Тема 9.Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).

Методичні рекомендації

Тема 1.Предмет і метод історії економіки та економічної думки.

З’ясувати предмет та завдання дисципліни. Виділити специфічні методи дослідження. Розглянути варіанти періодизації економічної історії, визначити, котрі із них слугують основою для країн Західної Європи та України. Розглянути етапи розвитку економічної думки.

Тема 2.Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізації.

Розглянути головні етапи розвитку первісного суспільства. З’ясувати зміст поняття «неолітична революція». Визначити передумови формування ранніх цивілізацій Сходу. Виділити характерні ознаки господарського розвитку країн Стародавнього Сходу.

Тема 3.Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VШ ст. до н.е. –V ст. н.е.)

З’ясувати особливості господарського розвитку античної Греції та Риму. Виділити основні етапи господарського розвитку Риму. Проаналізувати процес становлення класичного рабовласницького суспільства. Здійснити порівняльну характеристику особливих та загальних рис країн Стародавнього Сходу та античного світу. Визначити особливості економічної думки, коло питань, що розглядається.

Тема 4.Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – ХV ст.)

З’ясувати головні ознаки феодального суспільства. Розглянути еволюцію феодального суспільства та особливості розвитку країн Європейської цивілізації. Визначити причини та наслідки комунальних революцій в Західній Європі. Звернути увагу на причини виникнення торгівельних союзів. Розглянути процес формування грошових систем. Розглянути особливості формування феодального суспільства в Україні. Виділити головні ознаки економічної думки епохи середньовіччя.

Тема 5.Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (ХVІ – перша половина ХVІІ ст.)

Виділити головні передумови формування ринкового господарства. З’ясувати причини прискореного розвитку мануфактурного виробництва. Розглянути шляхи вирішення аграрного питання в Німеччині, Англії, Франції. Визначити особливості господарського розвитку України. Виділити головні ознаки меркантилізму.

Тема 6.Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІ – перша половина ХІХ ст.)

З’ясувати передумови, сутність промислового перевороту. Розглянути особливості здійснення промислового перевороту в країнах Західної Європи, США, Виділити головні причини перетворення Англії в лідера домонополістичної доби розвитку. Дослідити еволюцію класичної школи політекономії. Розкрити зміст утопічного соціалізму. Розкрити головні теоретичні положення марксизму.

Тема 7.Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина XIX – початок ХХ ст.)

З’ясувати особливості монополістичного капіталізму. Розглянути зміст і наслідки енергетичної революції, наукових відкриттів. Виділити головні чинники перетворення США в провідну країну світу. Визначити зміст і причини формування альтернативної школи в Німеччині. Виділити головні ознаки маржиналізму. Здійснити порівняльну характеристику класичної школи та маржиналізму.

Тема 8.Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина XIX – початок ХХ ст.)

Розглянути загальні та особливі риси реформ Австрійської та Російської імперій. Проаналізувати особливості здійснення промислового перевороту в Україні. Визначити причини та наслідки Столипінської реформи. Виділити головні напрями економічної думки в Україні.

Тема 9.Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).

Розглянути основні етапи господарського розвитку. Розкрити причини і зміст світової кризи 1929-33 рр. Розглянути шляхи виходу з кризи країн Західної Європи, США. Розкрити головні теоретичні ознаки кейнсіанства. Розглянути еволюцію кейнсіанства.

Тема 10.Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції. (друга половина ХХ ст.)

Дослідити особливості господарського розвитку Великобританії, Німеччини, Франції. Звернути увагу на енергетичну кризу 70-х рр., причини та наслідки для країн Європейської цивілізації. Розглянути З’ясувати сутність неолібералізму, головні ознаки. Звернути увагу на специфіку неолібералізму в Німеччині, Англії, Франції, США. Розглянути зміст та особливості консервативно-монатиристського напряму економічної думки.

Тема 11.Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)

.

Розглянути особливості розвитку трьох головних підсистеми світового господарства: провідних країн світу, країн, що розвиваються, країн з перехідною економікою. З’ясувати зміст інформаційної революції та постіндустріальної економіки. Звернути увагу на особливості здійснення трансформаційних перетворень різними країнами світу. Розглянути головні ознаки інституціоналізму. Дослідити еволюцію школи.

Тема 12.Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній науці.

Розглянути процеси індустріалізації та колективізації, їх наслідки для України. Проаналізувати перші п’ятирічні плани та їх результати. Розглянути реформування економіки України в 60-80-х рр. Звернути увагу на причини невдачі Косигінських реформ та перебудови. Розглянути процес становлення і розвитку економічної думки в Україні. Звернути увагу на ідеологізацію економічної науки.

Тема 13.Формування засад ринкового господарства в Україні (90-і рр. ХХ ст.)

Розглянути головні напрямки трансформації економічної системи. З’ясувати зміст ти визначити причини затяжного характеру кризи. Звернути увагу на заходи державної політики щодо стабілізації грошово-кредитної системи. Визначити роль держави у здійсненні трансформаційних перетворень. Виділити головні теоретичні підходи щодо аналізу перехідного періоду. Проаналізувати практичні рекомендації сучасних економічних шкіл.