У вас группа или единая команда?

Вспомните студенческую группу, в которой вам доводилось участвовать, и ответь­те на следующие вопросы.

	Полностью				Полностью
	не согласен				согласен
. В группе регулярно проводились рабочие
встречи, которые посещали все студенты
2. Студенты разделяли одни и те же цели
относительно групповых заданий и итоговых
оценок)
3. Основное внимание на встречах уделялось
заданиям, дискуссии были продолжительны и
активны
4. Конфликты и разногласия обсуждались до
тех пор, пока группа не находила решения
5. Члены группы внимательно слушали друг
друга
6. Мы действительно доверяли друг другу,
говорили между собой о своих чувствах
7. Роли лидеров выполнялись поочередно и
совместно; студенты брали на себя инициативу
тогда, когда они были нужны группе
3. Каждый член группы находил способ внести
свой вклад в подготовку проекта
9. Я получил удовольствие от участия в этой
группе
10. Мы полностью доверяли друг другу
И. Члены группы устанавливали обратную
связь, которая способствовала большей
эффективности
12. Каждый из студентов отвечал за свою часть
работы и за успех всей группы
13. Члены группы уважали друг друга; нам					э
нравилось работать вместе
Сумма баллов

Часть 5. Лидерство

Глава 18. Работа в командах

Как вы догадались, все вопросы относятся к проблеме сплоченности группы. Если вы оценили ее в 52 балла и более, ваша группа была настоящей командой. Поздравляем. Если вы набрали от 39 до 51 балла, значит, в группе существовало позитивное единство, причем оно могло развиваться. Если вы набрали от 26 до 38 баллов, единство в группе было слабым, возможно, участие в ней не принесло вам удовлетворения. Если группа получила менее 26 баллов, назвать вашу работу групповой очень трудно.

Помните, что команда не возникает сама по себе. Отдельные ее участники, такие как вы, должны понимать, что значит работать в команде, и, естественно, соответ­ствующим образом строить свои отношения в ней. Что вы могли бы сделать, чтобы ваша студенческая группа начала приближаться команде? Проявили бы вы иници­ативу? Проявите ли вы ее в будущем?

ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА: ЭТ!' f Я | -ЛЕММА

БЕЗОПАСНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ИЛИ ВЕРНОСТЬ КОМАНДЕ?

Нэнси — член команды, которая разрабатывает новый продукт под названием «Ло-перамид» — жидкое лекарство от диареи для тех, кто не может принимать таблетки (младенцев, детей постарше и пожилых людей). В «Лоперамиде» содержится в 44 раза больше сахарина, чем допускалось по нормам Управления по контролю за про­дуктами и лекарствами для пищевых продуктов, но каких-либо положений о пре­дельном содержании сахарина в лекарствах не существует.

Нэнси была единственным медицинским работником из семи членов команды. Все они разделяют мнение о необходимости снижения содержания сахарина в ле­карстве. На создание новой формулы было отведено три месяца. Но руководство компании оказывает давление на команду, с тем чтобы она разрешила провести испытания препарата со старой формулой. После горячих дебатов все члены коман­ды, кроме Нэнси, проголосовали за тестирование. На это Нэнси сказали, что ее отстранят от проекта, понизят в должности и будут считать неспособной к работе в команде вообще и с сотрудниками отдела маркетинга в частности. Нэнси знала, что каких-либо данных о том, что сахарин причинит ущерб потенциальным потре­бителям «Лоперамида», не существует, но она настаивает на необходимости кор­ректных тестов.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

1. Отказаться подписывать бумаги. Нэнси — медик и обязана отстаивать то, во что она
как врач верит.

2. Уволиться. Нет никаких оснований оставаться в компании и получать наказание ;
этически корректное поведение. Пусть за испытания лекарства отвечает кто-то другой.

3. Подписать документы, ведь все остальные члены команды выступают за тестирова­
ние, которое не противоречит закону и должно быть проведено. Благо при этом един
ство команды и эффективность компании не пострадают.

Источник: Тот L. Beauchamp, Ethical Theory and Business, 2nd ed., Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1983.