Змістовий модуль 4. Філософська проблема буття. Буття людини

Тема 1. Філософська категорія «буття». Основні форми буття.

Специфіка людського буття

(2 години)

План

1. Онтологія її основні проблеми та категоричні визначення: буття і небуття. Сутність та існування. Реальне і віртуальне буття.

2. Структура реальності буття. Об'єктивне, суб'єктивне, трансцендентне буття. Проблема субстанції як першооснови форм буття. Основні підходи в її тлумаченні: монізм, дуалізм, плюралізм

3. Онтологія людського буття. Людина як цілісна система - єдність тіла, душі і духу.

4. Поняття природи і сутності людини. Діалектика сутності та існування людини (екзистенційні та есенційні підходи до розуміння сутності людини).

5. Антропосоціогенез. Проблема людського начала. Основні концепції антропогенезу: теологічна, діяльнісно-трудова, теорія космічного походження людини.

Теми доповідей, рефератів і фіксованих виступів:

1. Розвиток змісту поняття буття в історії філософії

2. Проблема людини і космосу в стародавній і сучасній філософії.

3. Людина як космопланетарний феномен

4. Перспективи вдосконалення людини як біологічного виду

Література:

· Ґайдеггер М. Бытие и время. – М., 1997.

· Герасимчук А.А., Шейко Р.В. Філософія: Курс лекцій для студентів та аспірантів вузів. – К. – Полтава, 1998.

· Григорьян Б.Т. Философия о сущности человека. - М., изд. полит. лит., 1973. -с. 319.

· Губин В.Д. Проблема человека в современной философии. М.: Изд.-во ун-та Дружбы народов, 1990. - с. 83.

· Гуревич П. Вселенная по имени человек //Свободи, мысль. 1991. - №14.-с. 56-66.

· Каган М.С. Человеческая деятельность. — М.: Изд.-во полит. лит. 1974. - с. 328.

· Камю А. Бунтующий человек. - М: Изд.-во полит. лит., 1990.-с. 415.

· Карпинская Р.С. Человек и его жизнедеятельность. М., Знание. - 1988, - №4 (серия философия). - с. 64.

· Кассирер 3. Опыт о человеке //Человек. - 1990. - №3.

· Кутирев В.О. Людина і світ: три парадигми взаємодії.// «Філософська і соціолог. думка», - К., 1991. №7, с. 53.

· Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. - М.: Мол. гвардия, 1990,-с. 351.

· Печчеи А. Человеческие качества. - М., 1980.

· Попова І.М. Людина і соціальні відносини //Філософ, і соціол. думка. - 1991. - №7. с. 37.

· Попович М.В. Раціональність і виміри людського буття.- К.: Сфера, 1997.- 290 с.

· Проблема человека в западной философии. - М., 1988

· Суший О. Культурософські принципи творчої діяльності людини //Філософська думка.- 2006.- № 3.- С.88-108

· Філософія.// Підр. для медич. вузів// За ред. М.В.Попова, О.О.Закордонця.К.-Х..ВПП "Контраст", 2005.-488 с.

· Філософія. /Навч.посібник /За ред. І.Ф.Надольного.- К., Вікар, 1997-2004,- 584 с.

· Філософія // Підручник / За ред.М.І.Горлача, Є.М.Мануйлова.-Х..Модуль Всесвіту.2001.- 664 с ( Окремі розділи)

· Философия // Уч.пособие для вузов. /Под ред.В.П.Кохановского -Ростов-н/Дону,«Феникс», 1998.-576 с ( Окремі розділи)

· Філософський словник / За ред. В.І.Шинкарука.- 2-ге вид. - К., 1986. - 800с

Питання для самоконтролю:

1. Що таке онтологія ?

2. У чому полягає філософська проблема буття ?

3. Яке світоглядне і методологічне значення категорії буття?

4. Як розвивалась проблема змісту буття та його структури в історії філософії?

5. Що входить до структури буття?

6. Які форми має людське буття та яка його специфіка? У чому відмінність наукового і філософського осмислення проблеми людини?

7. У чому сутність біологізаторських та соціологізаторських тлумачень людини?

8. Які сторони людського єства розкриваються поняттями „людина", „індивід", "особа", "особистість", „індивідуальність"?

9. Як розуміти єдність людського єства та її цілісність ?

10. Як змінювалося в філософії розуміння сутності людини?

11. Як пов'язані між собою розуміння сутності людини та її призначення ?

12. Як можна аргументувати або спростувати думку про те, що людина являє собою космічний феномен?

13. Як змінювалися уявлення про сутність людини в історії філософії?

14. У чому полягає відкритість і незавершеність людського буття?

15. Який смисл вкладаєте в слова „проблемність, суперечливість людського буття"?

16. Розкрийте суть, ознаки і причини антропологічної кризи.

17. Назвіть і охарактеризуйте основні концепції антропогенезу.

18. Що таке діяльність людини? Які її різновиди ?

19. Що таке творчість, зокрема лікарська ?.

Тема 2. Філософська проблема матерії та її основних характеристик

(2 години)

План

1. .Історія становлення філософської категорії „матерія”

2. Сучасна наука про системно-структурну організацію матеріального світу. Матеріальна єдність світу

3. Матерія і рух. Філософське розуміння руху

4. Простір і час як форми існування світу. Субстанційна і реляційна концепція простору і часу. Типи просторово-часових відношень: історичний, суб'єктивний, біологічний простір і час, їх тішення в пізнанні патологічних процесів.

Теми доповідей, рефератів і фіксованих виступів:

1. Сутність біологічної форми руху. Механіцизм і віталізм

2. Особливості біологічного простору і часу

3. Життєдіяльність людського організму в аспекті єдності всіх форм руху

4. Психологічний час особи

5. Світоглядні і природничо-наукові основи сучасної хрономедицини.

Література:

· Герасимчук А.А., Шейко Р.В. Філософія: Курс лекцій для студентів та аспірантів вузів. – К. – Полтава, 1998.

· Філософія.// Підр. для медич. вузів// За ред. М.В.Попова, О.О.Закордонця.К.-Х..ВПП "Контраст", 2005.-488 с.

· Філософія. /Навч.посібник /За ред. І.Ф.Надольного.- К., Вікар, 1997-2004,- 584 с.

· Філософія // Підручник / За ред.М.І.Горлача, Є.М.Мануйлова.-Х..Модуль Всесвіту.2001.- 664 с ( Окремі розділи)

· Философия // Уч.пособие для вузов. /Под ред.В.П.Кохановского -Ростов-н/Дону,«Феникс», 1998.-576 с ( Окремі розділи)

· Філософський словник / За ред. В.І.Шинкарука.- 2-ге вид. - К., 1986. - 800с

Питання для самоконтролю

1. Який філософський зміст поняття „матерія"?

2. Яке її значення у матеріалістичній філософії?

3. Дайте визначення поняття рух

4. Які форми руху існують?

5. Як Ви розумієте біологічну форму руху?

6. Що таке речовий і неречовий вид матерії?

7. Назвіть основні форми та атрибути матерії

8. Дайте визначення поняття простір

9. Дайте визначення поняття час

10. Які існують природничо-наукові уявлення про простір і час?

11. Як розуміти матеріальну єдність світу ?

12. Поясність теорію відносності

13. Яку роль відіграють біологічний простір і час у лікарській діяльності?

14. Яке значення має вчення про єдність світу для розуміння сутності хвороб людини?

15. Що таке синергетика?

16. Яке місце займає вона займає у поясненні світу?

Тема 3. Проблема свідомості у філософії

(2 години)

План

1. Сутність і походження свідомості як філософська і наукова проблема.

2. Структура і функції свідомості. Свідомість і самосвідомість, рефлексія, мислення, розум, інтелект.

3. Психофізіологічний аспект свідомості. Співвідношення психологічного і фізіологічного, тілесного і духовного

4. Феномен несвідомого у психіці людини, його природа, структура і функції

Теми доповідей, рефератів і фіксованих виступів:

1. Поняття духу, душі і відомості в історії філософії і сучасній філософії.

2. Суть свідомості з погляду феноменологічної філософії.

3. Суть свідомості з погляду екзистенціальної філософії.

4. Телепатія, телекінез, ясновидіння, парадіагностика; реальність чи міфи?

5. Холістичні концепції свідомості Брибрама К., Бома, С. Грофа як відображення єдності психічного і фізичного, духовного і тілесного в людині.

6. Психосоматична проблема і її вирішення в психофізіології і медицині. Психосоматичні хвороби і їх класифікація.

Література:

· Герасимчук А.А., Шейко Р.В. Філософія: Курс лекцій для студентів та аспірантів вузів. – К. – Полтава, 1998.

· Кассірер Е. Людський світ простору і часу //Філософ, соціол. думка. - 1991.-№5.-с. 65.

· Лой А.Н. Сознание как предмет теории познания. К.: Наук, думка, 1988. - с. 248.

· Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема //Вопросьі философии. - 1990. -№10.

· Морозов К.М. Природа интуиции. - Минск: Университет, 1990.-с. 141.

· Філософський словник / За ред. В.І.Шинкарука.- 2-ге вид. - К., 1986. - 800с

· Філософія: Навч.посібник. За ред.Ф.Надольного.- 4 вид.- К.: Вікар, 2004.- 516 с.

· Філософія: Підручник/ Бичко І.В., Бойченко І.В., Табачковський В.Г. та ін.. – К.: Либідь. 2002.- 408 с.

· Философский словарь. Под ред. И.Г.Фролова.- М., 1987.- 604 с.

· Фрейд 3. Введение в психоанализ: лекции. - М.: Наука, 1989.-с. 456.

· Фром 3. Душа человека. - М.: Республика, 1992. - с. 430.

· Юркевич П. Серце та його значення в духовному житті людини. - Вибране. - К., 1993' - с. 73-115.

Питання для самоконтролю

1. Який науковий та філософський зміст поняття свідомість?

2. Що складає зміст понять „дух", „душа", „духовність"?

2. Яким є співвідношення свідомості та ідеального?

3. Які Вам відомі концепції походження і сутності свідомості?

4. Що визначає поняття свідомість?

5. Вкажіть і поясніть головні властивості і функції свідомості?

6. Що таке свідомість за своєю структурою?

8. Що являє собою самосвідомість? Якою є її роль у системі свідомості?

9. Яке значення мови установлені у функціонуванні свідомості?

10.Як співвідноситься між собою поняття мова і мовлення?

11.Що таке несвідоме і які форми його прояву в бутті людини?

12. Дайте критику концепції психофізичного дуалізму Р. Декарта і психофізіологічного паралелізму В. Лейбніца.

13. Розкрийте суть і дайте критику фізикалістських тлумачень свідомості: Вульгарно матеріалістичної (Демокріт, Фогт, Бюхтер) і науково-матеріалістичної (Маркс, Ленін.)

14. В чому суть так званої теорії динамічної локалізації функцій кори головного мозку (чутливої, рухової, вегетативної, психічної).

15. Розкрийте суть сучасного вчення про функціональну асиметрію півкуль головного мозку і його значення для визначення правопівкульної і лівопівкульної психічної спеціалізації.

Тема 4. Філософська проблема пізнання світу

( 2 години)

План

1. Предмет теорії пізнання і її основні принципи. Структура пізнання, об'єкт, суб'єкт, мета, засіб, практика. Діагностика як специфічна форма пізнання.

2. Проблема пізнаваності світу в історії філософії. Агностицизм, скептицизм, сенсуалізм прагматизм як альтернатива науково-філософського розуміння пізнання.

3. Види пізнавальної діяльності: чуттєве і раціональне, емпіричне і теоретичне

4. Проблема інтуїції і розуміння в пізнанні.

5. Проблема істинності знань. Істина як процес

6. Методологія наукового та науково-медичного пізнання

Теми доповідей, рефератів і фіксованих виступів:

1. Роль інтуїції у пізнавальній діяльності

2. Діагностика як специфічна форма пізнання.

3. Діалектика суб'єкта і об'єкта як проблема сучасної філософії.

4. Пізнання і творчість.

5. Проблема істинності медичного діагнозу. Джерела і різновиди діагностичних помилок.

6. Дезінформація і фальсифікація в медицині

7. Емпіричні і теоретичні методи медичної науки та діагностики

8. Методи медичного дослідження на тлі сучасних наукових уявлень про організм людини як багаторівневу систему, що самоорганізується та саморегулюється

Література:

· Алексеев П.П., Панин А.В. Теория познания и диалектика. - М., 1991.

· Бунге М. Интуиция и наука .М.,1967.

· Диалектика процесса познания. Под редакцией проф.Алексеева М. Н.,проф. Коршунова А . М ., Издательство Московского университета., книга 3,1985 .

· Жаров Л.В. Философия: Учебник для вузов – Ростов – на – Дону, 1995.

· Истоки. Наука высших измерений.,Москва.,1994.

· Карпович В. Н. Проблема, гипотеза, закон. Новосибирск.,1980.

· Меркулов И. П. Теория как метод научного познания. Вопросы философии., N. 3, 1985.

· Природа и дух: мир философских проблем. Под научной и общей редакцией Обухова В. Л., книга 2, Cанкт-Петербург, 1995.

· Теоретическое и эмпирическое в современном научном познании., Издательство “ Наука “, М.,1984.

· Черкасов С.В. Теорія пізнання і лікарська діагностика.- Київ-Полтава, 1999.- 230 с.

· Чудинов В. А. Природа научной истины. М., 1977.

Питання для самоконтролю

1. Як розглядалася проблема пізнаваності світу в історії філософії?

2. Що таке агностицизм?

3. Що таке скептицизм?

4. Дайте визначення поняття гносеологія

5. Дайте визначення поняття методологія

3.Що мислиться під „об'єктом" і „суб'єктом" пізнання?

4.В чому схожість і різниця між сенсуалізмом і раціоналізмом?

5.Які гносеологічні корені агностицизму і в чому Ви бачите його неспроможність?

6.Дайте характеристику рівнів пізнання і їх форм.

7.У чому полягає діалектичний взаємозв'язок логіки та інтуїції, пояснення і розуміння в процесі пізнання?

8. Дайте визначення поняття істина

9. Як розуміти суб’єктивізм у пізнанні?

10. Що таке об'єктивна, абсолютна, та відносна істина?

11. Розкрийте взаємозв'язок відносної і абсолютної істини.

12. Назвіть і розкрийте основні концепції істини.

13. Чим зумовлена вимога конкретності істини і в чому полягає її суть?

14.У чому полягає специфіка наукового пізнання?

15.Чим наукове пізнання відрізняється від житейського?

16.Які існують рівні наукового пізнання ?

17.Назвіть форми організації та розвитку наукового пізнання

18.Дайте визначення поняттям проблема, науковий факт, гіпотеза, теорія

19.Співставте наукове і поза наукове пізнання в житті суспільства і людини.

20.Перечисліть основні методи емпіричного пізнання і дайте їм характеристику?

21.Які методи зарекомендували себе у виробництві теоретичного знання?

22.Розкрийте зміст поняття "наукова парадигма".

23.Назвіть методи пізнання життєвого світу хворого і дайте їм характеристику.