Творческая эволюция С. Есенина

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ЗАНЯТИЕ № 1

Пьеса М. Горького «На дне» как социально-философская драма

1.​ Время и история создания пьесы. «На дне» как социально-философская драма. Тема дна. Образы ночлежников, их «правда».

2.​ Спор о человеке в пьесе. Тема правды и лжи. Сложность образа Луки. Современное истолкование этого образа.

3.​ Образ Сатина, его философия. Является ли он антагонистом Луки?

4.​ Авторская позиция. Смысл финала пьесы.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.​ Басинский П. Горький. – М., 2005.

2.​ Бялик Б.А. Горький – драматург. – М., 1977.

3.​ Гачев Д. Логика вещей и человек. Прения о правде и лжи в пьесе М. Горького «На дне». – М., 1992.

4.​ Спиридонова Л.М. М. Горький: диалог с историей. – М., 1994.

5.​ Удодов А.Б. Пьеса М. Горького «На дне»: художественная структура и авторская концепция человека. Воронеж, 1989.

6.​ Ходасевич В. Горький // Октябрь. 1989. № 12.

ЗАНЯТИЕ № 2

Роман А.Н. Толстого «Сестры» и традиция

Русского «семейного» романа

1.​ Образ Петербурга в романе. Тема «страшного мира» и судьба духовных, нравственных ценностей в нем. Трагический образ поэта Бессонова.

2.​ Пути и судьбы главных героев романа: Даши, Кати, Телегина, Рощина. Мастерство психологической характеристики А.Н. Толстого.

3.​ Традиции русского романа XIX в. в творчестве А.Н. Толстого. Реализм писателя.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.​ Анненков Ю.П. Дневник моих встреч. – М., 1991.

2.​ Баранов В. Взлеты и «падения» А.Н. Толстого // Литература в школе. 1989. № 6.

3.​ Боровиков С.Г. Ясный талант. – Саратов, 1986.

4.​ Варламов А. Алексей Толстой. – М., 2006.

5.​ Воронцова Г.Н. Алексей Николаевич Толстой // Литература в школе. 2003. № 6.

6.​ Крюкова A.M. А.Н.Толстой. – М., 1989.

7.​ Петелин В. Жизнь Алексея Толстого. – М., 2001.

8.​ Толстой А.Н. Новые материалы и исследования. – М., 1989.

ЗАНЯТИЕ № 3

Исторический роман А.Н. Толстого «Петр Первый».

Концепция личности и оценка деятельности Петра I в романе

1.​ Причины обращения А. Н. Толстого к эпохе и личности Петра I. Концепция личности Петра I в рассказе «День Петра».

2.​ Проблема «личности и эпохи» в романе. Идея исторической необходимости реформ Петра I. Образ Петра, его эволюция.

3.​ Особенности изображения исторической эпохи в романе. Друзья Петра I и противники его реформ (Лефорт, Меньшиков, Бровкины, Буйносовы и др.). Женские образы в романе.

4.​ Приемы создания характеров в романе. Язык и стиль романа.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.​ Варламов А. Алексей Толстой. – М., 2006.

2.​ Переписка А. Толстого. В 2-х т. – М., 1989.

3.​ Петелин В.И. Жизнь Алексея Толстого: Красный граф. – М., 2002.

4.​ Поляк Л.М. Алексей Толстой – художник. Проза. –М., 1964.

5.​ Крюкова A.M. А.Н. Толстой и русская литература. Творческая индивидуальность в литературном процессе. – М., 1990.

ЗАНЯТИЕ № 4

Роман Е. Замятина «Мы» как роман – антиутопия

1.​ Причины обращения Е. Замятина к новому жанру. Генезис и основные черты романа – антиутопии. Традиции русской и европейской литературы.

2.​ Характеристика Единого Государства в романе. Критика американско-европейской цивилизации и любой формы тоталитаризма – основной замысел автора. Судьба искусства в Едином Государстве.

3.​ Конфликт личности и государства в романе «Мы». Трагедия Д-503, ее причины. Образ 1-330.

4.​ Черты экспрессионизма в романе.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.​ Акимов В. Человек и Единое Государство. (Возвращение к Евгению Замятину). // Перечитывая заново. Литературно-критические статьи. –Л., 1989.

2.​ Замятин Е. Мы. Завтра. Я боюсь. О литературе, революции, энтропии и пр. –М., 1988.

3.​ Зверев А. Когда пробьет последний час природы... // Вопросы литературы. 1989. № 1.

4.​ Михайлов О. Гроссмейстер литературы // Замятин Евгений. Избранное. –М., 1989.

5.​ Сухих Игорь. О городе солнца, еретиках, энтропии и последней революции // Звезда. 1999. №2.

6.​ Шайтанов И. Мастер. // Вопросы литературы. 1988. № 12.

ЗАНЯТИЕ № 5

Творческая эволюция С. Есенина

1.​ Начало поэтического творчества. Сборник «Радуница». Связь с фольклором. Человек и природа. Любовь к родине как основная тема.

2.​ Поэзия периода революции и гражданской войны. Революционно-библейские поэмы. Характер лирического героя.

3.​ Имажинизм в творчестве С. Есенина. Идеи и стиль «Москвы кабацкой» и поэмы «Пугачев».

4.​ Трагический характер поздней лирики С. Есенина. Обращение к классике.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.​ Базанов В.Г. С. Есенин и крестьянская Россия. – М., 1982.

2.​ Бельская Л.Л. Песенное слово. Поэтическое мастерство Есенина. – М., 1990.

3.​ «Волшебная странность». Русское зарубежье о Есенине. // Лит. учеба. 1992. Кн. 5-6.

4.​ Захаров А.Н. Поэтика Есенина. – М., 1995.

5.​ Захаров А.Н. Художественно-философский мир Есенина // Лит. в школе. 2004. № 2.

6.​ Куняев Ст., Куняев С. Сергей Есенин («Жизнь замечательных людей»). – М, 1997.

7.​ Солнцева Н. Китежский павлин. – М., 1992.

8.​ Ходасевич В. Есенин // Ходасевич В. Белый коридор. Омск. 1991.

9.​ Шубникова-Гусева Н.И. Поэмы Есенина. М., 2000.

ЗАНЯТИЕ № 6