Модуль 1. теоретичні основи бухгалтерського обліку

ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з навчальної та

Методичної роботи

М.М. Касьяненко

Р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ТА ЗАВДАННЯ

ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ

з дисципліни “Бухгалтерський облік”

Для підготовки бакалаврів

в галузі знань 0305 “Економіка і підприємництво”

за напрямом підготовки 6.030509 “Облік і аудит”

Ірпінь - 2008

Методичні вказівки та завдання для проведення індивідуальних занять з дисципліни “Бухгалтерський облік” складені на основі робочої навчальної програми курсу “Бухгалтерський облік”, затвердженої в 2008 році.

Автор Л.В. Білозор, к.е.н., доцент

Н.С. Котляревська, ст. викладач

Рецензент О.О. Бідюк, к.е.н., доцент

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри бухгалтерського обліку

Протокол № __ від “ __ ” _______ 200_р.

Завідувач кафедри

Бухгалтерського обліку Є.Ю. Шара, к.е.н., доцент

Розглянуто і схвалено на засіданні вченої ради обліково-економічного факультету

Протокол № __ від “ __” ________200_р.

Голова вченої ради

Обліково-економічного

Факультету Н.П.Мацелюх, к.е.н., доцент

Завідувач навчально-

Методичним відділом О.О. Бойко

РЕЦЕНЗІЯ

На методичні вказівки та завдання

Для проведення індивідуальних занять

з дисципліни "Бухгалтерський облік"

спеціальності 6.050100 «Облік і аудит»

Для студентів денної та заочної форм навчання

Розвиток системи бухгалтерського обліку визначається удосконаленням підготовки кадрів облікових спеціальностей. У комплексі інтегрованих проблем підготовки бакалаврів з обліку і аудиту важливе значення має освоєння студентами дисципліни «Бухгалтерський облік» як теоретичної бази спеціальності.

Базуючись на законодавчих актах, інструкціях, положеннях, використовуючи практичний досвід дисципліна застосовує основні принципи ведення бухгалтерського обліку на промислових підприємствах. Тому, основною метою вивчення бухгалтерського обліку є засвоєння загальних питань щодо розкриття його суті й змісту, формування уявлень про бухгалтерський облік, форм і методів обліку, засвоєння навиків та вмінь, пов'язаних в систему бухгалтерського обліку з узагальненням та деталізацією інформації.

Зміст методичних вказівок для проведення індивідуальних занять з дисципліни "Бухгалтерський облік" дає можливість формувати у майбутніх бакалаврів теоретичні навики. Результатом цього є можливість застосування ними даних знань на практиці. Методичні вказівки підготовлені згідно програми курсу та охоплюють 21 тему відповідно до лекційних занять.

Методичними вказівками передбачено опрацювання індивідуальних завдань по кожній темі за варіантами, присвоєними викладачем всім студентам; підготовлення реферату згідно із запропонованим переліком тем на основі опрацьованої навчально-методичної та наукової літератури.

Методичні вказівки та завдання для проведення індивідуальних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» рекомендуються для використання у навчальному процесі для підготовки бакалаврів зі спеціальності «Облік і аудит».

Рецензент Бідюк О.О., к.е.н., доцент

ЗМІСТ

	Стор.
	Пояснювальна записка
1.	Господарський облік, його суть і характеристика
2.	Предмет і метод бухгалтерського обліку. Методичні прийоми бухгалтерського обліку та їх використання на підприємствах
3.	Бухгалтерський баланс
4.	Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис
5.	Документація, інвентаризація
6.	Оцінювання і калькуляція в системі бухгалтерського обліку
7.	Облік основних господарських процесів
8.	Облікові регістри, техніка, форми та організація обліку на підприємствах
9.	Облік основних засобів
10.	Облік нематеріальних активів
11.	Облік виробничих запасів
12.	Облік грошових коштів та дебіторської заборгованості
13.	Облік фінансових інвестицій
14.	Облік власного капіталу
15.	Облік зобов’язань
16.	Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу
17.	Облік витрат діяльності підприємства
18.	Облік доходів і фінансових результатів
19.	Фінансова звітність
20.	Облік на підприємствах малого бізнесу
21.	Міжнародні стандарти бухгалтерського обліку
	Список рекомендованої літератури

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Методичні вказівки для проведення індивідуальних занять з дисципліни «Бухгалтерський облік» для підготовки бакалаврів складено згідно з програмою курсу «Бухгалтерський облік» з метою закріплення теоретичних матеріалів та набуття практичних навичок студентами.

Зміст індивідуальної роботи складається з вивчення основної та додаткової літератури, що рекомендована для більш глибокого засвоєння курсу, ознайомлення з нормативно-правовими та регулюючими документами з бухгалтерського обліку, постійного звернення до періодичнихвидань та інших засобів масової інформації по широкому колу питань, що містить в собі зміст дисципліни.

Індивідуальна робота студентів складається з:

- опрацювання індивідуальних завдань по кожній темі за варіантами, присвоєними викладачем всім студентам;

- підготовлення реферату згідно із запропонованим переліком тем.

Обсяг реферату повинен становити неменше 10 машинописних аркушів формату А4 та мати таку структуру:

1). Вступ повинен бути коротким за формою і змістовним. В ньому необхідно обґрунтувати актуальність теми, розкрити її значення, зробити короткий огляд досліджуваної проблеми в літературі, відмітити питання, які вимагають розв’язання, вибрати методологію дослідження.

2). Основна частина реферату повинна глибоко і всебічно розкрити сутність питання. Вона будується у відповідності до складеного плану, спрямована на розкриття теми. Важливо показати, які основні питання висвітлюються в економічній літературі, викласти різні точки зору і зробити їх аналіз.

3). Висновки повинні виходити з матеріалу, який аналізується, і бути конкретними. Вони показують, як розв’язані завдання і досягнута мета.

4). Список використаних літературних джерел.

5). Додатки – це допоміжний матеріал при необхідності.

Результати виконаної індивідуальної роботи студента повинні бути зброшуровані по темах в окремій папці.

Під часперевірки індивідуальних робіт викладач з'ясовує ступінь закріплення теоретичних знань, практичних навичок, самостійності виконання завдань студентами та виставляє бали.

Навчальна активність студентів під час виконання індивідуальної роботи оцінюється максимальною кількістю балів - 2.

Шкала переведення кількості балів у загальноприйняті оцінки: