Экономическая система общества, ее классификация, режим поведения

Экономическая система-система общественного производства в виде совокупности производственных сил и производственных отношений.

Элементы экономической системы:

1. общность дейст.законов.

2. ресурсная база

3. субъктивно-объектные связи

4. отношения собствен.

5. формы организ. хоз-й деят-ти

6. понятие решения

7. механизмы эконом координации

классифик.систем.:

1. историческая:а) до индуст.б)индуст в)пост индуст г)информац. д)технократич.

2. формацион.: а) до капитал б)капитал в)коммунист.

3. управ.: а)традицион.б)рыночная в)администрат.команд г)смешанная

4. публичный: а)замкнут б)городской в)народная

5. эволюц: а)огранич. б)промежуточ в)ребирал

Режим поведения эконом системы

Институц. строй-система институтов и институций

институт-разного рода организация,установление правил.методов этих правил.

институции-мотивы поведении, принцыпы.

!!!!!!!!!!!!!!сделка-эконом институт!!!!!!!!!!!

12. Типы экономических систем

В процессе развития общества возникают экономические проблемы, связанные с ограниченностью ресурсов и альтернативными издержками, которые требуют решения.

Экономическая система — способ организации хозяйственной жизни общества, другими словами — это способ принятия решений о том, ЧТО? КАК? и ДЛЯ КОГО? производить.

Типы экономических систем
Традиционная			Командная
Традиции, передающиеся из поко­ления в поколение, определяют, какие товары и услугикак и для кого производить Отсталая технология производства Преобладание ручного труда Многоукладность экономики Консерватизм и неприятие ново­введений			Экономические решения прини­мают в основном представители государственной власти Отсутствие у производителей свободы выбора Отсутствие у производителей заинтересованности в повы­шении эффективности произ­водства
Рыночная			Смешанная
Свободное решение основных эко­номических вопросов на основе рыночных механизмов регулиро­вания Преобладание частной собствен­ности Экономические субъекты осущест­вляют деятельность в соответствии со своими личными экономически­ми интересами Свободная конкуренция Минимальное влияние государства		Одновременное сочетание част­ного и государственного секто­ров экономики, рынка и госу-дарственногорегулирования, капиталистических тенденций и социализации жизни Недостатки рыночной экономи­ки сглаживаются государствен­ным регулированием Непосредственное участие госу­дарства в предоставлении соци­альных благ

Достоинства и недостатки экономических систем
Тип экономиче­ской системы	Достоинства	Недостатки
Командная (плановая)	Возможность концентра­ции усилий и ресурсов на отдельных направлениях экономической деятель­ности Обеспечение экономи­ческой и социальной стабильности, так назы­ваемая «уверенность в за­втрашнем дне»	Невозможность быстрого раз­вития и внедрения достижений научно-технического прогресса Отсутствие свободы производ­ства и потребления-Низкий уровень удовлетворе­ния потребностей Возникновение «черного рынка», хронический дефицит предметов потребления
Рыночная	Способствует эффективно­му распределению ресур­сов, так как направляет ресурсы в производство тех товаров и услуг, в ко­торых общество больше всего нуждается («невиди­мая рука рынка») Свобода выбора и деятель­ности предпринимателейСпособствует повышению качества товаров и услуг Гибкость, высокая адап-тированность к изменяю­щимся условиям Стимулирование научно-технического прогресса	Неравное распределение дохо­да; рынок ориентирован на удо­влетворение потребностей тех, кто платит деньги Нестабильность развития, что приводит к инфляции и безра­ботице, социальным противо­речиям Недостаточное финансирование научных исследований, сферы образования Ослабление конкуренции, про­исходящее вследствие слияния небольших предприятий Расточительное отношение к природным ресурсам
Смешанная (развитая смешанная экономика)	Обеспечение экономиче­ского роста и экономиче­ской стабильности Социальные гарантии Защита и поощрение кон­куренции, борьба с моно­полиями Обеспечение политиче­ской стабильности Стимулирование техноло­гических и организацион­ных инноваций Поддержка сферы образо­вания, культуры, науки	Отсутствие стандартных схем Необходимость разработки национальных моделей с уче­том национальной специфики