождение и эволюция Вселенной. М.: Мир, 1982.
25. Табачинский В. Ф. Расширяющаяся Вселенная и космическое время. Л.: Знание, 1987.
26. Фалсон К. Происхождение жизни. М.: Мир,1982.
27. Шугалей В.С. История науки в вопросах и ответах. Ростов-на-Дону, 2000. – 58с.
28. Яблоков А.В., Юсупов А.Г. Эволюционное учение. М.: Высшая школа, 1981.
Контрольные задания по предмету «Концепции современного естествознания»
1. Распределите перечисленные методы естественнонаучного познания в соответствующие группы: анализ, эксперимент, синтез, классификация, аксиоматизация, наблюдение, формализация, обобщение, гипотетико-дедуктивный метод, абстрагирование и др. Продолжите ряд.
а) эмпирические,
б) теоретические,
в) всеобщие
2. Перечислите в хронологическом порядке основные научные революции в естествознании 17-20 веков и соответствующие им сформировавшиеся научные картины мира.
3. Укажите преимущества и недостатки взглядов Н. Коперника в разработанной им гелиоцентрической системе мира.
4. Изменяется ли вес тел, при их перемещении с экватора на полюс и наоборот. Как Вы это объясните с позиций законов механики и закона всемирного тяготения И. Ньютона
5. Перечислите в хронологическом порядке основные модели строения атома, предложенные :
а) Бором,
б) Резерфордом,
в) Томсоном,
г) Планком,
и поясните их сущность.
6. Изменяются ли свойства пространства и времени на уровне микро-, макро- и мегамира. Как Вы это объясните с позиций специальной и общей теории относительности А. Эйнштейна и современных представлений:
а) не изменяются,
б) изменяются только в мегамире / микромире,
в) различны на каждом уровне организации материи.
7. Перечислите, в порядке убывания силы, 4 фундаментальные физические взаимодействия и кратко охарактеризуйте каждое из них:
1) гравитационное,
2) электромагнитное,
3) сильное,
4) слабое.
Сформулируйте понятие теории Великого объединения.
8. Приведите известные Вам классификации элементарных частиц:
а) по массе,
б) по заряду,
в) по спину,
г) по времени жизни,
9. Назовите основные космологические модели Вселенной и изобразите их графически. Укажите, от чего зависит дальнейшая «судьба» эволюции Вселенной:
а) времени,
б) плотности вещества во Вселенной,
в) действия гравитационных сил, свойств пространства.
10. Укажите, что позволяет установить открытое Э. Хабблом явление «красного смещения» в теории эволюции Вселенной:
а) возраст Вселенной,
б) светимость звезд,
в) расстояние до звезд,
г) факт однородного расширения Вселенной.
11. Расположите в хронологическом порядке и поясните сущность 4-х эр эволюции Вселенной, принятых в теории космологии:
а) адронная,
б) звездная,
в) лептонная,
г) фотонная.
12. Поясните, что является источником энергии, выделяемой звездами, на различных этапах их эволюции:
1) на начальном этапе гравитационного сжатия,
2) на этапе «горения» звезд.
13. Объясните, природу, свойства и способы регистрации «черных дыр».
14. Сформулируйте сущность 3-х основных методологических линий познания живого мира, представленных в науке первой половины 19 века (додарвиновский период):
1) ламаркизм,
2) униформизм,
3) катастрофизм.
15. Перечислите и поясните основные принципы теории эволюции Ч. Дарвина.
16. Укажите, что является элементарной единицей эволюции с позиций современной синтетической теории эволюции:
1) организм,
2) вид,
3) популяция.
17. Выберите правильный вариант ответа и поясните его, руководствуясь законами термодинамики. Живые системы эволюционируют в направлении :
1) увеличения энтропии,
2) уменьшения энтропии,
3) термодинамического равновесия.
18. Укажите, сходство, различие и глобальное значение в эволюции следующих процессов :
1) фотосинтез,
2) хемосинтез.
19. Выберите правильный вариант ответа по определению. Отрезок молекулы ДНК, состоящий из нескольких сот нуклеотидов и содержащий информацию о структуре одного полипептида – это :
а) геном,
б) ген,
в) хромосома.
20. Перечислите в порядке усложнения уровня биологической организации и поясните основные молекулярные и физиологические гомеостатические механизмы, обеспечивающие выживание живых организмов в условиях изменяющейся окружающей среды:
1) эндокринная система регуляции,
2) внутриклеточная (генная) система регуляции,
3) центральная нервная система регуляции.
Ответы к контрольным заданиям по предмету «Концепции современного естествознания»
1. Эмпирические методы исследования: наблюдение, описание, измерение, эксперимент.
Теоретические методы: формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод.
Всеобщие методы: анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, индукция, дедукция, аналогия, моделирование, классификация.
2. В истории развитой фазы науки насчитывается 4 научные революции, меняющие все основания науки. 1-я научная революция совершена трудами Николая Коперника (1473-1543) – создание гелиоцентрической системы мира. 2-я научная революция совершена в трудах Исаака Ньютона (1643-1727) – создание основ классической физики и первой механистической научной картины мира. 3-я научная революция завершена трудами Дж. Максвелла (1831-1879) – создание второй электромагнитной научной картины мира. 4-я научная революция совершена благодаря трудам Альберта Эйнштейна (1879-1955) – создание третьей квантово-полевой научной картины мира.
3. Николай Коперник – великий польский астроном, автор труда «Об обращениях небесных сфер» создал новую единую гелиоцентрическую систему мира. Система Коперника проще и точнее системы Птолемея, на ее основе – реформа календаря – введение нового григорианского стиля (5 (по-новому 15)октября1582 г. по инициативе папы Григория 13).
- в центре Вселенной находится неподвижное Солнце (всего 1 планетная система),
- годичное вращение Земли (со спутником Луной) и планет вокруг Солнца по круговой орбите, причем движение небесных тел подчинено общим законам механики (времена года)
- суточное вращение Земли вокруг своей оси (смена дня и ночи),
Недостатки взглядов Коперника:
- конечность Вселенной твердой сферой, на которой закреплены неподвижные звезды,
- движение небесных тел только равномерное и круговое,
- неравномерное движение Солнца – кажущийся эффект (ввиду наблюдения с движущейся Земли).
4. Вес – это сила, с которой тело действует на опору, препятствующую его свободному падению. Численно вес равен произведению массы тела на ускорение силы тяжести. Вследствие сжатия Земли и ее суточного вращения полярный и экваториальный радиусы Земли равны, соответственно, 6 357 и 6 378 км, и ускорение свободного падения на экваторе (9,78 м / с2) несколько меньше, чем ускорение свободного падения на полюсах (9,83 м / с2). Поэтому вес тела изменяется с широтой и на экваторе на 0,5 % меньше, чем на полюсах.
5. Дж. Томсоном (1897) получено экспериментальное доказательство делимости атомов и открыт электрон, определена величина заряда и масса электрона. Предложена одна из первых моделей строения атома: атом как положительно заряженная сфера, с вкрапленными в нее, электронами (подобно булочке с изюмом). Э. Резерфордом (1911) в опытах по рассеянию a-частиц (протонов) атомами различных элементов установлено наличие в атоме положительно заряженного плотного ядра, диаметром 10-12 см. Предложена планетарная модель атома (электроны вращаются по разным орбиталям вокруг ядра, подобно планеты Солнечной системы). Н. Бором (1913), на основе ядерной модели Резерфорда и квантовой теории излучения Планка, разработана квантовая модель строения атома и объяснен принцип квантования света: при переходе атома из одного стационарного состояния в другое, он излучает или поглощает порцию Е монохроматического света определенной частоты. Теория Бора позволила установить расположение электронов в атомах и зависимость свойств элементов от строения электронных оболочек их атомов.
6. На различных уровнях организации материи свойства пространства могут изменяться. В мегамире – космические системы (до 10 28 см) (Вселенная – звезды) – проявляются эффекты специальной (СТО) и общей теории относительности (ОТО) (искривление пространства под действием гравитационных масс – неэвклидовость, необычные свойства пространства черных дыр). В макромире – макроскопические тела (10 – 6 – 10 7 см) (планета – клетка) – действуют законы классической физики при небольших скоростях и массах (обыденное представление о пространстве абсолютном, неизменном). В микромире – атомы и молекулы (10 – 8 – 10 – 7 см) – элементарные частицы и ядра атомов (10 –15 см) – законы квантовой физики (квантовые эффекты пространства на ранних этапах расширения Вселенной, дискретность пространства в областях 10 – 23 см). С точки зрения современной физики свойства времени также изменяются (СТО: «парадокс близнецов» – замедление хода времени при движении со скоростью света и ОТО : замедление времени вблизи гравитационных масс).
7. Известны 4 фундаментальные физические взаимодействия (по мере убывания силы): сильное, электромагнитное, слабое, гравитационное.
Сильное взаимодействие, особенности: самое сильное по величине, проявляется внутри атомных ядер, испытывают только протоны и нейтроны, близкодействие – радиус действия примерно 10 –13 см (только в пределах ядра), источник огромной энергии (вызывает термоядерные реакции).
Электромагнетизм, особенности: по величине слабее сильного взаимодействия в 100-1000 раз, электромагнитное поле создают только заряженные частицы (а не все, в отличие от гравитации), электромагнитное взаимодействие определяет структуру атомов (взаимодействие между электронами и ядрами атомов), отвечает почти за все физические и химические процессы, за исключением ядерных, дальнодействие, проявляется на всех уровнях организации материи.
Слабое взаимодействие, особенности: проявляется только на уровне субатомных частиц, близкодействие - радиус действия не более 10 –16 см от источника, по величине слабее других взаимодействий (кроме гравитационного), ответственно за b-распад частиц (обнаружено с открытием радиоактивности).
Гравитация, особенности: очень слабое взаимодействие, универсальность (каждая частица во Вселенной сама является источником гравитации, вызывая гравитационное притяжение, и испытывает на себе действие гравитации со стороны других тел), гравитация возрастает с увеличением массы вещества, гравитация проявляется только на уровне мегамира, в микромире – ее роль ничтожна, дальнодействие, это только сила притяжения.
Существует точка зрения, что все 4 фундаментальные взаимодействия представляют собой явления одной природы и могут быть описаны единой теорией Великого объединения. Модели Великого объединения – модели, описывающие единым образом хотя бы 3 из 4-х фундаментальных взаимодействий. Установлено, что при энергии объединения (более 1014 ГэВ) или на расстояниях 10-29 см, сильные, слабые и электромагнитные взаимодействия становятся равными, имеют одну и ту же константу, т.е. общую природу (кварки и лептоны не различимы). Основной областью применения и проверки теорий Великого объединения является космология для описания ранней стадии эволюции Вселенной.
8. Классификация элементарных частиц.
1. по массе частицы делят на группы:
- не имеют массы покоя (фотоны или кванты электромагнитного поля),
- легкие частицы – лептоны (электрон, позитрон, нейтрино),
- частицы средней массы – мезоны (m-, p-)
- тяжелые частицы – барионы (нуклоны: протоны и нейтроны),
- сверхтяжелые – гипероны (нестабильные частицы).
2. по электрическому заряду (знак) :
- нет заряда (нейтрон, нейтрино, фотон),
- положительный заряд (протон),
- отрицательный заряд (электрон),
Величина зарядов частиц кратна заряду электрона = 1,6*10-19 Кл = - 1
3. по спину – собственному моменту импульса частицы:
- бозоны (частицы с целым спином 0, 1, 2), например, частицы со спином 0 – при любом угле поворота выглядят одинаково, со спином 1 (фотон) – тот же вид после оборота на 3600 , со спином 2 (гравитон) – через пол-оборота на 1800.
- Фермионы (частицы с полуцелым спином 1/2, 3/2), например, частицы со спином 1/2- оборот на 7200 (протон, нейтрон, электрон),
4. по времени жизни:
- стабильные частицы - не самораспадающиеся, изменяются только при взаимодействии с другими частицами (электрон t>5*1021 лет, протон t>5*1031 лет, фотон, нейтрино),
- квазистабильные – распад за счет слабых и электромагнитных взаимодействий (свободный нейтрон, вне ядра атома, t распада =15 мин, p-мезон t =10 -16 с),
- нестабильные - резонансы - распад за счет сильного взаимодействия (t =10 -22 -10 -24 с) (все другие частицы).
9. Выделяют 2 основные космологические модели Вселенной Фридмана:
1) открытая расширяющаяся Вселенная (r (материи) < r кр) – расстояния между галактиками неограниченно возрастают со временем, расширение будет продолжаться бесконечно долго, пространственная бесконечность Вселенной,
2) закрытая пульсирующая Вселенная (r (материи) > r кр) – пространство Вселенной конечно и не ограничено, расширение со временем заменяется сжатием (порожденное материей гравитационное поле искривляет Вселенную, замыкая ее на себя (сфера), но в некоторый момент времени поле остановит расширение Вселенной и она начнет сжиматься к бесконечно большой плотности, т.е. возврат к первоначальному состоянию).
Будущая судьба эволюции Вселенной зависит от соотношения между средней плотностью вещества во Вселенной и критической плотностью (r кр = 10-29 г / см3).
  | |||||||||
 |  | ||||||||
 |  |
t - время t - время
Стационарная Вселенная Открытая Вселенная Закрытая Вселенная
(r (материи) < r кр) (r (материи) > r кр)
10. Красное смещение - это понижение частот электромагнитного излучения, т.е. смещение линий видимой части спектра (для атомов водорода) к длинноволновой, красной области.
По красному смещению Хаббл определил расстояния до звезд и установил скорость «разбегания» галактик. Красное смещение было зафиксировано для всех далеких источников света, причем тем в большей степени, чем дальше источник. Закон Хаббла утверждает, что чем быстрее движется галактика, тем более она удалена: v = H * r, где v – скорость удаления галактики, r – расстояние до нее, Н – постоянная Хаббла. Красное смещение подтвердило гипотезу об однородном расширении Вселенной, а также по величине, обратной постоянной Хаббла (1/Н), можно рассчитать время начала расширения Вселенной (13-20 млрд лет).
11. В теории космологии принято эволюцию Вселенной разделять на 4 эры:
а) адронная эра – начальная фаза, характеризующаяся высокой температурой и плотностью вещества, состоящего из элементарных частиц – адронов,
б) лептонная эра – следующая фаза, характеризующаяся снижением энергии частиц и температуры вещества, состоящего из элементарных частиц – лептонов, адроны распадаются в мюоны и мюонное нейтрино, образуется «нейтринное море»,
в) фотонная эра или эра излучения - характеризуется снижением температуры до 10 К, аннигиляцией электронов и позитронов, отделение вещества от антивещества под давлением излучения,
г) звездная эра - продолжительная эра вещества, эпоха преобладания частиц продолжающаяся со времени завершения Большого Взрыва до наших дней.
12. Звезды – мощные источники энергии. Современная физика указывает на 2 возможных источника энергии. 1) гравитационное сжатие – приводит к выделению гравитационной энергии (характерно для очень молодых звезд), 2) термоядерные реакции - синтез ядер тяжелых элементов из ядер легких элементов с выделением большого количества энергии (начинаются при Т = 12-15 млн. К).
13. Если, в ходе эволюции массивных звезд, центральная область звезды будет сжата до величины гравитационного радиуса r = 2GM / c 2 (для Солнца - 3 км, для Земли – 0,9 см), то образуется черная дыра – область, в которой огромное поле тяготения не позволяет выйти из нее ни частицам, ни излучению (превышение скорости света, искривление пространства, замедление времени). Размеры черных дыр: от массы галактики (1044 г), до песчинки массой 10 мкг. Продолжительность жизни черной дыры пропорциональна кубу ее радиуса.
При падении в поле тяготения черной дыры частиц или газа, образуется закручивающийся вокруг дыры быстро вращающийся уплощенный диск. При этом, колоссальная кинетическая Е частиц, разгоняемых тяготением сверхплотного тела, частично переходит в рентгеновское излучение, по которому черная дыра может быть обнаружена с помощью гамма - телескопов.
14. Ламаркизм - концепция эволюции органического мира Ж.Б. Ламарка (принцип градации – внутреннее стремление живых организмов к совершенству, принцип прямого приспособления к условиям среды с последующим наследственным закреплением приобретенных изменений).
Униформизм (Дж.Геттон) – Земля не развивается в определенном направлении, а просто изменяется случайным образом (однообразие действующих факторов и законов природы на протяжении истории Земли, отсутствие скачков в истории, суммирование мелких отклонений в течение громадных периодов времени, обратимость явлений и отрицание прогресса в развитии).
Катастрофизм (Ж. Кювье) - разновидность гипотез органической эволюции, где прогресс органических форм объясняется через признание неизменяемости отдельных биологических видов (принцип коренных качественных изменений органического мира в результате катастроф, принцип прогрессивного восхождения органических форм после катастрофы), одни виды исчезают, появляются другие, качественно новые.
15. В эволюционной теории Ч. Дарвина установлены основные движущие силы эволюции (механизм видообразования): наследственность, изменчивость, естественный отбор. Наследственность – свойство живых организмов сохранять и передавать потомству особенности своего строения и развития с помощью генов. Изменчивость – способность организмов изменяться под влиянием внешних и внутренних факторов. Естественный отбор - направленный эволюционный фактор, управляющий и контролирующий изменения. Борьба за существование – форма активности организмов в обеспечении своей жизни и жизни своего потомства.
16. Популяция.
17. В соответствии со 2-м законом термодинамики, в неживых системах энергетические процессы характеризуются возрастанием энтропии, т.е. увеличением степени их неупорядоченности, хаотичности. Живой системе, наоборот, присуща антиэнтропийность, т.е. снижение энтропии и повышение степени упорядоченности, организованности. Биосистемы способны извлекать энергию из окружающей среды и предотвращать увеличение энтропии («в себе»), при этом в ходе жизнедеятельности организмов происходит рассеивание части энергии в виде тепла и увеличение энтропии в окружающей среде. Как и всякая термодинамическая система, биосистема стремится к наиболее вероятному состоянию – термодинамическому равновесию с максимальной энтропией (смерть организма – это термодинамическое равновесие с окружающей средой, когда температура тела становится равной температуре среды).
18. Хемосинтез – процесс образования некоторыми бактериями органических веществ из диоксида углерода за счет энергии окисления неорганических соединений (аммиака, сероводорода, закисного железа и др.), т.е. внутриклеточных экзотермических реакций без участия солнечной энергии. Фотосинтез – превращение зелеными водорослями и фотосинтезирующими организмами солнечной энергии в энергию химических связей органических соединений. Фотосинтез – глобальный важнейший жизненный процесс, обеспечивающей все земные организмы химической энергией. Ежегодно, в результате фотосинтеза, образуется около 150 млрд т органического вещества, усваивается около 300 млрд т углекислого газа и выделяется около 200 млрд т свободного кислорода. Благодаря фотосинтетической деятельности первых зеленых организмов в атмосфере Земли произошло резкое увеличение содержания кислорода, возникла озоносфера, создались условия для биологической эволюции.
19. Ген.
20. На уровне клеток и тканей организма действуют разнообразные системы саморегуляции, обеспечивающие гомеостаз – постоянство внутренней среды. Можно выделить 3 уровня механизмов регуляции:
1) внутриклеточные механизмы регуляции (изменение количества и активности ферментов путем изменения активности генов, изменение скорости транспорта веществ через мембрану и др.),
2) гормональная регуляция с помощью эндокринной системы (гормоны – химические сигналы, вырабатываемые железами внутренней секреции и освобождающиеся в кровь, модифицирующие обмен веществ, в тканях-мишенях),
3) нервно-гуморальная регуляция (трансформация клетками ЦНС различных стимулов в химические вещества – нейромедиаторы и нейромодуляторы).
Время, отводимое на выполнение каждого задания: 3-5 мин.
Шкала оценки ответов:
100-90 % правильных ответов - «отлично»;
89-70 % правильных ответов - «хорошо»;
69-50 % правильных ответов - «удовлетворительно»;
менее 50 % правильных ответов - «неудовлетворительно».
Примерные тесты для контроля знаний студентов.
1. Назовите автора законов движения планет
1. Левкипп
2. Эпикур
3. Демокрит
4. Гераклит
5. Птолемей
6. Зенон
7. Платон
8. Ньютон
9. Галилей
10.Кеплер