ІІI. Приклад тестового завдання
- Вперше термін „етика” ввів в науковий обіг:
а) Платон;
б) Сократ;
в) Аристотель;
г) Епіктет;
д) Сенека.
2. Основоположниками етичного релятивізму були:
а) Сократ і Аристотель;
б) Сенека і Епіктет;
в) Зенон і Сенека;
г) Протагор і Горгій;
д) Демокріт і Епікур.
3. Основа вчення евдемонізму полягала в:
а) оцінці духовних благ;
б) встановленні гармонії між чеснотою та прагненням на щастя;
в) самообмеженні плотських прагнень, задоволень;
г) досягненні матеріальних благ;
д) веденні аморального способу життя
4. До діаноетичних чеснот Аристотеля належать:
а) мудрість, розсудливість, кмітливість;
б) мужність, щедрість;
в) врівноваженість, сором’язливість;
г) любов, духовність;
д) нарцисизм, егоїзм.
5. Представниками теорії розумного егоїзму були:
а) М. Монтель, П. Бейль;
б) Спіноза, Гельвецій;
в) Ф. Ніцше, В. Соловйов;
г) С. Булгаков, Н. Бердяєва;
д) Ф. Достоєвський, Л. Толстой
6. Однією з найважливіших функцій моралі є:
а) світоглядна;
б) пізнавальна;
в) регулятивна;
г) оцінювальна;
д) виховна.
IV. Теми реферативних доповідей
1. Основні філософські течії в період Античності.
2. Моральні ідеї в культурі Давнього Єгипту.
3. Етика Давнього Вавилону Вавилону, Палестини, Ірану.
4. Давньоіндійська етика.
5. Давньокитайське етичне вчення.
6. Давньогрецька та давньоримська етика.
7. Етика доби середньовіччя та Відродження.
8. Етика доби раціоналізму та просвітництва XVII – XVIII ст.
9. Етика класиків німецької філософії.
10. Соціально-етичний радикалізм.
11. Соціально-етичний лібералізм XIX – XX ст.
12. Історія формування фармацевтичної етики.
13. Генеза моралі.
14. Закономірності історичного розвитку моралі.
15. Принципи моральнісного відношення. Альтруїзм-егоїзм. Колективізм-індиівдуалізм.
16. Принцип діалектичного зв’язку свободи і необхідності у феномені моральності.
17. Гносеологія моралі.
IV. Розв’яжіть ситуаційні задачі
1. До провізора аптеки після z-звіту звернувся чоловік 55 років з проханням видати йому жарознижувальний засіб, однак провізор відмовив у проханні, обґрунтувавши свою позицію тим, що аптека уже зачинена. Оцініть тактику провізора.
2. В аптеку прийшла жінка зі скаргами на біль голови і попросила поміряти артеріальний тиск. Обличчя червоно-синюшне, шкіра покрита потом. Фармацевт відмовив їй у послузі, зіславшись на велику чергу. Оцініть ситуацію.
3. В аптеку завітав чоловік з проханням роз’яснити йому дію препарату, який був виписаний йому лікарем, однак провізор відмовився надати чоловіку інформацію, зіславшись на те, що аптека – не довідкове бюро. Оцініть ситуацію.
4. До провізора звернувся чоловік з проханням замінити безрецептурний брендовий препарат більш доступним за ціною дженериком. При наявності в аптеці провізор відмовила і рекомендувала звернутися до лікаря. Оцініть ситуацію.
5. Відвідувач аптеки звернувся до провізора з проханням надати йому інструкцію до препарату «Но-шпа», який він вчора придбав у іншій аптеці. Але одразу не звернув увагу на відсутність аннотації у коробці. При наявності інструкції провізор відмовила і рекомендувала звенутися до необачливого провізора, що не перевірив її наявність. Оцініть ситуацію.
V. Тестовий контроль кінцевого рівня знань
VI. Методичні вказівки до самостійної роботи студентів
Тема: Історичний розвиток моралі. Основні концепції розвитку моралі та етики
Питання для співбесіди
1. Етика в системі знань про мораль.
2.Основні етапи історичного розвитку етичної думки.
2.1. Розвиток моральної рефлексії в античній філософії.
2.2. Етичні переконання в епоху Середньовіччя.
2.3. Етика доби Відродження.
2.4. Етика доби раціоналізму.
2.5. Етика західноєвропейського Просвітництва.
2.6. Етика класиків німецької філософії.
2.7. Соціально-етичний радикалізм.
2.8. Соціально-етичний лібералізм ХІХ – ХХ ст..
Питання для самоконтролю
1. Етика – наука про мораль.
2. Основні етапи розвитку моралі
2.1. Моральні ідеї в культурах Давнього Єгипту, Давнього Вавилону, Палестини, Ірану.
2.2. Процес формування етики в Стародавньомутародавньому Китаї та Стародавнійтародавній Індії.
2.3. Філософські погляди на мораль Древньої Греції і Стародавньоготародавнього Риму.
2.3.1. Становлення етичний ідей У Давній Греції.
2.3.2. Етика Сократа.
2.3.3. Етичні ідеї у філософії Платона.
2.3.4. Етика Аристотеля.
2.3.5. Етичні школи доби еллінізму.
2.4. Розвиток моралі в епоху Середньовіччя і Відродження (V-XVI ст.).
2.4.1. Етика раннього християнства.
2.4.2. Візантійська етика.
2.4.3. Етика Західноєвропейського середньовіччя.
2.4.4. Етика гуманістів доби Відродження.
2.5. Епоха Нового часу (XVIII-XIX ст.).
2.5.1. Учення Гоббса про мораль.
2.5.2. Етика Джона Локка.
2.5.3. Етика Спінози.
2.5.4. Етика Канта.
2.5.5. «Науковчення» Фіхте.
2.5.6. Етика свободи Шеллінга.
2.5.7. Етика Гегеля.
2.5.8. Евдемоністична етика Фейєрбаха.
2.6. Західна етична думка ХХ століття.
2.6.1. Марксистсько-ленінська етика.
2.6.2. Екзистенціалізм.
2.6.3. Етична концепція прагматизму.
2.6.4. Суб’єктивно-ідеалістична теорія моралі.
2.6.5. Гуманістична етика Е. Фромма.
2.6.6. Релігійно-філософська етика.
3. Історія розвитку етичної думки на Україні.
3.1. Етика Київської Русі.
3.2. Етична думка в Україні XVII – XVIII ст. Етика Г. Сковороди. Етика в Києво-Могилянської академії.
3.3. Революційний демократизм (Т. Шевченко, І. Франко, Л. Українка).
4. Основні концепції розвитку моралі.
4.1. Релігійна концепція
4.2. Натуралістична концепція
4.3. Соціально – історична концепція
Література
1. Конспект лекцій.
2. Агаці Е. Етика і наука // Філос. і соціологічна думка. – 1991. - №9. – С. 59 – 71.
3. Антология мировой философии: В 4-х т. – М.: Мысль, 1962. – Т. 1. – Ч.1. – 576 с.
4. Ардно Т. Проблемы философии морали. – М., 2000. – 239 с.
5. Аристотель. Никомахова этика: Соч.:В 4 т. – М.: Мысль, 1983. – Т. 4. – С. 53 – 293.
6. Берк Е. Мораль та історія // Консерватизм. – К., 1998. – С. 369 – 372.
7. Грандо А.А. Лікарська етика і медична деонтологія. - 2-е видавництво, переробл. і доп. - К.: Вища шк., 1988. – 192 с.
8. Кант И. Лекции по этике. – М.: Республика, 2000. – С. 38 – 222.
9. Кропоткин. П. Этика. – М.: Политиздат, 1991. – 250 с.
10. Лозовой В.О., Панов І.М., Стасевська О.А. та ін. Етика: Навч. посіб. – К.: Хрінком Інтер, 2007. – 224 с.
11. Матвеев В.Р. Основи медичної психології, етики і деонтології. - М.: Медицина, 1984. - 176 с.
12. Мовчан В.С. Етика: Навч. посіб. – К.: Знання, 2007. – 483 с.
13. Мур Д. Э. Природа моральной философии. – М., 1999. – 352 с.
14. Назар П.С., Віленський Ю.П. Основи медичної етики. - К.: Здоров’я, 2002. – 341 с.
15. Сенека. Моральні листи до Луція. – К.: Основа, 1996. – 603 с.
16. Спіркин А.Г. Філософія. - М: Гардаріки, 1999. – 815 с.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №2
Тема:Етична поведінка. Професійна моральність.
Форма проведення заняття: Семінар.
Актуальність теми
Етична поведінка в колективі, у спілкуванні з клієнтами чи партнерами по бізнесу лежить в основі процвітання справи, яку веде підприємство чи фірма. Важливим моментом у формуванні даної філософської категорії лежать знання та навички професійності, оскільки саме вони й формують свідомість працівника, а також налаштовують його роботу на позитивізацію діяльності. Тому важливим для провізора є знання основ та принципів етичної поведінки в аптеці, а також професійної моральності як базисного елемента в майбутній професії.
Навчальні цілі
Знати:визначення поняття етики, визначення поняття моралі та взаємозв’язок моралі і духовності, характеристику понять моральної свідомості, основи етичної поведінки в колективі та елементи професійної моральності.
Вміти:застосовувати етичні принципи, які формують теоретичну основу етичної науки, в практичній діяльності провізора.