Последовательность работы. Тематика контрольных работ по дисциплине

Тематика контрольных работ по дисциплине

«Управление человеческими ресурсами (УЧР)»

(Это и вопросы для подготовки к экзамену)

1. Характеристика научных школ управления персоналом.

2. Понятие «персонал» и его структура в организации.

3. Факторы, влияющие на управление человеческими ресурсами.

4. Концепции управления персоналом.

5. Системный подход к управлению персоналом организации и формирование системы управления им.

6. Принципы и методы построения системы управления человеческими ресурсами.

7. Основные цели по управлению персоналом организации.

8. Оргструктура кадровой службы организаций разных сфер деятельности.

9. Кадровое, нормативно-методическое, правовое, информационное обеспечение системы управления человеческими ресурсами.

10. Стратегия управления персоналом организации.

11. Кадровая политика организации и ее направления.

12. Кадровое планирование в системе работы с персоналом: задачи, место, направления, информация.

13. Механизм формирования корпоративной культуры.

14. Принципы управления человеческими ресурсами в условиях рынка.

15. Современные методы управления человеческими ресурсами.

16. Задачи, внешние и внутренние факторы, учитываемые при проведении менеджмента в области персонала.

17. Комплексный подход к отбору персонала.

18. Методы определения количественной потребности в персонале.

19. Характеристика качественной потребности в персонале.

20. Источники и пути привлечения персонала в организацию. Их преимущества и недостатки.

21. Методы отбора персонала.

22. Аутстаффинг, аутсорсинг и лизинг персонала.

23. Оценка эффективности процесса поиска и подбора кадров.

24. Управление текучестью кадров.

25. Испытательный срок. Введение в должность.

26. Виды и организация управления адаптацией персонала.

27. Формирование кадрового резерва в организации.

28. Понятие и основные тенденции развития персонала.

29. Цели и виды обучения персонала: переподготовка, первичная подготовка, повышение квалификации.

30. Цикличная модель обучения персонала.

31. Формы и методы обучения персонала.

32. Формирование эффективного коллектива.

33. Особенности повышения профессионального мастерства менеджеров.

34. Понятие, виды и модели деловой карьеры, основные этапы ее планирования.

35. Управление деловой карьерой работников организации.

36. Деловая оценка персонала: задачи, показатели, методы, организационная процедура.

37. Методы определения величины оценки персонала.

38. Понятие и виды аттестации персонала.

39. Методики оценки кадрового потенциала организации.

40. Принятие решения о проведении аттестации.

41. Подготовка и проведение аттестации.

42. Поведенческие ошибки при проведении аттестации.

43. Классификация и сущность мотивов и стимулов трудовой деятельности.

44. Управление конфликтами в организации, способы их разрешения.

45. Теория Маслоу в контексте управления персоналом.

46. Лояльность сотрудников.

47. Кадровый аудит.

48. Управление высвобождением персонала организации.

49. Оценка деятельности подразделений управления персоналом.

50. Характеристика экономической и социальной эффективности совершенствования управления персоналом

Контрольная работа

Вопрос – выбирается из перечисленных вопросов к зачету по последней цифре номера зачётной книжки перед дробью (например, № 849/09; можно выбрать один из вопросов 9, 19, 29, 39, 49).

Методические советы по подготовке контрольной работы

Назначение контрольной работы.

Контрольная работа – письменная работа по выбранным вопросам. Она является действенной формой самостоятельного исследования проблем УЧР на основе изучения текстов лекций, специальной литературы, а личных наблюдений, конкретных исследований и практического опыта.

Последовательность работы.

Планирование работы.

Оно включает составление календарного плана научного исследования. Календарный план исследования включает следующие элементы:

а) выбор и формулирование проблемы, разработка плана исследования и предварительного плана работы;

б) сбор и изучение исходного материала, поиск литературы;

в) анализ собранного материала, теоретическая разработка проблемы;

г) сообщение о предварительных результатах исследования;

д) литературное оформление исследовательской проблемы;

е) обсуждение работы (на семинаре, в студенческом научном обществе, на конференции и т.п.).

Каждый элемент датируется временем начала и временем завершения.

План работы характеризует его содержание и структуру. Он должен включать в себя: введение, 2-3 вопроса, в которых раскрывается содержание проблемы (каждый вопрос может иметь подвопросы); заключение, где обобщаются выводы по теме и даются практические рекомендации.

Поиск и изучение литературы.

Для выявления необходимой литературы следует обратиться к библиотечным каталогам (алфавитному, тематическому, систематическому, к различным монографиям, периодическим и справочным изданиям). Помощь в поиске окажут также библиографы своей и городской библиотек, преподаватель. Подобранную литературу следует зафиксировать согласно ГОСТу по библиографическому описанию произведений печати.

Подобранная литература изучается в следующем порядке:

а) знакомство с литературой, просмотр ее и выборочное чтение с целью общего представления проблемы и структуры будущей научной работы;

б) исследование необходимых источников, сплошное чтение отдельных работ, их изучение, конспектирование необходимого материала (при конспектировании необходимо указывать автора, название работы, место издания, издательство, год издания, страницу);

в) обращение к литературе для дополнений и уточнений на этапе написания реферата.

Для разработки контрольной работы достаточно изучение 3-4 учебников и учебных пособий и информации из Интернета.

Обработка материала.

При обработке полученного материала автор

- систематизирует его по разделам будущей контрольной работы, сопоставляет данные, составляет план-проспект каждого вопроса;

- выдвигает и обосновывает свои гипотезы; определяет свою позицию, точку зрения по рассматриваемым проблемам;

- уточняет объем и содержание понятий, которыми приходится оперировать при разработке темы;

- формулирует определения и основные выводы, характеризующие результаты исследования; окончательно уточняет структуру контрольной работы.

Оформление контрольной работы.

При оформлении реферата рекомендуется придерживаться следующих правил:

- не нужно писать всего, что можно сказать о проблеме (автор может «утонуть» в материале), нужно писать лишь то, чем автор хочет выразить сущность проблемы, ее логику;

- писать строго последовательно, логично, доказательно (по схеме: тезис - обоснование - вывод);

- писать ярко, образно, живо, не только вскрывая истину, но и отражая свою позицию, пропагандируя полученные результаты;

- писать грамотно, осмысленно, соблюдая правила грамматики, не злоупотребляя наукообразными выражениями.

Объем контрольной работы составляет обычно 10-12 страниц, набранных на компьютере размером шрифта 12 (15-20 тыс. знаков, включая пробелы). Все ссылки на источники тщательно оформляются: в подстрочнике указывается автор, название работы, место, издательство и год издания, страница (например: Емельянов В.В., Никитин П.С. Философская культура молодого специалиста. – М.: Высшая школа, 1987. – С.18.). В конце работы списком по алфавиту приводится использованная литература, описанная, как указано выше. Оглавление может быть или в начале работы или в конце ее; при этом в оглавлении указываются только те вопросы и подвопросы, которые есть в тексте.

Критерии оценкиконтрольной работы:

а) актуальность проблемы, полнота и глубина ее разработки;

б) научная грамотность разработки и самостоятельность исследования;

в) связь теории с практикой, с проблемами, которые предстоит решать будущему специалисту;

г) наличие правильных теоретических выводов и практических рекомендаций;

д) новизна подхода к проблеме.

Образец оформления титульного листа.

 
 
  Филиал Санкт-Петербургского государственного экономического университета в г. Череповце     Контрольная работа по дисциплине «Управление человеческими ресурсами»   Тема 29: Цели и виды обучения персонала: переподготовка, первичная подготовка, повышение квалификации   Студента Н.Н.Маркова (группа МнП-13фм)     Череповец, 2014

Наши рекомендации