З дисципліни за поточного та підсумкового контролю

Об’єкти поточного контролю і оцінювання знань студентів

Виділяються наступні об’єкти такого оцінювання :

· Якість навчання - рівень знань, продемонстрований студентами на практичних заняттях під час відповідей на питання теоретичного і методичного характеру. Максимальна кількість балів за цим напрямом контролю - 20 балів;

· Своєчасність і повнота виконання студентами практичних завдань, що виконуються в межах аудиторного і поза аудиторного часу. Максимальна оцінка за цим напрямом - 10 балів;

· Виконання модульних контрольних робіт.

· Виконання завдань для самостійної роботи (підготовка рефератів, ессе, підготовка реферативних матеріалів з публікацій тощо) – 5 балів, як додаткових до набраної студентом суми балів за попередніми напрямами, якщо ця сума становить 45 балів і менше.

Виконання студентами модульних завдань. Студент у четвертому семестрі повинен виконати 38 завдань по двох модулях. За перший модуль студент може отримати оцінку до 5 балів, а за другий - за шкалою 0; 6, 8 і 10 балів. Отже, максимальна оцінка за результатами виконання студентами модульних завдань може становити 15 балів. У п’ятому семестрі студенти при підготовці до модулів мають виконати 46 завдань різного ступеня складності. Оцінювання знань за цим напрямом контролю здійснюється за такими критеріями:

Оцінка	Критерії
10 балів	Студент дав вичерпну відповідь на теоретичні питання, повністю і бездоганного виконав завдання, навів і проаналізував фактичну інформацію, зробив вірні і ґрунтовні узагальнення. В логічній послідовності і правильно розв’язав задачу за вихідними даними або за фактичними даними підприємства, зробив при цьому правильний висновок, який випливає з одержаного результату. За річною статистичною звітністю правильно визначив усі передбачені умовою економічні показники, здійснив їх оцінку і розкрив існуючий між ними взаємозв’язок.
8 балів	По теоретичних питаннях студент в основному правильно сформулював поняття і терміни, але допустив неістотні похибки. Вірно виклав методику визначення економічних показників, але неповністю розкрив сутність і взаємозв’язок окремих з них. Розв’язання задачі за вихідними даними здійснено логічно і послідовно, проте студент не зробив повних висновків, що випливають із одержаних результатів.
6 балів	Студент дав відповідь на теоретичні питання в основному правильно, але допустив логічної похибки, не повністю розкрив сутність економічних понять, в основному практичні завдання виконав, але навів і проаналізував недостатньо інформації, висновки і пропозиції недостатньо обґрунтовані, відсутні належні узагальнення. Правильно означив хід розв’язання задачі, але допустив похибку і отримав невірний результат, або ж зробив невірний висновок з правильного розв’язку задачі. За річною статистичною звітністю правильно визначив більшість економічних показників, що передбачені умовою, але не повністю розкрив їх економічний зміст та здійснив неповну оцінку одержаних результатів.
0 балів	Студент не розкрив теорію питання (не дав або дав невірне визначення сутності понять і термінів і методики визначення економічних показників), не виконав практичні завдання або ним допущені суттєві недоліки: відсутня або зовсім не проаналізована фактична інформація, не зроблені висновки і рекомендації, допущено неправильний хід розв’язку задачі. За річним фінансовим звітом зовсім не визначив або ж не визначив більшість економічних показників, або ж визначив їх невірно з порушенням методики розрахунку.

За особливо активну участь студента у позанавчальній науковій діяльності (в роботі конференцій, підготовці публікацій тощо) його сума балів може бути додатково збільшеною до 10 балів, але в сукупності не перевищувати 50 балів..

Підсумкова оцінка. Вона складається із оцінки поточного контролю за четвертий і п'ятий семестр і оцінки за іспит. При цьому в загальній підсумковій оцінці враховується середній бал за результатами поточного контролю в обох вказаних семестрах.

Оцінювання знань студентів за результатами поточного контролю у п’ятому семестрі здійснюється за такою ж методикою, як і в четвертому семестрі. На модульний контроль в цьому семестрі виносяться 40 завдань , в т.ч. на І МОДУЛЬ - 25 завдань (теми 11-17) і на П МОДУЛЬ –21 завдання (теми 18-24).

Загальна оцінка за результатами поточного контролю визначається як сума одержаних оцінок за усіма його напрямами. Ця сума балів за необхідності заокруглюється відповідно до принципів диференційованого оцінювання знань з розривом у 5 балів. Якщо, наприклад, студент отримав 43 бали, то за поточний контроль йому буде виставлено 45 балів, а якщо він отримав 42 бали, то в кінцевому підсумку оцінка становитиме 40 балів.

На іспит виносяться вузлові питання, типові та комплексні задачі. Екзаменаційний білет містить шість завдань, з них три – це питання теоретичного, методичного і конструктивного характеру і три – задачі. Кожне із завдань оцінюється за шкалою 10; 8; 6; 0 балів. Отже, максимальна оцінка за результатами іспиту може становити 60 балів.

В разі, коли відповідь студента оцінена менше, ніж у 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту та незадовільну загальну підсумкову оцінку. У цьому випадку загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність.

До екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту. За сумою балів виводиться загальна підсумкова оцінка. Переведення даних 100 – бальної шкали оцінювання в 4-х бальну здійснюється за такою градацією:

Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка у формі заліку (для вибіркових дисциплін)	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	відмінно	зараховано	A
80-89	добре	зараховано	B
70-79	C
66-69	задовільно	зараховано	D
60-65	E
20-59	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано – з можливістю повторного складання заліку	FX
0-20	незадовільно з обов’язковим потворним вивченням дисципліни	не зараховано - з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F