Подготовка нового производства

Задачи:

В ходе занятия студенты:

Ø изучат понятия инновации и инновации на предприятии;

Ø освоят формы организации и финансирования инновационной деятельности;

Ø познакомятся с методикой подготовки нового производства на предприятии;

Ø рассмотрят системы инновационных коммуникация;

Ø детально изучат сущность, виды, направления инвестиционной политики предприятия.

Основные понятия: инвестиции; новации и инновации; продукт-инновация; технологические инвестиции; процесс-инновация, реальные инвестиции, финансовые инвестиции, прямые инвестиции, портфельные инвестиции; стадии подготовки нового производства; инновационная коммуникация; формы организации инновационного процесса.

Вопросы:

1. В чем заключается связь предпринимательства с новаторством?

2. Раскройте понятие «инновация» и «инновационное предпринимательство»?

3. Какие организационно-правовые формы инновационного предпринимательства вы знаете и в чем их сущность?

4. Какую роль в инновационной деятельности играют малые фирмы? В чем их преимущество перед крупными компаниями?

5. Каким образом проявляется сотрудничество крупных и мелких фирм в научных исследованиях и разработках?

6. Приведите примеры и раскройте содержание важнейших показателей оценки эффективности инновационных проектов?

7. В чем состоит сущность инновационных коммуникаций? Как оценивается их эффективность?

8. Назовите и раскройте содержание базовых форм организации инновационного процесса

9. Назовите и охарактеризуйте четыре поколения предприятий и организаций России, специализирующихся на нововведениях

10. Назовите действующие в Росси инвестиционные институты

Результаты:

В результате освоения содержания занятия студенты:

ü понимают сущность инновационных коммуникаций;

ü знают формы организации и финансирования инновационной деятельности;

ü умеют отличать новацию от инновации;

ü владеют методикой подготовки нового производства на предприятии

Литература

Основная:

1. Экономика организаций (предприятий): Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Я. Горфинкеля, проф. В. А. Швандара. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. Гл. 19.

2. Волков О. И., Скляренко В. К. Экономика предприятия: Курс лекций. –М.: ИНФРА-М, 2007. Гл. 9, 11.

Дополнительная:

3. Реген В., Ткаченко Е. Управление комплексным развитием предприятия. – СПб.: Изд-во Вернера Регена, 2006.

4. Экономика промышленного предприятия: учебник для студ. вузов / Под ред. Е. Л. Кантора, Г. А. Маховиковой. – М.; Ростов н/Д : ИЦ "МарТ", 2007.

5. Экономика организаций (предприятий): учебник / Под ред. И. В. Сергеева. – М.: Проспект, 2007.

6. Российский статистический ежегодник: Стат. сб. / Госкомстат России, 2010.

Веб-ресурсы:

7. www.gks.ru – сайт Госкомстата России.

Тема 17. Оценка эффективности хозяйственной деятельности

И состояния баланса

Задачи:

В ходе занятия студенты:

Ø сформируют представление о сущности и показателях эффективности деятельности организации (предприятия);

Ø приобретут навыки расчета показателей финансового положения организации (предприятия);

Ø освоят методы формирования бухгалтерского баланса предприятия.

Основные понятия: показатели эффективности; бухгалтерский баланс; активы баланса; эффективность производственно-хозяйственной деятельности; финансовое состояние; ликвидность; финансовая устойчивость.

Вопросы:

11. Характеристика бухгалтерского баланса организации.

12. Что характеризуют коэффициенты ликвидности?

13. Назовите коэффициенты финансовой устойчивости.

14. Что характеризуют коэффициенты деловой активности и как они рассчитываются?

15. Какие показатели характеризуют рыночную активность предприятия?

16. Основные направления повышения эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия.

17. Анализ финансового положения организации (предприятия).

Результаты:

В результате освоения содержания занятия студенты:

ü понимают сущность эффективности хозяйственной деятельности;

ü знают долгосрочные и краткосрочные активы баланса;