Цели и задачи производственной практики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Белгородский государственный технологический университет
им. В. Г. Шухова
Методические указания к прохождению производственной
Практики для студентов всех форм обучения направления
бакалавриата 080100 – Экономика профиля подготовки
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Белгород
2015
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Белгородский государственный технологический университет
им. В. Г. Шухова
Кафедра бухгалтерского учета и аудита
Утверждено
научно-методическим советом
университета
Методические указания к прохождению производственной
практики для студентов всех форм обучения направления
бакалавриата 080100 – Экономика профиля подготовки
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Белгород
2015
Общие положения
Совершенствование хозяйственного механизма требует высокой теоретической подготовки бухгалтеров, ее сочетания с практическими навыками, умелого применения знаний в практических производственно-хозяйственных ситуациях.
Практика является обязательным разделом основной образовательной программы высшего профессионального образования [п. 6.1 федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Экономика»] и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Порядок проведения практик студентов высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию, утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.
Методические указания разработаны в соответствии с требованиями к организации практики, содержащимися в ФГОС (п. 7.15), а также в Положении о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденном приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1154 (п. 3 Положения о практике).
В соответствии с п. 7.15 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 – Экономика (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 21.12.2009 г. № 747 раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Программа производственной практики при подготовке бухгалтеров является основным учебно-методическим документом проведения производственной практики, обеспечивает взаимосвязь и преемственность всех видов подготовки студента направления бакалавриата – Экономика профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
Цели и задачи производственной практики
Цели, задачи и содержание практики определяются требованиями к результатам практики, установленными ФГОС в части общекультурных и профессиональных компетенций:
Целями производственной практики являются систематизация и углубление полученных в университете теоретических и практических знаний по экономическим дисциплинам, применение экономических знаний при решении конкретных научных и практических задач профессиональной деятельности; сбор, систематизация, обработка фактического материала по теме бакалаврской выпускной квалификационной работы; написание практической части бакалаврской работы по теме исследования (отчета по практике).
В результате прохождения производственной практики студент должен закрепить полученные теоретические знания в области бухгалтерского финансового учета, бухгалтерской финансовой отчетности, всесторонне изучить определенный участок экономической работы организации (организацию бухгалтерского учета); собрать необходимую информацию для наиболее полной характеристики бухгалтерской работы; собрать документацию и сведения для выполнения практической части бакалаврской работы по теме исследования (отчета о прохождении практики).
Требования к входным знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенных в результате освоения предшествующих частей основной образовательной программы представлены в табл. 1.
Таблица 1
Требования к входным знаниям, умениям и навыкам студентов
на момент направления на производственную практику
| Знать | Быть готовым |
| закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; основные понятия, категории и инструмен-ты экономической тео-рии и прикладных эко-номических дисциплин; основы построения, расчета и анализа сов- | самостоятельно использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-эко-номические показатели; осуществлять выбор инструментальных средств для обра- |
Окончание табл. 1
| ременной системы показателей, характе-ризующих деятельность хозяйствующих субъ-ектов на микро- и макроуровне; основные особеннос-ти российской эконо-мики, ее институцио-нальную структуру, направления экономи-ческой политики государства | ботки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтер-скую и иную информацию, содержащуюся в отчетности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; представлять результаты аналитической и исследователь-ской работы в виде практической части бакалаврской работы |
Производственная практика проводится на 3 курсе. Практика проходит после прослушивания дисциплин общепрофессионального цикла.
Практическое обучение студентов бакалавриата в зависимости от поставленных задач может проводиться в университете, на промышленных предприятиях и в коммерческих организациях различных видов деятельности, независимо от форм собственности.
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции по ряду направлений деятельности.
В рамках расчетно-экономической деятельности приобретаются:
– способности собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
– способности на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-эко-номические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
– способности выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3).
В рамках аналитической и научно-исследовательской деятельности приобретаются:
– способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
– способности выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
– способности на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
– способности анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
– способности анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономи-ческих показателей (ПК-8);
– способности, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
– способности использовать для решения аналитических и исследовательских задач современных технических средств и информационных технологий (ПК-10);
– способности выполнения расчетов экономических показателей организаций (ПК-19);
– способности анализировать финансово-хозяйственную деятельность предприятия (ПК-23).
В рамках организационно-управленческой деятельности приобретаются:
– способности применение для решения коммуникативных задач современных технических средств и информационных технологий (ПК-12);
– способности критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики включает нормативно-правовые акты, список основной и дополнительной литературы, информацию в сети Интернет, статистические базы данных.
Для проведения производственной практики, для выполнения целей и задач практики необходимо: рабочее место, компьютер, принтер.